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Ensino Fundamental 1

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Os tipos de lixo

Realizando uma pesquisa de campo, a turma compreende a origem dos resíduos sólidos e quais são os diferentes destinos que eles devem receber

Os modos de produção dos alimentos

Faça a turma pesquisar os conceitos de agropecuária e agronegócio e discuta o impacto do advento de novas tecnologias no mundo do trabalho no campo.

Clarice Lispector para crianças

Saiba como usar os textos da escritora Clarice Lispector para criar o gosto pela leitura

Alfabetização: ouvir e ler um mesmo texto no computador

Sequência didática sobre explorar o texto escrito para localizar as partes do texto ouvidas em áudio

Escrever descrições de personagens da mitologia grega

Projeto didático sobre a ampliação do repertório de leituras literárias, focando em um gênero específico: os mitos

Escrita coletiva de e-mail durante a alfabetização

Projeto didático de reflexão sobre o e-mail como ferramenta de comunicação

Leitura e escrita com comparação de receitas

Sequência didática de Língua Portuguesa sobre ler para localizar informações

Leitura de textos informativos e produção de um álbum digital

Plano de aula de Língua Portuguesa sobre produção de texto oral com destino escrito.

Observação de aves: da internet para a natureza

Use as características mostradas no Bico a bico para guiar um trabalho em campo nas proximidades da escola

Multiplicação e divisão de números naturais por base 10

Trabalhe a regularidade dessas operações e o uso da potência de 10 para resolver problemas com cálculo mental

Relação entre fauna e flora com o Álbum Virtual das Aves do Brasil

Exploração sobre os animais e vegetais típicos de cada bioma brasileiro e a relação entre eles

As mudanças do corpo na puberdade

Ajude os alunos a lidar com as dúvidas e ansiedades típicas deste período com uma dinâmica em sala de aula

Grandezas e medidas com o jogo "Desafio das Aves"

Explore grandezas e medidas a partir do jogo "Desafio das Aves", um supertrunfo baseado nos voadores dos seis biomas brasileiros

Planificação de sólidos geométricos

Plano de aula sobre a planificação de sólidos geométricos nas aulas de Matemática

Como trabalhar hipo e hipersegmentação com a turma

Plano de aula de Língua Portuguesa sobre hipo e hipersegmentação para turmas de 1º ao 5º ano

As crianças no Brasil Império

Plano de aula sobre as crianças no Brasil Império, para alunos do 4º e 5º ano

O funcionamento de rios e bacias hidrográficas

Utilize o Google Maps e o Google Earth para trabalhar as bacias hidrográficas com a turma

Com boliches, dados e argolas a turma aprende a fazer cálculos

Veja as atividades para que a turma avance nas operações do campo aditivo e multiplicativo

Leitura e interpretação de tabelas nutricionais

Plano de aula de Matemática usa tabelas nutricionais para abordar o tratamento da informação em sala de aula

Estudo e produção de texto com base no gênero 'causo'

Plano de aula para o 5º ano com o estudo do gênero causo e produção de texto

O sistema imunológico e a defesa do organismo

Plano de aula de Ciências explica o funcionamento do sistema imunológico

Leitura na EJA ao som de Gonzagão

Plano de aula sobre leitura na EJA com as músicas de Luiz Gonzaga

Heróis da Mitologia Grega

Projeto didático de gramática

O que acontece no corpo quando fazemos exercício?

Explique o que acontece com o corpo quando praticamos exercícios

O que é um prato bem feito?

Plano de aula sobre alimentação saudável para alunos do Fundamental II

Estratégias e fundamentos do futebol

Plano de aula sobre o futebol, com adaptações para a prática desta modalidade na escola

O atletismo na Educação Física escolar

Sequência didática para trabalhar os elementos do atletismo como modalidade esportiva olímpica.

Leitura e criação de gráficos e tabelas

Plano de aula de Matemática sobre tratamento da informação para Ensino Fundamental 1.

Sequência Didática: Pesquisando e escrevendo sobre os animais

Sequência didática de alfabetização fala sobre como como aproveitar as atividades de leitura e escrita sobre os animais para propor a reflexão sobre a escrita.

Exposição oral sobre os "porquês" da digestão humana

Projeto didático de Língua Portuguesa sobre a produção de um seminário para alunos das séries finais do Ensino Fundamental 1

Comunicação oral - entrevista no contexto de estudo

Projeto didático de Língua Portuguesa - comunicação oral - para alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental 1

A produção açucareira no Nordeste brasileiro

O estudo da produção açucareira no Brasil por meio da análise de objetos e de entrevistas

Leitura e escrita de marchinhas na alfabetização inicial

Plano de Aula para Ensino Fundamental 1 sobre leitura e escrita pelo aluno por meio do uso de marchinhas de carnaval.

Reescritas de Chapeuzinho Vermelho

Projeto didático para trabalhar a leitura e reescrita de contos, com foco nos procedimentos de revisão.

Ler para estudar: aves em extinção no Brasil

Projeto didático para trabalhar a leitura de textos informativos em contexto de estudo.

Usando resultados numéricos conhecidos para resolver outros cálculos

Atividade permanente para aumentar o repertório de cálculos memorizados conhecidos pela turma.

Seus alunos sabem o que é a logística reversa?

Plano de aula discute o conceito de logística reversa com as turmas do 3º ao 5º anos.

Tabela Pitagórica para aprender multiplicação

Atividade permanente de multiplicação para ampliar o repertório de multiplicações e explorar as relações de proporcionalidade.

Pontos cardeais: orientação, lugar e paisagens

Sequência didática para utilizar os pontos cardeais

O surgimento das primeiras cidades

Sequência didática para Identificar e analisar as características das primeiras cidades e das cidades contemporâneas, enfocando a cidade local.

Procedimentos de estudo: tomar notas de aula expositiva

Sequência didática para estimular o hábito de tomar nota de informações ouvidas em aula

A cidade e a produção dos lugares

Sequência didática para compreender a dinâmica dos espaços urbanos e seu significado para a vida cotidiana com observação de paisagens do bairro da escola.

