Assine Nova Escola
Loading
NAS BANCAS
assine
capa capa
publicidade

Quatro exemplos de análise de cadernos dos alunos

Confira quatro situações de interpretação dos registros feitos pelos alunos no caderno e saiba como utilizar estas informações na formação continuada dos professores

Verônica Fraidenraich

Página de > >|
=== PARTE 1 ====

1 Soluções diferentes

Campo aditivo

Calcule: 85 + 36 

Aluno 1

Foto: Cercilio

 

Explicação do aluno:
Separei o 6 em 3 e 3. Somei o 3 com 5 que deu 8. 80+30 é 110, + 8, 118 e + 3 que sobrou, 121.

Aluno 2

Foto: Cercilio

 

Faço 5+6, que dá 11. Coloco 1, e o 10 que sobra deixo ao lado do 5 (o aluno explica que é para não esquecer), e somo 10+30 (une com um arco), dá 40 e faço 80+40. Dá 120, mais o 1, 121.

Observar O uso de diferentes estratégias para uma mesma atividade, indicando que os alunos têm acesso a diversas formas de solucionar a questão e são estimulados a utilizar procedimentos próprios.
Quando não tem O professor não proporciona ao grupo a chance de usar diversos raciocínios para resolver uma questão.

=== PARTE 2 ====
=== PARTE 3 ====
=== PARTE 4 ====

Continue lendo a reportagem

Página de > >|
Publicado em NOVA ESCOLA GESTÃO ESCOLAR, Edição 009, Agosto/Setembro 2010, com o título O que diz o caderno

PATROCÍNIO Patrocinadores Editora Scipione Editora Ática Edições SM Editora Positivo
Fundação Victor Civita - 25 anos
Fundação Victor Civita © 2012 - Todos os direitos reservados.