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Expectativas de aprendizagem em Geografia - 6º ao 9º ano

Confira o que a turma deve aprender no Ensino Fundamental II

Estimular no aluno a capacidade de desenvolver o raciocínio espacial é um dos grandes desafios da Geografia. O planejamento deve contemplar o trabalho com conteúdos que permitam ao estudante compreender a posição que ocupa no espaço e as interações da sociedade em que vive com a natureza. O currículo deve priorizar as questões locais, sempre relacionando-as com as globais.

Especial Planejamento 2014

Expectativas de aprendizagem
■ Relacionar implicações socioambientais do uso das tecnologias em diferentes contextos histórico geográficos e comparar processos de formação socioeconômica.
■ Identificar e compreender a importância dos recursos naturais na produção do espaço geográfico, relacionando as transformações naturais com a intervenção humana.
■ Apontar os significados históricos da geopolítica, considerando as relações de poder entre as nações, e compreender e analisar o papel dos blocos econômicos e geopolíticos.
■ Identificar diferenças e relações entre o local em que se vive e a pluralidade de lugares existentes, percebendo o direito dos povos como um elemento de fortalecimento da sociedade.
■ Entender o papel das sociedades na constituição do território, da paisagem e do espaço.
■ Analisar diferentes formas de produção, circulação e consumo para compreender a organização política e econômica.
■ Ler e interpretar mapas e imagens, relacionando-os com questões da realidade mundial para compreender os conceitos de Estado e território.

 Fonte: Orientações Curriculares da prefeitura do município de São Paulo

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Publicado em , Janeiro 2010.
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