A alimentação e o corpo humano

Sequência didática compreender que o corpo funciona de forma integrada, relacionando os sistemas circulatório, respiratório e digestório.

Os desafios para diminuir a poluição e conter o efeito estufa

Plano de aula sobre a poluição do ar, o efeito estufa e a emissão de gás carbônico na atmosfera, feito em parceria com o Planeta Sustentável.

Leitura de gráficos sobre os animais do zoológico

Sequência didática sobre tratamento da informação para 2º e 3º anos.

Leitura de índices de livros na alfabetização inicial

Sequência didática focada na leitura pelo aluno e análise do sistema alfabético de escrita.

Orientação sexual (projeto institucional)

Projeto institucional para preparar professores e pais para um trabalho sobre sexualidade com alunos de 1º a 5º ano

Literatura na EJA: leitura para os filhos ou netos na hora de dormir

Sequência didática que prepara alunos da EJA para ler livros em voz alta para crianças na hora de dormir

Diagnóstico inicial sobre comunidades indígenas

Plano de aula para um diagnóstico inicial do que os alunos sabem sobre comunidades indígenas

Diagnóstico inicial sobre localidade

Plano de aula para conhecer o que as turmas de 1º a 3º ano já sabem sobre localidade, área de História local e do cotidiano

Futebol: coisa séria ou diversão?

Plano de aula utiliza "Boleiros - Era Uma Vez o Futebol..." para analisar o futebol sob a ótica cultural, sem a valorização excessiva do profissionalismo.

Como valorizar o companherismo na prática esportiva com a animação "Carros"

Plano de aula utiliza a animãção "Carros" para valorizar a prática esportiva como uma atividade coletiva e não apenas como competição.

"Space Jam - O Jogo do Século": lição de cooperação e trabalho em grupo

Plano de aula utiliza o filme "Space Jam - O Jogo do Século" para explorar os esportes coletivos e estimular a cooperação e trabalho em grupo.

Como apresentar a música erudita para a turma com o filme "O Segredo de Beethoven"

Use o filme "O Segredo de Beethoven" para ensinar as crianças a apreciarem música erudita

"O Estranho Mundo de Jack": como criar um um storyboard

Plano de aula utiliza o filme "O Estranho Mundo de Jack" para ensinar como se fazem filmes de animação por meio de stopmotion.

Atividade de percepção sonora com o filme "O Som do Coração"

Plano de aula utiliza o filme "O Som do Coração" para discriminar sons da natureza, da cidade e da sala de aula.

"Osmose Jones" retrata o funcionamento dos sistemas digestório, imunológico e nervoso

Plano de aula utiliza o filme "Osmose Jones" para compreender o funcionamento do corpo humano.

Como apresentar o ecossistema marinho com "Procurando Nemo"

Plano de aula utiliza a animação "Procurando Nemo" para conhecer o ecossistema marinho e a biodiversidade das espécies marinhas.

"Wall-E": os impactos causados pelo lixo e a necessidade de reciclar

Plano de Aula utiliza a animação "Wall-E" para aprimorar a capacidade crítica a respeito das demandas da população mundial por produtos e a questão dos resíduos sólidos.

"Bee Movie" e as relações entre fauna e flora

Plano de aula utiliza o filme "Bee Movie" para compreender a relação entre plantas e animais, o processo d polinização e a importância dos polinizadores.

Como explorar as diferentes paisagens brasileiras com "O Caminho das Nuvens"

Plano de aula utiliza o filme "O Caminho das Nuvens" para explorar as mudanças de paisagem e dos modos de vida ao longo do tempo.

Vulcanismo: fenômeno natural ou tragédia? Como explorar o tema com "Volcano - A Fúria"

Plano de aula utiliza o filme "Volcano - A Fúria" para explicar o vulcanismo como um fenômeno natural, e não como uma tragédia.

"De Volta para o Futuro": explore as mudanças nos costumes e na paisagem

Plano de aula utiliza o filme "De Volta para o Futuro" para observar as mudanças da paisagem e dos modos de vida.

Explorando a linguagem oral com o filme "Narradores de Javé"

Plano de aula utiliza o filme "Narradores de Javé" para compreender a utilização de fontes e documentos históricos

Como utilizar "O Príncipe do Egito" para explicar as origens das religões

Plano de aula utiliza o filme "O Príncipe do Egito" para discutir as diferenças entre as religiões politeístas e monoteístas.

"Carlota Joaquina - A Princesa do Brasil" e a caricatura do Brasil Colônia

Plano de aula utiliza o filme "Carlota Joaquina - Princesa do Brasil" para fazer a contraposição entre a historigrafia do Brasil Colônia e o que o cinema retrata.

Estudo de pinturas rupestres para compreender a Pré-História

Sequência didática para explorar a Pré-História com turmas do 3º ao 5º ano.

Como despertar o interesse pelos livros com o filme "Pagemaster - O Mestre da Fantasia"

Plano de aula utiliza o filme "Pagemaster - O Mestre da Fantasia" para discutir gêneros literários.

"Matilda": como adaptar um texto para o cinema

Plano de aula utiliza o filme "Matilda" para analisar a adaptação de um livro para filme.

Introdução à cultura africana com o filme "Kirikú e a Feiticeira"

Plano de aula utiliza o filme "Kirikú e a Feiticeira" para ampliar o repertório narrativo com os contos africanos.

"Donald no País da Matemágica": geometria e fantasia

Plano de aula utiliza o filme "Donald no País da Matemágica para resolver problemas utilizando as relações entre as figuras geométricas.

Circuitos para reflexão sobre o corpo e os movimentos

Sequência didática para trabalhar a análise dos movimentos com circuitos nas séries iniciais.

Como explorar a geometria com o documentário "Amilcar de Castro"

Plano de aula explora a transição do desenho (plano) para a escultura (tridimensional).

