Objetivos
Entender causas e conseqüências da Primeira Guerra Mundial.
Identificar o novo modelo de combate inaugurado com o conflito.
Conteúdos
Indústria e tecnologia da época.
Efeitos do conflito no cotidiano.
Anos
8º e 9º.
Tempo estimado
Uma aula.
Material necessário
Cartazes de guerra, disponíveis aqui.
Desenvolvimento
1ª ETAPA Questione os alunos sobre como as populações são afetadas pelas guerras. Converse sobre o esforço nos conflitos - racionamentos, ausência dos homens e destruição de campos e cidades. O objetivo é demonstrar que a Primeira Guerra Mundial foi o primeiro combate no qual não bastou a luta dos soldados.
2ª ETAPA Apresente cartazes elaborados pelas nações envolvidas na batalha. Uma sugestão é o modelo abaixo:
Reprodução
Produzido pelo governo britânico, ele pede: "Mulheres da Grã-Bretanha, digam: Vá!". Questione os alunos sobre quem são as pessoas para quem o cartaz sugere que as mulheres digam "vá", para onde estariam indo e por que elas diriam isso. Apresente a idéia de que a dimensão da guerra necessitava de um grande esforço de recrutamento de homens e que era preciso fazer com que toda a população estivesse envolvida. Com a ausência masculina, as mulheres assumiram importantes papéis na economia e na sociedade dos países europeus.
Avaliação
Peça a análise de outro cartaz:
Reprodução
Também feito pelo governo britânico, ele anuncia: "Homens da Inglaterra! Vocês aceitarão isto? Setenta e oito mulheres e crianças foram mortas e 228 mulheres e crianças foram feridas pelos soldados alemães. Aliste-se agora". Avalie se a turma cita os conteúdos tratados: o esforço da população para ajudar as tropas, o uso de tecnologias nos combates e a preocupação com alvos civis.
Um guia sobre o uso de tecnologias em sala de aula
Quando - e como - as novas ferramentas são imprescindíveis para a turma avançar
Reportagens
O uso de recursos digitais para ensinar arte
Ensine a turma a transformar imagens digitais com softwares
Cinema une arte e informática
Turmas de 3ª e 4ª série produzem curtas no computador
Fotografia e edição de imagens digitais
Relato da professora de arte, Rosangela Guella Tamagnone, do Prêmio Victor Civita – Educador Nota 10, de 2009
Vídeo: Registro fotográfico: do convencional ao digital
Conheça o trabalho da professora nota 10, Rosangela Guella Tamagnone, vencedora do Prêmio Victor Civita – Educador Nota 10, de 2009, sobre linguagem fotográfica e edição de imagens no computador
Tecnologia para ensinar composição musical
Relato da professora de arte, Áudrea da Costa Martins, vencedora do Prêmio Victor Civita – Educador Nota 10, de 2009
Vídeo: Composição musical na aula de Arte
Conheça o projeto da professora Áudrea da Costa Martins, vencedora do Prêmio Victor Civita – Educador Nota 10, de 2009, que ensinou composição musical e edição digital de áudio aos alunos de 5ª e 6ª séries
Planos de aula
Ferramentas digitais em atividades de artes visuais
O uso de tecnologias nas aulas de Arte
Reportagens
A tecnologia em experimentos científicos
A turma poderá estudar Ciências, utilizando recursos tecnológicos, como a internet
Robótica sem usar o computador
Sucata e peças de brinquedos podem substituir a informática e levar turmas de 8º e 9º anos a entender o funcionamento das máquinas
Seus alunos vão adorar o espaço
Projeto mantido por seis instituições que realizam pesquisas em astronomia leva planetas, asteróides, cometas, estrelas e galáxias para dentro da escola, via internet
Plano de aula
Iluminação com diferentes cores pode influenciar no crescimento de plantas?
