Beatriz Vichessi
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Sua paciência está por um fio. A garotada voa pelos corredores, conversa em sala, briga no recreio, insiste em usar boné e em trazer para a sala materiais que não são os de estudo. Cansado e confuso, você se sente com os braços atados e a autoridade abalada. Não suporta mais as cenas que vê e não sabe o que fazer. Quer obediência! Quer controle! Quer mudanças no comportamento dos alunos!
Calma... Respire... Se você sonha com uma turma atenta e motivada, a primeira mudança necessária talvez esteja em você. É hora de rever sua ideia de indisciplina e o que há por trás dela. Pesquisa realizada por NOVA ESCOLA e Ibope em 2007 com 500 professores de todo o país revelou que 69% deles apontavam a indisciplina e a falta de atenção entre os principais problemas da sala de aula. Doce ilusão! O comportamento inadequado do aluno não pode ser visto como uma causa da dificuldade para lecionar. Na verdade, ele é resultado da falta de adequação no processo de ensino.
Para que você avance nessa reflexão, é preciso entender que a indisciplina é a transgressão de dois tipos de regra. O primeiro são as morais, construídas socialmente com base em princípios que visam o bem comum, ou seja, em princípios éticos. Por exemplo, não xingar e não bater. Sobre essas, não há discussão: elas valem para todas as escolas e em qualquer situação. O segundo tipo são as chamadas convencionais, definidas por um grupo com objetivos específicos. Aqui entram as que tratam do uso do celular e da conversa em sala de aula, por exemplo. Nesse caso, a questão não pode ser fechada. Ela necessariamente varia de escola para escola ou ainda dentro de uma mesma instituição, conforme o momento. Afinal, o diálogo durante a aula pode não ser considerado indisciplina se ele se referir ao conteúdo tratado no momento, certo?
Não é fácil distinguir entre moralidade e convenção. Frequentemente, mistura-se tudo em extensos regimentos que pouco colaboram para manter o bom funcionamento da instituição e o clima necessário à aprendizagem em sala de aula. "As crianças não enxergam a utilidade de um regimento ou dos famosos combinados que não se sustentam. Elas não sentem a necessidade de respeitá-los e acabam até se voltando contra essas normas", explica Ana Aragão, da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).
A situação piora ainda mais se essas convenções se baseiam em permissões, proibições e castigos sem nenhum tipo de negociação. Se isso funcionasse, as escolas estariam todas em paz. Esse caminho - o mais comum - é tão claramente ineficaz que se tornou um dos principais motes das tirinhas de Calvin, o personagem questionador e cheio de personalidade criado pelo cartunista norte-americano Bill Watterson. Desde 1985, ele dá um baile na professora, mesmo sendo advertido constantemente. Nesta reportagem especial, você verá que as situações vividas por ele refletem uma concepção equivocada, por parte da escola, sobre as causas da indisciplina e as formas de lidar com ela.
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joão batista da silva - Postado em 28/07/2011 08:44:36
Bom na minha opinião, os alunos de hoje não ver a escola o lugar para iniciar seus sonhos, sem falar na falta de credibilidade dos pais em relação a escola e ausência dos mesmos.. " o que eu estou fazendo na escola?" Ninguem pergunta nada, papai e mamae nunca foram a uma reunião!! Preguntas como essas são questionadas pelos alunos e muitas vezes a resposta é " acho que eles não estão nem ai pra mim, o que acaba gerando a indisciplina é ausencia da família, um fator importantíssimo...
janise menese barbosa - Postado em 17/06/2011 20:35:10
A indisciplina escolar que é registrada de forma gritante em nossas escolas atualmente é reflexo da crise existencial e de valores pelas quais passam as famílias . Não existe mais um padrão de respeito e limites as nossas crianças e jovens. Não se investe mais na interação entre os membros da familia em face aos inúmeros compromissos em busca da sobrevivencia, ficando assim, esses seres que serão as futuras gerações jogados a propria sorte, aprendendo de modo desastroso e do modo mais equivocado possível a ser um participante da sociedade .
DEUSEMAR PEREIRA VANDERLEI - Postado em 14/06/2011 22:24:02
A indisciplina existe na escola porque infelizmente os alunos só tem direito, esquecem de seus deveres. Antigamente a escola era tradicional, acredito eu que tinha mais rendimento, hoje, com tanta novidade na educação, investimentos, formação dos professores, mas os alunos são indisciplinados. POR QUE? A Secretaria de Educação, a escola, os professores, os funcionários, a comunidade deve sim se interagir para que a educação possa ser de qualidade, mas que a escola possa ter autonomia para resolver os problemas. A escola tem que levar a família, a comunidade para a escola, ser acolhedora, ser dinâmica para que a família se sinta feliz, alegre, só assim ela vai ter boa vontade de ajudar.. Não basta ter na escola um Projeto Político Pedagógico, mas sim, uma equipe que seja unida, que converse, que entenda o outro. A partir daí os problemas serão resolvidos. A indisciplina também depende dos professores com aulas interessantes, dos gestores, com autonomia, mas não ditadora.
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