Avaliação inicial da produção de texto

Atividade para avaliação inicial do domínio da linguagem escrita para turmas de 1º e 2º anos

Exposição de assemblages

Projeto didático para trabalhar a natureza dos materiais, apreciar e construir assemblages com turmas do 2º ao 4º ano.

Fenômenos químicos no preparo de pão

Sequência didática para reconhecer os fenômenos químicos que ocorrem no dia a dia e introduzir o conceito de transformação química

Os tipos de discurso

Sequência didática trabalhar a produção de texto e a análise dos discursos direto e indireto com turmas de 3º e 4º anos.

Jogo sobre o Japão

Projeto didático sobre a imigração japonesa para o Brasil

Vírus, bactérias e fungos: uma introdução

Sequência didática para reconhecer a existência de micro-organismos e de suas formas de vida.

Discutir estratégias para resolver problemas

Atividade permanente para ensinar os alunos de 2º e 3º anos a socializar diferentes procedimentos de cálculo.

Interpretação de enunciados de problemas

Atividade permanente para ensinar os alunos de 2º e 3º anos a interpretar problemas.

Apresentação de Quadrilha Junina

Projeto didático sobre a Quadrilha Junina nordestina, para trabalhar nas aulas de dança com os alunos do 1º ao 5º ano.

Ciranda Pernambucana: aprendendo a dança e brincando com o passo

Sequência didática de dança trabalha a Ciranda Pernambucana com os alunos do Ensino Fundamental I nas aulas de Arte.

Energia nuclear e a geração de energia elétrica

Projeto didático para entender como a energia elétrica é produzida em usinas termonucleares e termelétricas.

Introdução ao vôlei

Sequência didática para ensinar os fundamentos básicos do vôlei como saque, manchete e toque.

Leitura e análise de mapas e imagens

Sequência didática de introdução à cartografia para compreender elementos de imagens e mapas.

Produção de minicontos no Twitter

Projeto didático de produção de texto para utilizar recursos coesivos e desenvolver a síntese.

Jogo de cartas Supertrunfo e sistema de numeração decimal

Projeto didático de produção de um jogo de Supertrunfo para trabalhar as propriedades do sistema de numeração decimal com alunos do 1º ano do Ensino Fundamental.

Círculos de leitura de "Reinações de Narizinho"

Sequência didática de leitura integral do livro "Reinações de Narizinho", de Monteiro Lobato

Primeiras leituras de Monteiro Lobato

Sequência didática de leitura pelo professor com o objetivo de apresentar Monteiro Lobato às crianças de 1o e 2o anos.

Vivenciando a capoeira

Sequência didática para ensinar os movimentos da capoeira além de identificar seus artefatos culturais.

Leitura e escrita de contos de aventura

Projeto didático para apropriação da linguagem de contos de aventura.

Testando a resistência das colas

Sequência didática para que os alunos conheçam o avanço tecnológico de alguns materiais e saibam como eles facilitam o dia a dia.

Química no dia a dia

Sequência didática para que a turma saiba como a química contribui para o desenvolvimento de novas substâncias.

Vamos fazer latão?

Plano de aula para que a turma saiba que o desenvolvimento de novos materiais é constante e entenda como se faz uma liga metálica: o latão.

Consumo e desperdício de energia

Plano de aula para que a turma aprenda sobre o uso e o consumo de energia, principalmente eletricidade e perceba as implicações do desperdício de energia.

Como funciona um motor elétrico

Sequência didática mostra para que a turma como funciona um motor elétrico, que transforma energia em movimento.

A importância da energia elétrica

Sequência didática mostra para que a turma como a energia é produzida.

Produção de energia elétrica

Plano de aula mostra para que a turma como a energia é produzida.

Engenhocas que facilitam a vida

Sequência didática para que a turma conheça os instrumentos utilizados para facilitar o trabalho.

Alavanca, engrenagem e roda com eixo

Sequência didática para que a turma conheça dispositivos que possibilitam obter vantagem mecânica.

Máquinas simples

Sequência didática sobre os dispositivos que possibilitam obter vantagem mecânica.

Puberdade: o que é isso?

Sequência didática sobre as transformações de um corpo infantil para um corpo adulto.

Como são feitos os bebês?

Sequência didática de Ciências sobre as diferenças biológicas e sociais entre os gêneros, o desenvolvimento humano, a concepção e a gravidez.

Cuidando do próprio corpo

Sequência didática de Ciências para que os alunos identifiquem atitudes que contribuem para a manutenção do corpo e se reconheçam como agentes responsáveis pelo próprio bem-estar.

Decisões saudáveis

Plano de aula de Ciências para que a turma compreenda o que são atitudes saudáveis.

Sistema respiratório

Sequência didática para que os alunos entendam o funcionamento do sistema respiratório humano.

Sistema urogenital

Sequência didática para que os alunos conheçam e entendam a função do sistema urogenital.

Digestão e absorção de nutrientes

Plano de aula de Ciências para que a turma entenda o que é digerir e a digestão com a necessidade de transporte e absorção de nutrientes.

Sistema imunológico e vacinas

Sequência didática de Ciências para que a turma entenda o que é e como funciona o sistema imunológico.

Sistema circulatório

Sequência didática para que os alunos entendam o funcionamento, a estrutura e a localização do sistema circulatório humano.

Células e divisão celular

Sequência didática para que os alunos relacionem divisão celular e desenvolvimento corporal e compreendam que os sistemas do corpo humano trabalham de uma forma integrada.

Planeta água

Sequência didática de Ciências para que a turma conheça diferentes usos da água e entenda a sua presença em ambientes distintos.

Manutenção da vida

Sequência didática para que a turma conheça as funções vitais para a manutenção da vida.

De onde vem o que consumimos

Sequência didática para mostrar aos alunos que os bens de consumo são feitos com matéria-prima retirada da natureza.