Reportagens
Atividades em vídeo nas aulas de Educação Física
Com esse recurso, os alunos podem estudar regras de jogos
Gente Saudável
Qualidade de vida se aprende na escola. E, para que a turma coloque em prática o que é ensinado, basta mostrar como aliar a teoria à prática
Vídeo: Movimento, saúde e qualidade de vida
Conheça o trabalho do professor Ademir Testa Junior, vencedor do Prêmio Victor Civita – Educador Nota 10, 2009
Planos de aula
Estudando as lutas com recursos tecnológicos
Reportagens
Utilize mapas virtuais para ensinar cartografia
Saiba como usar a tecnologia nas aulas de Geografia
Muda o mundo, muda a Geografia
Os meios de transporte e de comunicação, cada vez mais velozes, estão modificando a "cara" do planeta. Pense neles quando planejar suas aulas
Uma janela para o mundo
O correio eletrônico leva o planeta para dentro da classe e torna a Geografia mais interessante
Lição de casa com a Web 2.0
Lição de casa é coisa séria. Para torná-la mais atraente, saiba como usar blogs, fóruns e chats para transformar a rotina da turma
Vídeo: Lição de casa em ambiente virtual
Conheça o trabalho da professora de Geografia, Karla Emanuella Veloso Pinto, vencedora do Prêmio Victor Civita – Educador Nota 10, de 2009
Planos de aula
Ambiente virtual da turma
Ensine cartografia para a turma usando o Google Earth
Colocando rugas no mundo plano
Reportagem
Que tal registrar histórias locais usando tecnologia?
Saiba como é possível pesquisar conteúdos de História, utilizando recursos tecnológicos
Planos de aula
A história local dos afro-descendentes gravada em áudio
Reportagens
Como utilizar ferramentas digitais para ensinar línguas estrangeiras
Blogs, vídeoconferências pela internet e outros recursos tecnológicos podem ser usados em sala de aula
Idioma que vem da web
A internet é um excelente recurso para explorar o uso real do inglês. Mas é preciso definir muito bem quais gêneros e quais conteúdos abordar
Planos de aula
Videochat em inglês
Reportagens
O uso de recursos da informática nas aulas de Língua Portuguesa
Ferramentas digitais ajudam na edição e revisão de textos
Revisão de textos no computador
Na hora de revisar, o computador é o melhor instrumento para explorar várias maneiras de aperfeiçoar um texto sem perder tempo
Revisão coletiva e produção de contos de terror
Relato da professora Maria das Dores de Macedo Coutinho Raposo, do Prêmio Victor Civita – Educador Nota 10, de 2009
Vídeo: Projeto de produção de texto com revisão coletiva de contos de terror
Conheça o trabalho da professora Maria das Dores de Macedo Coutinho Raposo, do Prêmio Victor Civita – Educador Nota 10, de 2009
Reescrita de conto mudando o personagem principal
Relato da professora Claudia Tondato, vencedora do Prêmio Victor Civita – Educador Nota 10, de 2009
Vídeo: Projeto de reescrita de conto
Conheça o trabalho da professora nota 10 Claudia Tondato, vencedora do Prêmio Victor Civita – Educador Nota 10, de 2009
Jornal O Domingo e a literatura do século XIX
Relato da professora Maria Tereza Gomes de Almeida Lima, vencedora do Prêmio Victor Civita – Educador Nota 10, de 2009
Vídeo: Projeto sobre literatura do século XIX
Conheça o trabalho da professora Maria Tereza Gomes de Almeida Lima, vencedora do Prêmio Victor Civita – Educador Nota 10, de 2009
Vídeo: O computador pode ser um grande aliado na alfabetização de adultos
Emilia Ferreiro fala sobre as vantagens do uso do computador na alfabetização de adultos.
Podcasts sobre Ariano Suassuna: casamento proveitoso
Trabalhar obras de Ariano Suassuna em podcasts é uma boa forma de usar a tecnologia para ensinar vários gêneros orais
Vídeo: Ariano e podcast, o casamento suspeitoso
Conheça o trabalho desenvolvido pelo Educador Nota 10 Jorge Marques, do Rio de Janeiro, sobre oralidade.
Blog: diário (de aprendizagem) na rede
O recurso tecnológico, bastante conhecido entre os internautas, pode servir para acompanhar e divulgar projetos em qualquer disciplina
Planos de aula
Adaptação de conto para peça teatral
Reportagens
Ferramentas tecnológicas nas aulas de Matemática
Calculadora e planilhas eletrônicas auxiliam a turma na resolução de problemas
"A única saída é a capacitação"
Professor norte-americano acredita que é necessário encontrar novas maneiras de preparar os docentes para que ajudem os alunos a raciocinar
Informática para ajudar a compreender ângulos
Relato da professora Andréia Betina Legatzky Klitzke, vencedora do Prêmio Victor Civita – Educador Nota 10, de 2009
Vídeo: Construindo o conceito de ângulo
Conheça o trabalho da professora Andréia Betina Legatzky Klitzke, vencedora do Prêmio Victor Civita – Educador Nota 10, 2009.
