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Língua Portuguesa

Alfabetização inicialPrática pedagógicaLeitura pelo professor

Sequência Didática Ensino Fundamental I

Comparar personagens de diferentes histórias

Bloco de Conteúdo
Língua Portuguesa

Conteúdo
Leitura

Objetivos
- Ampliar o repertório literário.
- Identificar características de cada um dos personagens dos contos.
- Comparar histórias sobre um mesmo personagem com a intenção de perceber semelhanças e diferenças na descrição de suas características.

Conteúdos
- Leitura.
- Exploração das características dos personagens em diferentes contos.

Anos
1º e 2º.

Tempo estimado
Quatro meses.

Material necessário
Contos em que o lobo apareça como personagem, como A Cabra do Seu Araquém, Chapeuzinho Vermelho, Os Três Porquinhos, Pedro e o Lobo, O Lobo e os Sete Cabritinhos e A Verdadeira História dos Três Porquinhos.

Desenvolvimento 
1ª etapa
Pergunte às crianças se elas conhecem contos de lobo. Faça uma lista das histórias e organize-se para ler, nas rodas, as selecionadas.

2ª etapa
A cada história, faça com a garotada um levantamento de alguns aspectos do lobo que devem ser analisados. É importante que os alunos possam estabelecer critérios de comparação. Para isso, desenhe uma tabela com cinco colunas. Como no modelo abaixo.

3ª etapa
Após cada leitura, encaminhe conversas para que todos possam expressar seus pontos de vista sobre o personagem principal, o lobo.

4ª etapa
Analise com a turma as caraterísticas dos personagens e os recursos linguísticos utilizados pelos autores para descrevê-los.

5ª etapa
Promova discussões em que as crianças possam expressar sua opinião. Inicie a discussão com a pergunta: "Você acha que nessa história o lobo é bom ou mau? Por quê?" É importante que os estudantes possam debater opiniões com seus colegas com o intuito de defender seu ponto de vista, convencer o outro ou discordar do ponto de vista dele. Nesse caso, você deve sempre promover o desenvolvimento de argumentos com base nas descrições dos personagens e das características do enredo de cada história que foram anotadas na tabela.

Avaliação
Observe a reflexão coletiva sobre as características dos personagens, os comentários sobre as estruturas linguísticas e o léxico, além da comparacão de diferentes histórias (sobre um mesmo personagem).

HistóriaComo é o loboCenárioConflitoDesfecho
A Cabra do Seu Araquém    
Chapeuzinho Vermelho    
Os Três Porquinhos    
Pedro e o Lobo    
O Lobo e os Sete Cabritinhos    
A Verdadeira História dos Três Porquinhos    

Consultora Denise Maria Milan Tonello
pedagoga e orientadora da Educação Infantil e do 1º ano do Ensino Fundamental I do Colégio Miguel de Cervantes, em São Paulo

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