Produção de resíduos

Sequência didática mostra para a turma que existem recursos naturais finitos e que é possível reutilizar objetos e materiais.

Lixo: responsabilidade de todos

Plano de aula sobre lixo para que a turma entenda quais são os problemas causados pelo excesso de consumo.

Feira de Ciências sobre água

Projeto didático para que a turma reconheça as características da água e perceba a interferência do homem no meio ambiente.

Ciclo de vida e reprodução

Plano de aula para que a turma saiba como os animais se reproduzem e entenda como é o ciclo da vida.

Adaptações corporais dos seres vivos

Sequência didática de Ciências para que a turma compreenda as características corporais dos seres vivos e as relações que eles estabelecem com o ambiente.

Conservação e preservação

Projeto didático de Ciências para que a turma compreenda a dependência do homem em relação à natureza.

Sementes e frutos

Plano de aula de Ciências para que a turma reconheça as sementes como a ‘’prole’’ de uma planta e conheça alguns tipos de frutos.

Como os solos são formados

Sequência didática de Ciências para que o aluno entenda como se formam os solos e que os seres vivos dependem dele para sobreviver.

Estados físicos da água

Sequência didática de Ciências sobre a água, seus estados físicos e a importância dela para o corpo humano.

Corpo luminoso e corpo iluminado

Sequência didática sobre os conceitos de luz e sombra, objetos opacos e translúcidos.

Fontes de luz e energia luminosa

Sequência didática de Ciências fala sobre a transformação da energia elétrica e química em energia luminosa.

Diferentes tipos de solo

Plano de aula de Ciências mostra para os alunos como identificar as características do solo.

Identificando plásticos

Plano de aula para que a turma conheça as características do plástico e como produzi-lo com uma reação química.

Semelhanças e diferenças entre meninos e meninas

Plano de aula para a turma perceber as diferenças entre os sexos opostos e as mudanças pelas quais o corpo humano passa.

Sistema digestório

Sequência didática para entender como o sistema digestório do corpo humano funciona.

Nutrição do nosso organismo

Sequência didática para que os alunos compreendam como os nutrientes são obtidos e como o organismo humano produz energia.

Saúde bucal

Sequência didática de Ciências sobre a importância de se escovar os dentes, como prevenir cáries, entre outras ações que favorecem a saúde bucal.

Como evitar doenças

Plano de aula de Ciências sobre hábitos que contribuem para a manutenção do corpo.

Água e os seres vivos

Sequência didática de Ciências fala sobre a relação da água com os seres vivos.

A importância da água

Projeto didático de Ciências para mostrar para a turma que não existe vida sem água.

O solo e as suas características

Sequência didática de Ciências ensina a turma a reconhecer diferentes tipos de solo e compreender a importância de cuidar dele.

Elaboração de cartazes de irregularidades ortográficas

Atividades permanentes de consulta ao dicionário e elaboração de cartazes para aprender irregularidades ortográficas.

Irregularidades ortográficas com consulta ao dicionário

Atividades permanentes de consulta ao dicionário e elaboração de cartazes para aprender irregularidades ortográficas.

O que é gravidade

Sequência didática para demonstrar para os alunos a existência da força da gravidade e entender como ela age sobre os objetos.

Mostra de desenhos com linhas

Projeto didático

Medida de massa: quanto pesa este recipiente?

Sequência didática sobre as medidas direta e indireta de massa, com base no peso de um recipiente vazio.

Relação entre medidas com análise das informações de embalagens

Sequência didática sobre a relação entre medidas e análises das informações contidas nas embalagens, - como peso, preço e quantidade - para verificar as representações decimais.

Como medir áreas

Sequência didática mostra que a medida de áreas envolve a comparação entre duas grandezas da mesma natureza.

Geometria: cobrir desenhos e identificar características de figuras

Sequência didática de Matemática para identificar as características das figuras geométricas e as relações entre elas.

Poliedros e corpos redondos

Sequência didática de Matemática poliedros e corpos redondos, para alunos do 4º e 5º anos.

Cópia de figuras geométricas

Sequência didática de Matemática para investigar relações em formas geométricas.

Problemas de divisão com o jogo "Quem dirá 20?"

Sequência didática propõe o jogo "quem dirá 20?" para trabalhar diferentes abordagens da divisão.

Reconhecer a porcentagem como representação da fração

Sequência didática de Matemática sobre reconhecimento da porcentagem como representação da fração de uma quantidade.

Estratégias para resolver problemas de combinatória

Plano de aula ajuda alunos a construir estratégias eficientes para resolver problemas de combinatória.

Operações com frações

Sequência didática para alunos do 4º e 5º anos sobre operações com frações.

O uso das moedas e os números decimais

Sequência didática emprega moedas para ajudar os alunos a compor números decimais.

Relação das frações com o inteiro

Sequência didática de Matemática sobre as relações das frações com o inteiro.

Medida de tempo no calendário

Atividade permanente sobre a identificação da passagem do tempo com base na medição pelo calendário.

Jogo do sítio: localização de objetos e relações espaciais

Sequência didática de Matemática para reproduzir o cenário de um sítio e localizar objetos em função das relações espaciais.

Cópia de um quadrado

Sequência didática para identificar relações entre os elementos de um quadrado.

Composição e reprodução de figuras geométricas

Sequência didática para resolver problemas envolvendo as características da figuras geométricas.

Ditado para sondagem na alfabetização

Atividade de ditado de palavras e frase para avaliar o conhecimento dos alunos sobre o sistema de escrita

Exploração de sólidos geométricos

Sequência didática para que os alunos compreendam as propriedades básicas dos sólidos geométricos.

Polígonos nos sinais de trânsito

Sequência didática de Matemática sobre a identificação de polígonos e a identificação de formas geométricas nos sinais de trânsito.

Tangram e a geometria de figuras planas

Sequência didática de Matemática sobre o Tangram e a geometria de figuras planas.

