Fórum sobre avaliação inicial em Matemática

Um dos primeiros desafios que o professor enfrenta no início das aulas é o de conhecer a nova turma que chega. Mais importante e mais difícil do que memorizar rostos e associá-los aos nomes dos alunos é descobrir o que cada um já sabe para ajustar o planejamento das aulas do ano letivo. Apesar de ainda ser pouco difundida nas escolas brasileiras, avaliação inicial é uma prática imprescindível para melhorar a relação entre ensino e aprendizagem.

A reportagem Diagnóstico inicial: você sabe o que eles já sabem? traz um roteiro detalhado de como fazer esta avaliação diagnóstica em Matemática, observando - dentro do bloco de conteúdos de Números e Operações - os conhecimentos dos alunos sobre escrita numérica e sobre a resolução de problemas dos campos aditivo e multiplicativo.

Além de ter acesso ao passo a passo indicado na reportagem, aqui no site você vai poder levantar outras questões sobre avaliação diagnóstica em Matemática. Como se avaliam os conteúdos? O que priorizar, procedimentos ou resultados? Como organizar os registros? O que fazer depois do diagnóstico? Estas e outras perguntas serão respondidas pela coordenadora de formação em Matemática da prefeitura de São Caetano do Sul, na grande São Paulo, e selecionadora do Prêmio Victor Civita - Educador Nota 10, Priscila Monteiro, até o dia 12 de março. Para participar, basta clicar no link "Comente" (abaixo ou na coluna lateral direita) e deixar sua mensagem.