Paula Nadal. Colaboraram Camila Monroe, Janaína Castro, Noêmia Lopes e Ricardo Falzetta
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1 Coordenadores de turno para solucionar imprevistos
Um dos principais desafios de Getúlio Fagundes ao assumir o cargo de diretor na EMEF Marcírio Goulart Loureiro, em 2007, foi fazer com que os pequenos "incêndios" diários não bagunçassem o cotidiano. Para tanto, ele escolheu, entre os membros da equipe, três professores para ser coordenadores de turno: Eneida Braga, Leonardo Gelpi Ruhe e Cláudia Menezes. Eles atuam como eventuais na falta de um titular, resolvem os conflitos entre os alunos e preparam os espaços para atividades especiais. "Quando essas questões são resolvidos sem estresse, a rotina segue normalmente", afirma o diretor. Ele lidera uma equipe que conta ainda com dois vices - que cuidam das questões financeiras e administrativas em diferentes turnos e o auxiliam no planejamento de projetos institucionais -, uma orientadora educacional, que faz o contato com as famílias, e quatro coordenadores pedagógicos, responsáveis pela supervisão docente. São esses últimos também que levam os problemas mais graves detectados pelos coordenadores de turno à direção.
Todas as terças-feiras, a equipe discute problemas pontuais, avalia as ações em curso e planeja os próximos passos. "Os debates para chegar a um consenso são a maior riqueza que um trabalho coletivo pode ter", afirma Ricardo Menegotto, um dos vice-diretores. Com as funções bem definidas, Getúlio se dedica ao planejamento geral e a manter uma boa relação com o conselho da escola.
Observe neste modelo
- A autonomia dos coordenadores de turno impede que os imprevistos atrapalhem a rotina.
- Reuniões regulares fazem com que as ações da escola estejam sempre sendo avaliadas.
Cuidados a serem tomados
- A delegação de responsabilidades não exime o diretor e os vices de supervisionar o dia a dia. Daí a importância de manter um bom fluxo de informações e fazer reuniões de equipe bem focadas.
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luzimar da silva rabelo - Postado em 04/07/2011 17:26:15
Estou na gestão de uma escola municipa a quatro anos e de varios problemas que afetam as escola,vejo a desmotivação muito grande,tanto do corpo docente quanto os alunos.Dá pra sentir a falta de sonhos principalmente nos adolescentes.a escola é de ensino fundamental: nas crianças é a indsciplina,más esta aos pouco estamos combatendo,por outro lado não sabemos como despertar os adolescentes.Nosso ideb é de 3.1.Gostari de receber sugestões de como motivar nossos aluno
susana braga sousa rangel - Postado em 18/05/2011 18:33:47
Estou na Gestão da Escola Municipal Dr. Eraldo Tinoco e Já trabalhamos dessa forma. Fico feliz porque a nossa equipe é comprometida com a comunidade e atualizada, pois estamos participando do PROGESTÃO que capacita os gestores escolares e colocamos em prática o que aprendemos no curso. Equipe gestora; Elisete andrade, irani Soares e Susana Braga. Quer conhecer as ações da nossa escola ? Visite o blog: eraldotinoco-emet.blogspot.com A ESCOLA PERTENCE A COMUNIDADE. Valnça - Bahia
Alexandre Hemetério Gomes Neto - Postado em 09/05/2011 22:41:03
Toda essa organização é válida para solucionar problemas ligados ao comportamento inadequado de alguns alunos. Quando acharemos uma fórmula para a família voltar a fazer a parte dela? Eis a questão.
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