Representação gráfica do espaço

Sequência didática sobre a leitura e interpretação de informações matemáticas em representações gráficas.

Características das figuras geométricas

Sequência didática de Matemática fala sobre as características das figuras geométricas para alunos do 1º ao 3º ano.

Jogo de bingo e as regularidades do sistema de numeração

Sequência didática de Matemática traz um jogo de bingo para melhorar a interpretação dos números.

Vamos ao teatro

Sequência didática para trabalhar a noção de apreciação teatral com os alunos do 1º ao 5º ano.

Reescrita de fábulas mudando elementos da narrativa

Sequência didática ajuda os alunos a comparar e reescrever fábulas, com o objetivo de fazer com que eles apropriem-se de procedimentos de escrita.

Minhocário: registro informativo

Atividade permanente para conhecer o ciclo de vida das minhocas e produzir um texto informativo a respeito.

Micróbios: registro instrucional

Atividade permanente para entender o que são micróbios e produzir um texto instrucional.

Luz: registro com desenho científico

Atividade permanente para fazer o registro científico de experiências e observações por meio de desenhos.

Biodiversidade - Parte 9: Conservação da Biodiversidade

Sequência didática para Ensino Fundamental I sobre conservação da biodiversidade, produzida em parceria com o Planeta Sustentável

Biodiversidade: Parte 8 - Espécies invasoras

Sequência didática sobre espécies invasoras, parte de série sobre biodiversidade, produzida em parceria com o Planeta Sustentável, da Editora Abril.

Biodiversidade: Parte 7 - Biodiversidade marinha

Sequência didática sobre a biodiversidade marinha para alunos do Ensino Fundamental I, que propõe a leitura de reportagens e artigos sobre desastres ambientais nos mares e suas consequências.

Biodiversidade: Parte 6 - Biodiversidade de águas interiores

Sequência didática sobre a biodiversidade das águas interiores para alunos do Ensino Fundamental I, que propõe a pesquisa de termos desconhecidos e a confecção de um dicionário com a turma.

Identificação de marcadores temporais

Atividade permanente para reconhecer diferentes maneiras possíveis de periodizar a História.

Análise de linha do tempo

Atividade permanente para desenvolver noções de duração e simultaneidade e comparar linhas do tempo.

Leitura de mapas históricos

Atividade permanente para observar as diferenças e semelhanças entre representações em mapas.

Como interpretar pirâmides etárias

Sequência didática para analisar a diversidade e a composição da população, considerando as faixas etárias.

Interação molecular

Sequência didática para invetigar por que algumas substâncias se misturam e outras não, relacionando essa característica à polaridade.

Análise de tempos verbais e sua função em um texto

Sequência didática para analisar tempos verbais (presente, passado e futuro do indicativo)

Revisão de concordância verbal e nominal

Sequência didática para ensinar os alunos a revisar textos considerando o uso da norma-padrão da concordância verbal e nominal

Releitura com focalização

Sequência didática para trabalhar com os alunos a reflexão sobre o erro ortográfico, produzindo dicas de como escrever corretamente as palavras terminadas em ESA/EZA

Refletindo sobre o uso do AM e ÃO finais

Sequência didática para trabalhar com os alunos a reflexão sobre o uso das terminações AM e ÃO em verbos (pretérito imperfeito e futuro do presente)

Regularidades ortográficas

Plano de aula com objetivo de fazer o aluno refletir sobre ortografia

Aprender a debater

Projeto didático para ensinar os alunos a planejar textos orais em situações comunicativas simuladas

Entrevistar para conhecer melhor

Projeto didático para trabalhar a linguagem oral por meio de planejamento, produção, revisão e realização de entrevista

Escrita de títulos de contos conhecidos

Sequência didática para favorecer a reflexão sobre o sistema de escrita na alfabetização inicial

Escrita de recomendações literárias

Projeto didático para ensinar os alunos a escrever recomendações literárias considerando as características textuais e discursivas do gênero

Ler para saber mais sobre um tema

Sequência didática para ensinar aos alunos procedimentos de leitor em situações de estudo

Exposição oral sobre vulcões

Projeto didático para trabalhar a pesquisa de informações com base na leitura de textos informativos

Biodiversidade: Parte 5 - Biodiversidade nas cavernas

Sequência didática de Geografia sobre biodiversidade em cavernas e grutas

Biodiversidade: Parte 4 - Biodiversidade nas montanhas

Sequência didática sobre a biodiversidade das montanhas, que propõe uma pesquisa sobre a fauna e a flora dessas regiões e a elaboração de um jogo de perguntas e respostas sobre o assunto.

Biodiversidade: Parte 3 - terras áridas e semiáridas

Sequência didática de Geografia para Ensino Fundamental I sobre a biodiversitade de regiões áridas e semiáridas. Terceiro plano da série sobre biodiversidade, desenvolvida em parceria com o Planeta Sustentável

Conhecer as danças na Educação Física

Sequência didática para descrever, demonstrar e adaptar danças conhecidas.

Cadeias alimentares e a relação entre os seres vivos

Sequência didática para compreender o que são cadeias alimentares e que os seres vivos dependem uns dos outros.

Leitura de parlendas na alfabetização inicial

Projeto didático para trabalhar a leitura de textos conhecidos de memória, ajustando o oral ao escrito.

Biodiversidade: Parte 1 - Biodiversidade florestal

Plano de aula de Geografia para Ensino Fundamental I sobre a biodiversitade florestal. Primeiro plano da série sobre biodiversidade, desenvolvida em parceria com o Planeta Sustentável

Biodiversidade: Parte 2 - Biodiversidade costeira

Plano de aula de Geografia para Ensino Fundamental I sobre a biodiversitade costeira. Segundo plano da série sobre biodiversidade, desenvolvida em parceria com o Planeta Sustentável

Jogo do "pelo cano"

Sequência didática para de jogo com bola para trabalhar a cooperação com os colegas para a solução de conflitos e desafios

Introdução à eletricidade

Sequência didática para estudar circuitos elétricos e reconhecer o uso da energia elétrica.