Editor de planilhas para calcular dados sobre consumo médio de água
Relato da professora Daniela Mazoco, vencedora do Prêmio Victor Civita – Educador Nota 10, 2009.
Vídeo: Tecnologia e estatísticas para calcular o consumo médio de água
Conheça o trabalho da professora Daniela Mazoco, vencedora do Prêmio Victor Civita – Educador Nota 10, 2009.
Plano de aula
Gráficos no Excel na aula de Matemática
Planos de aula
Revele por que a foto digital é herdeira das grandes pinturas
Computadores: janelas para o mundo
Pesquisa faz um diagnóstico da utilização das tecnologias pelas escolas públicas
Tecnologia nas escolas: tem, mas ainda é pouco
Os recursos ainda são insuficientes e não estão a serviço da aprendizagem dos alunos
Planejamento do uso da tecnologia: a chave para o sucesso
A tecnologiadeve ser incluída no projeto pedagógico
Informática: sete passos para o futuro
Ações simples para inserir a equipe e os alunos em uma verdadeira cultura virtual
Tecnologia na aula
Levantamento indica que as escolas públicas de capitais brasileiras têm computadores. O desafio está em usá-los a serviço da aprendizagem
Entrevista com Léa Fagundes sobre a inclusão digital
Pioneira no uso da informática educacional no Brasil, Léa Fagundes cobra políticas públicas para o setor e defende a ajuda mútua entre professores e alunos
Os pais e a escola - Um futuro melhor
Pesquisa revela que famílias de alunos de escolas públicas esperam encontrar professores e diretores eficientes, e computadores para garantir um bom trabalho para os filhos e menos violência
A conexão que faz a diferença. Mesmo
Especialistas alertam: adquirir equipamentos de ponta é muito mais fácil do que efetivamente se apropriar das novas possibilidades de construção do conhecimento
Ajuda real no mundo virtual
Confira algumas páginas na rede que podem dar uma força na hora de usar as tecnologias na sua escola
Crônica da (crônica) informatização escolar
Sempre acanhado, uso do computador no ensino é tido como precário pela própria secretaria paulista de Educação, que promete (de novo) revolução nos próximos anos
Formação para trabalhar com tecnologia: o grande desafio de quem ensina
Sem uma equipe capacitada, o que se vê são professores que aproveitam a sala de informática para deixar os alunos trabalhando sozinhos e escolas que nem sequer utilizam os laboratórios existentes
Emilia Ferreiro: ''O momento atual é interessante porque põe a escola em crise''
Segundo Emilia Ferreiro, as mudanças tecnológicas e sociais trouxeram maiores exigências ao trabalho de alfabetização
Aprender sempre
A formação continuada não é moda passageira. Reflete o mundo cada vez mais veloz em que vivemos, que se renova a cada instante
O melhor do computador
Só ter equipamentos na escola não basta. Confira aqui o que ajuda no aprendizado e o que serve apenas para agradar aos pais
Como os alunos fazem buscas na internet
Estudo realizado pela Universidade de Buenos Aires, na Argentina, mostra como os estudantes procuram informações na rede mundial
Liguem a TV: vamos estudar!
Como usar os programas da televisão na sala de aula para introduzir ou aprofundar conteúdos e para discutir valores e comportamento
Entrevista com Rodrigo Baggio, pioneiro da Inclusão Digital no Tercerio Setor
Há sete anos, o especialista em computadores montou a primeira escola de informática numa favela.
Na Dúvida
O que é um vírus de computador?
Como funciona uma lousa digital?
Como funciona a reciclagem de computadores?
Leitores eletrônicos são mais "verdes" do que livros de papel?
Educação a distância vale a pena?
De 2000 para cá, a chamada EAD cresceu 45.000% em números de alunos no país. Muita gente, no entanto, ainda fica de pé atrás com quem tirou diploma de Pedagogia ou Licenciatura nessa modalidade de ensino. Para avaliar se isso é puro preconceito, veja o que é mito e verdade nessa área
Fredric Litto fala sobre Educação a distância
Em entrevista concedida pela internet, o professor Fredric Litto, presidente da Associação Brasileira de Educação a Distância (Abed), fala sobre como deve ser o perfil de um aluno que se propõe a fazer um curso a distância de graduação e quais são os critérios de escolha de um bom curso
Tão longe, tão perto
Estudar via internet é uma ótima alternativa para quem mora afastado de uma universidade ou não pode seguir o horário de cursos tradicionais
Consultor: Daniel Vieira Helene
Selecionador do Prêmio Victor Civita Educador Nota 10.
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