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5 Como ensinar

5.2 Planos de aula

Ao trabalhar com planos de aula, é preciso pensar em atividades focadas em um objetivo específico que envolva o conceito de campo aditivo


Ampliar o repertório de cálculos memorizados, pensar em uma atividade que aborde apenas o uso da calculadora ou a estimativa de resultados de cálculos são exemplos de planos de aula que podem ser colocados no seu planejamento. As possibilidades de trabalho sobre adição e subtração são muitas. Então, é importante se concentrar em uma atividade com começo, meio e fim.

Priscila Monteiro, consultora pedagógica da Fundação Victor Civita, aponta condições essenciais para que os planos de aula tenham resultados positivos: sempre dispor o material extra para todos (como tampinhas, cartões, fitas métricas); se a atividade for em grupo, organizar equipes com, no máximo, cinco alunos e repetir a atividade para que a garotada se familiarize com as propostas de ler, nomear ou escrever números.

Durante o desenvolvimento do plano de aula, a criança terá oportunidade de defender seu ponto de vista perante os colegas, questionar o dos outros, argumentar e tirar conclusões. Priscila alerta: ''Essas ações não acontecem de forma espontânea. Cabe a nós, professores, organizar vários momentos que favoreçam a troca''.

Lista de planos de aula sobre adição e subtração:
5.2.1 Repertório de resultados de cor 

5.2.2 Quem venceu? 

5.2.3 Somar ou multiplicar? 

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Gilberto Gil Silva Ribeiro - Postado em 02/09/2012 14:05:19

Olá amigos, precisamos compreender que nem a subtração e nem a divisão podem ser consideradas operações. Na verdade, temos apenas duas operações, a saber: adição e multiplicação. Qual a justificativa? A exisitência das propriedades de associabilidade e comutatibilidade, por exemplo. Portanto, não esqueçamos de considerar esses fatos e evitemos chamar de quatro operações. Um abraço!

Giscleide caline freitas clementino - Postado em 28/08/2012 21:26:34

Achei muito bom esse material.Tenhe me ajudado muito com a minha turma de 1º ano.Eles usam varias estrategias na resolução dos problemas.com novas informações o educador pode fazer as intervenções para a turma avançar.E sempre bom contar com a nova escola nessa missão de educar.Obrigada!

Rossandra Botelho dos Santos - Postado em 19/08/2012 19:08:01

Gostei muito desse material e estou aqui estudando o assunto para ajudar minha filha, que está no 3º ano e está com dificuldades na interpretação dos problemas. E achei muito interessante a teoria de Vernaug (que não conhecia) a respeito do campo aditivo. Vou a partir de agora estar mais atenta às informações que os problemas trazem para ajudá-la a resolver e que ela possa ter êxito ao final do ano, como rege os PCN's. Obrigada NOVA ESCOLA!

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