Jogos pré-desportivos com bola

Atividade para desenvolver a habilidade de passar a bola com precisão e rapidez, sem deixá-la cair no chão

Reescrita com transgressão ortográfica

Sequência didática para construir com os alunos um repertório de regularidades ortográficas

Jogos pré-desportivos

Atividade para desenvolver a habilidade de bater bola e aprimorar o trabalho em equipe.

Atletismo

Atividade de atletismo para aprimorar a habitlidade de correr com velocidade e boa coordenação motora.

Poemas para cantar

Sequência didática que visa a ampliar o repertório musical das crianças do 1º ano.

Pontuação nos discursos

Sequência didática para analisar o modo de introdução do discurso do personagem na fala do narrador: discuros direto e indireto.

Conhecer seres vivos

Sequência didática sobre o estudo dos seres vivos a partir das plantas.

Círculos de leitura

Sequência didática sobre organização de círculos de leitura com as turmas de 1º a 5º ano. Projeto Entorno.

Biblioteca de sala, como organizar o espaço de leitura

Projeto de organização de bibliotecas e desenvolvimento de atividades de incentivo à leitura. Projeto Entorno.

Ciranda Literária, troca de indicações de leitura

Projeto Ciranda Literária para Educação Infantil, no qual os alunos trocam indicações literárias com crianças da mesma faixa-etária. Projeto Entorno.

Rodas de leitura, conversando sobre livros

Atividade permanente sobre rodas de leitura, nas quais os alunos conversam sobre livros e indicam leituras. Projeto Entorno.

Análise do ecossistema do litoral

Sequência didática para conhecer as principais características da restinga e relacioná-las às condições do clima e do solo.

Galeria de bruxas

Projeto didático de leitura e escrita na alfabetização inicial.

Eleição do representante da turma

Projeto didático para desenvolver noções de cidadania, participação política e controle social, por meio da eleição de um representante da turma

Lendo o livro... antes de ler a história do livro

Sequência didática que propõe a exploração de informações que fazem parte do livro para desenvolver comportamentos leitores

Escrita de textos instrucionais: regras de brincadeiras

Projeto didático de produção de textos instrucionais de regras de brincadeiras

Como preparar e apresentar seminários

Projeto didático no qual os alunos vão aprender a preparar e aprensentar seminários

Leitura de contos do mundo todo

Sequência didática de leitura para identificar elementos que compõem os contos e as características de textos de diferentes países

De olho na ferrugem

Sequência didática sobre o fenômeno químico da ferrugem.

Escrita de conto de terror

Sequência didática para trabalhar a produção de contos de terror com os alunos de 4º e 5º anos.

Livro de contos da turma

Projeto didático sobre a produção de um livro de contos da turma tendo como base o livro Contos da Rua Broca.

Corrida de orientação e trekking dentro da escola

Sequência didática sobre o trabalho com corrida de orientação e trekking.

O ovo vira pinto

Sequência didática sobre seres vivos para turmas do 1º ano.

Comparando diferentes versões de Chapeuzinho Vermelho

Sequência didática para o 1º ano sobre leitura, que propõe a comparação entre diferentes versões de Chapeuzinho Vermelho.

Elementos da dança

Sequência didática para trabalhar alguns elementos da dança com alunos do 1º ano

Por que os barcos não afundam?

Sequência didática sobre fenômenos da natureza voltada para turmas do 1º ano.

Leitura na hora da chamada

Atividade para incentivar alunos da pré-escola a aprenderem a escrever seu nome e reconhecer os dos colegas

Exposição de desenhos feitos com lápis grafite

Projeto didático para turmas de 1º ao 3º ano sobre desenho com lápis grafite.

A origem da Lua

Sequência didática para turmas de 3º ao 5º ano sobre as teorias que explicam o surgimento da Lua.

Série sobre energia
Plano de aula 4 - Energia Eólica

Sequência didática de Geografia sobre a geração de eletricidade por meio da energia eólica.

Série sobre energia
Plano de aula 1 - Fontes de energia

Está é a primeira de uma série de quatro sequências didáticas sobre a questão da energia no Brasil e no mundo.

Série sobre água
Plano de aula 5 - Água e energia

Sequência didática de Ciências sobre a produção de energia a partir de usinas hidrelétricas no Brasil e no mundo.

Tudo se cria, tudo se transforma?

Projeto sobre processos de transformação de objetos.

Onde estou? Onde estamos?

Sequência didática de Matemática para Educação de Jovens e Adultos sobre localização e pontos de referência

Medindo áreas na EJA

Sequência didática de Matemática para Educação de Jovens e Adultos, com base em unidades de medida.

Cópia de figuras geométricas na EJA

Sequência didática sobre trabalho com figuras geométricas para os anos iniciais do Ensino Fundamental da EJA.

Comparação de ofertas

Sequência didática que aborda o diagnóstico da turma dos anos iniciais do Ensino Fundamental da EJA a respeito de estratégias de cálculo.

Agenda telefônica da turma da EJA

Sequência didática para trabalhar a escrita com os alunos da EJA que ainda não escrevem convencionalmente

Leitura pelo aluno para aprender a ler na EJA

Sequência didática de leitura para alunos jovens e adultos.

Série sobre energia
Plano de aula 3 - Energia solar

Sequência didática de Geografia sobre o aproveitamento da energia solar no Brasil e no mundo.

Prática de leitura na EJA

Sequência didática sobre a prática de leitura feita pelo professor para turmas de EJA.

Escrita coletiva na EJA

Sequência didática sobre a produção de um texto coletivamente.

Problemas de transformação de medidas de tempo

Sequência didática sobre o cálculo de duração de eventos.

Introdução aos números decimais

Plano de aula de matemática sobre representações fracionárias e decimais, com flexibilizações de recursos, tempo e conteúdos para crianças com deficiência intelectual.

