Resenha do livro "Educar sem reprovar", de Márcia Aparecida Jacomini

Claúdia Lúcia de Queiroz - Postado em 07/11/2011 20:52:04

Tema bastante pertinente e que merece ser melhor conhecido e debatido, princpalmente pelo educadores que acreditam ser a reprovação medida eficiente para a aprendizagem. Engano absoluto, visto que reprovar sem projeto de intervenção eficiente no ano escolar subsequente, de nada adianta. Apenas excluirá o educando em uma turma na qual se sentirá colocado à margem do processo, pois o professor repetirá tudo o que já ouviu no ano anterior, no qual não se percebeu intervenção em suas dificuldades com vistas a saná-las e livrálo da reprovação.

Reginaldo Parizotto Teixeira - Postado em 06/11/2011 10:52:25

Ridícula essa resenha! Como assim, a reprovação não ajuda a aprender?Então o que ajuda? Promover o aluno que ainda não está apto a cursar a próxima série? A resposta é tão óbvia que até os pais e os próprios alunos têm consciência que a aprovação em massa só exclui ainda mais. E, vem alguns teóricos hipócritas que estão há tempo longe da sala de aula pregar o contrário. Se a aprovação em massa desse resultado, depois de 14 anos em SP, os presídios não estariam tão cheios de jovens e a educação das escolas estaduais seria referência para o resto do país. Vamos parar de hipocrisia e enxergar a realidade. Se o aluno não aprendeu o mínimo, seja por dificuldade o por falta de empenho, ele tem o direito de cursar de novo a mesma série sim. Ao contrário, ele será excluído na sociedade. É só observar o déficit de mão de obra qualificada no mercado de trabalho para confirmar isso.

antonio kelson mota - Postado em 04/11/2011 13:22:08

Exelente matéria para uma auto-avaliação pelos profisionais envolvidos com a aprendizagem e o futuro das crianças ''ELES AMAM A REPETÊNCIA'' ...'' ao meu entender, o que ocorre nesse contexto é que nós educadores orientamos nossos alunos pedagogicamente, porém ao cobrarmos fazemos isso andragogicamente.'' Abraços!