"Alô, turma de EJA"

AUMENTE O SOM  Os alunos Mariléia e Moacir e as professoras
Joeci, Claudia e Ionara vão ao ar às quintas-feiras.

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Edgard Roquette-Pinto (1884-1954), pioneiro do radialismo brasileiro, acreditava que "o rádio é a escola dos que não têm escola". Ainda hoje, ele é uma das únicas fontes de informação nas regiões mais distantes. Para Claudia Lourenço, Joeci Gassen e Ionara Bencke, professoras de Venâncio Aires, a 130 quilômetros de Porto Alegre, porém, o veículo é uma importante ferramenta para os jovens e adultos que voltaram a frequentar as salas de aula (a maior parte deles depois de abandonar os estudos para ajudar a família nas lavouras de fumo).

Por iniciativa das três, turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA) de quatro EMEFs - José Duarte de Macedo, Professora Odila Rosa Scherer, Cidade Nova e Dois Irmãos - se revezam para produzir reportagens e entrevistas e apresentar, ao vivo, o Nas Ondas da Educação, na Venâncio Aires 910 AM. O programa vai ao ar todas as quintas-feiras à noite e dura meia hora. Alunas do curso de formação continuada Mídias na Educação, oferecido pelo Ministério da Educação (MEC) e gerido pela Universidade Federal de Santa Maria, também no interior gaúcho, elas tinham de organizar um projeto como trabalho de conclusão do primeiro módulo. Resolveram, então, criar o programa com conteúdos trabalhados em sala de aula.

No meio do caminho, perceberam que mais interessante ainda seria levar a ideia adiante. "Queríamos aplicar o que aprendemos criando oportunidades para nossos alunos", lembra Claudia, professora de Matemática. Acompanhada por Ionara e Joeci, que na época trabalhavam na coordenação pedagógica da Secretaria de Educação (e este ano voltam a lecionar), levaram a proposta aos colegas, aos estudantes e ao coordenador da emissora, que conseguiu o espaço fixo (e gratuito) na programação.

O primeiro programa (produzido pela turma da José Duarte) foi ao ar no fim do ano passado. Desde então, foi montado um rodízio entre as escolas. A rotina é a mesma de muitas emissoras: pensar nos temas, aprovar as melhores ideias, gravar depoimentos, escrever reportagens e convidar gente para cantar.

NOVA ESCOLA acompanhou um dos programas no início de fevereiro. Na véspera, os estudantes ensaiam tudo e fazem ajustes no texto e no ritmo de leitura. Na noite seguinte, ao entrar no prédio da emissora, a agricultora e aluna Mariléia Faleiro, 31 anos, assume outro papel. "Eu e Moacir Alves seremos os locutores", diz ela. Nodário Dornelles, 41 anos, também agricultor, assume o posto de comediante. Flávio Bergmann, 35 anos, caminhoneiro, sabendo que não conseguiria chegar a tempo para falar sobre sua profissão, optou por gravar um depoimento "para participar a distância".

"O empenho de todos têm reflexos diretos na melhora da leitura em voz alta, na produção de textos e no interesse pelos temas que são trabalhados em sala de aula", comemora Lara Henn, professora que coordenou a apresentação. O sucesso da iniciativa está fazendo jus à potência das ondas do rádio. Claudiomiro Nunes, 35 anos, convidado a participar cantando duas músicas, decidiu voltar a estudar. "O grupo é unido e me contagiou." Agora, diz Joeci, é tempo de seguir fazendo barulho. "Vai ser melhor ainda quando pudermos incluir outras escolas e grêmios estudantis em nosso rodízio."

Educação de Jovens e Adultos

1. Vídeos sobre Alfabetização

AS CONTRIBUIÇÕES DE FREIRE

Especialistas comentam o legado de Paulo Freire

COMPUTADOR E ALFABETIZAÇÃO

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REVISÃO COLETIVA DE TEXTO

Revisão de um texto de aluno com toda a turma

LEITURA PARA SE INFORMAR

Aula sobre leitura de textos retirados de sites e jornais

ESCRITA DE TEXTO INFORMATIVO

Adultos também aprendem a escrever escrevendo

CONCEPÇÕES SOBRE A ESCRITA

Como pensam a escrita os adultos não-alfabetizados

O LIMITE DA PROBLEMATIZAÇÃO

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O DISCURSO DO EDUCADOR

É preciso segurança para justificar as novas práticas

2. Reportagens e entrevistas

Prática adequada aos adultos
Reportagem sobre as quatro situações didáticas fundamentais para trabalhar com alfabetização em EJA

Ampliando os horizontes na EJA
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Não trate alunos de EJA como crianças
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"Alô, turma de EJA"
No interior gaúcho, programa de rádio aperfeiçoa o desempenho escolar de jovens e adultos

Da cabeça ao caderno de Matemática
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Vida profissional é matéria-prima da aula de História
A partir de suas experiências de vida, adultos estudam os conceitos de emprego e trabalho e compreendem que as dificuldades enfrentadas têm raízes passadas.

Entrevista com Timothy Ireland: "A EJA tem agora objetivos maiores que a alfabetização"
Para o especialista inglês, é desafio da modalidade de ensino é preparar para o mercado de trabalho em mundo em transformação

3. Planos de aula

Língua Portuguesa

Prática de leitura pelo professor na EJA

Escrita coletiva na EJA

Agenda telefônica da turma da EJA

Leitura pelo aluno para aprender a ler

Matemática

Matemática salarial

Comparação de ofertas na EJA

Cópia de figura na EJA

Medindo áreas

Onde estou? Onde estamos?

Arte

No compasso da minha terra