Vivências teatrais

Sequência didática de Arte sobre contação de história e jogos populares, com flexibilização de espaço e conteúdos para alunos com deficiência física.

Localização de um ponto no plano

Sequência didática de Matemática sobre xadrez para ensinar plano cartesiano, com flexibilização para alunos com deficiência visual.

Mudanças na paisagem

Sequência didática sobre mudanças na paisagem.

Série sobre energia
Plano de aula 2 - Etanol e biodiesel

Sequência didática de geografia que propõe um exeme detalhado das fontes de energia alternativas e complementares.

Parasitas externos e hospedeiros

Projeto didático de Ciências sobre os parasitas externos piolho, pulga e carrapato.

Mural de indicações literárias

Projeto didático de Língua Portuguesa sobre produção de texto e revisão de aspectos discursivos

Orientação espacial

Sequência didática para trabalhar a noção de localização e produção de itinerários com mapas do bairro. Atividade voltada para alunos do 4º ano do Ensino Fundamental I.

Medindo objetos estáticos

Plano de aula em que uma turma do 3º ano precisa medir objetos sem poder compará-los. Precisam, portanto, usar algum instrumento (convencional ou não) para descobrir a medida de cada um.

Série sobre água
Plano de aula 4 - Consumo consciente

Sequência didática de Ciências sobre a gestão das águas em terras brasileiras.

Diferentes maneiras de resolver problemas de divisão

Sequência didática em que os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental I precisam utilizar diferentes procedimentos para resolver problemas de divisão sem se apoiar em representações gráficas (desenhos).

Tabela dobrada

Sequência didática com problemas de multiplicação para reconhecer dobros, metades, quádruplos, quarta parte e suas equivalências no Ensino Fundamental I.

Foto a foto

Plano de aula com um problema de combinatória simples que pode ser resolvido com tabelas, adições e subtrações reiteradas, cálculos mentais e multiplicações. Atividade voltada para o Ensino Fundamental I.

Introdução a problemas com frações

Plano de aula em que os alunos do 4º ano precisam compor quantidades com frações, com problemas do tipo: "quantos pacotes de 1/2 kg preciso para juntar 2 kg de farinha"?

Problemas de proporcionalidade direta

Plano de aula com o objetivo de resolver problemas, reconhecendo que uma mesma operação pode se usada em problemas diferentes. Atividade voltada para o Ensino Fundamental I.

Divisões equitativas

Sequência didática para introdução das primeiras noções de divisão, relacionadas às regularidades da multiplicação. Atividades voltadas para o 3º ano do Ensino Fundamental I.

Organização retangular: "x" azulejos vezes "y" linhas

Plano de aula com problemas de multiplicação que envolvem os conteúdos específicos de organização retangular para alunos do Ensino Fundamental I.

Análise combinatória simples para fazer sanduíches

Plano de aula com problemas de multiplicação nos quais os alunos do Ensino Fundamental I precisam combinar vários pães e vários recheios para descobrir quantos sanduíches diferentes podem ser montados.

O valor das partes

Sequência didática que visa relacionar o campo numérico com o geométrico, utilizando frações para medir e comparar superfícies. Atividade para o Ensino Fundamental I.

Livros e pacotes de livros

Plano de aula com problemas que podem ser solucionados com adições e subtrações reiteradas, cálculos mentais e repertórios multiplicativos por alunos do Ensino Fundamental I.

Comparação de frações com cálculo mental

Sequência didática que desenvolve o cálculo mental como ferramenta para comparar frações no Ensino Fundamental I.

Quocientes de naturais

Sequência didática para aprender a utilizar frações como recurso para dividir coisas inteiras no Ensino Fundamental I.

Multiplicação com o jogo Sjoelbak ou Bilhar Holandês

Sequência didática de introdução ao campo multiplicativo por meio do jogo Sjoelbak ou Bilhar Holandês. Atividades voltadas para o 3º ano do Ensino Fundamental I.

Quantas rodas têm "x" carrinhos?

Plano de aula no qual os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental vão utilizar procedimentos próprios para resolver os primeiros problemas multiplicativos.

Trajetos no bairro

Sequência didática para descrever, interpretar e analisar a localização de pessoas e objetos, voltada para as séries iniciais do Ensino Fundamental I.

Estimativa de resultados por aproximação

Plano de aula no qual os alunos Ensino Fundamental I vão usar diferentes estratégias mentais para resolver questões que não precisam de um cálculo exato.

Adivinhar o número com cálculos mentais

Sequência didática de Matemática para estimular a construção de diferentes estratégias de cálculo no Ensino Fundamental I.

Problemas de multiplicação

Sequência didática com multiplicações envolvendo números redondos (múltiplos de 10) como apoio para multiplicar outros números. Atividade voltada para o Ensino Fundamental I.

Explosão demográfica

Sequência didática do campo aditivo em que os alunos devem reconhecer a subtração como uma estratégia possível para resolver esse tipo de problema no Ensino Fundamental I.

Brigadeiro de colher

Sequência didática com problemas de adição e subtração que permitem vários caminhos para a solução. A ideia é fazer com que os alunos do Ensino Fundamental I resolvam as operações e comparem as diversas estratégias utilizadas.

Quem venceu?

Sequência didática em que os alunos devem reconhecer a subtração como uma estratégia possível para resolver certos tipos de problemas. Atividade para o Ensino Fundamental I.

Sessão de cinema: "x" poltronas ocupadas, "y" poltronas vazias

Sequência didática com problemas envolvendo a ideia de composição de medidas com incógnita em uma das medidas. Atividade para o Ensino Fundamental I.

A caixa da transformação

Sequência didática com problemas em que a incógnita aparece no estado final, inicial e na transformação. Atividade para as séries iniciais do Ensino Fundamental I.

Complete o texto usando números

Plano de aula de Matemática em que os alunos precisam fazer estimativas para preencher um texto sem perder a coerência do significado. Atividade para o Ensino Fundamental I.

Qual é o número mais próximo de...

Jogo no qual os alunos do Ensino Fundamental I precisam realizar a sobrecontagem ou a subtração para verificar qual o número mais próximo do escrito na lousa pela professora.

Feche a caixa

Sequência didática de Matemática na qual os alunos do Ensino Fundamental I vão aprender a memorizar o resultado de algumas somas por meio do jogo Feche a Caixa.

Problemas na calculadora

Sequência didática de Matemática com problemas envolvendo escritas numéricas e relações aritméticas intrínsecas a um número. Atividade voltada para o Ensino Fundamental I.

Os mais-mais: livro de recordes

Sequência didática de Matemática para trabalhar hipóteses sobre os números e comparação entre escritas numéricas para o 1º ano do Ensino Fundamental I.

Campo aditivo com mudança do lugar da incógnita

Sequência didática com situações do campo aditivo em que a incógnita não está no final do problema e requer a subtração para ser descoberta. Atividade voltada para o 3º ano do Ensino Fundamental I.

Cartões numerados

Plano de aula de Matemática sobre as regras do sistema de numeração decimal e comparação entre números de até três algarismos. Atividade voltada para o Ensino Fundamental I.

De olho na dengue

Sequência didática de Matemática sobre leitura e interpretação de dados organizados em tabelas de dupla entrada. Atividade voltada para o Ensino Fundamental I.

Tabela numérica

Atividade permanente de Matemática sobre leitura, escrita e comparação de números, utilizando a tabela numérica, voltada para o 1º ano do Ensino Fundamental I.

Contando de 10 em 10

Plano de aula para ensinar os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental I a somar mentalmente o 10, sem precisar contar de um e um.

Somar ou multiplicar?

Plano de aula de introdução ao campo multiplicativo para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental I.

Análise de regularidades do sistema de numeração decimal

Sequência didática para desenvolver a percepção das regularidades do sistema numérico decimal. As atividades são voltadas para os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental I.

Coleção coletiva de tampinhas

Projeto didático para desenvolver a compreensão do sistema numérico, procedimentos simples de adição e a escrita de números com mais de um algarismo. Atividade voltada para o Ensino Fundamental I.

Construção do repertório de cálculos memorizados

Sequência didática para ampliar o repertório de cálculos memorizados de adição e subtração nas turmas de 2º e 3º ano.

Série sobre água
Plano de aula 3 - O uso da água

Plano de aula sobre usos da água tanto para abastecimento doméstico como na indústria e na agricultura.

Repertório de resultados de cor

Currículo sobre ampliação do repertório de resultados matemáticos memorizados por alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental I.

A agenda telefônica da turma

Sequência didática sobre o uso de agendas de telefones para ensinar letra inicial dos nomes e ordem alfabética.

Leitura de bons textos literários

Atividade permanente de Língua Portuguesa sobre leitura para turmas do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, com flexibilizações de recursos, tempo e conteúdos para alunos com deficiência física.

Série sobre água
Plano de aula 2 - A oferta de água

Plano de aula de Ciências sobre a disponibilidade e a distribuição da água própria para consumo na superfície terrestre.

Série sobre água
Plano de aula 1 - A água no cotidiano

Plano de aula de Ciências sobre o uso sustentável da água e sobre as diferentes etapas do ciclo da água na natureza.

Fábrica de tintas e pincéis

Sequência didática de Arte sobre a produção de tintas e pincéis em diferentes tamanhos e formatos, para fazer pinturas.

Estudando as lutas com recursos tecnológicos

Sequência didática de Educação Física sobre estudo de lutas por meio de tecnologia.

Favelas: a diversidade na cidade

Sequência didática sobre o processo de formação das favelas como um território segregado.

Reescrita com personagem-narrador

Sequência sobre reescrita do conto Chapeuzinho Vermelho com narrador em primeira pessoa.

Valor posicional e decomposição numérica

Sequência didática de Matemática sobre o uso do dinheiro em compras, para alunos do 4o e 5o anos do Ensino Fundamental.

Produção e revisão de contos de fadas

Projeto didático para identificar características discursivas dos contos de fadas e reescrever um conto.

Relações entre unidades

Sequência didática sobre equivalências entre unidades de medida de comprimento, massa e capacidade.

Mural de animais em extinção

Projeto didático com explicação sobre as etapas de um projeto, tendo como tema-exemplo animais em extinção.

História das brincadeiras indígenas

Sequência didática sobre brincadeiras que possuem origens indígenas

Leitura para refletir sobre a escrita

Sequência didática para usar a leitura como fonte essencial da produção de textos.

Ateliê na sala de aula

Projeto institucional sobre como transformar uma sala comum em um ambiente artístico no Ensino Fundamental.

Texto informativo sobre filhotes

Projeto didático que sugere a produção de um encarte sobre filhotes, com objetivo de desenvolver a produção de textos informativos ditados ao professor.

Reconto de histórias conhecidas

Projeto didático sobre reescrita de histórias conhecidas, para a construção de um livro elaborado pelo grupo para ser levado para casa.

Leitura literária e intercâmbio de impressões

Atividade permanente que propõe a leitura de livro de poesias em uma roda de leitura.

Sessões simultâneas de leitura de contos

Projeto didático que propõe três sessões quinzenais de leitura de histórias escolhidas pelas crianças, divulgadas em cartazes com a propaganda das sessões.

Leitura de textos informativos feita pelo professor

Atividade permanente que sugere a leitura de textos informativos sobre temas de interesse dos alunos.

Leitura de títulos de histórias conhecidas

Atividade permanente que sugere uma rotina semanal de leitura de contos de fadas conhecidos dos alunos.

Coletânea de textos poéticos memorizados

Projeto didático que propõe a construção de saberes sobre a leitura, mesmo antes de saber ler convencionalmente, por meio da produção de uma coletânea de poesias.

Comparar personagens de diferentes histórias

Sequência didática que propõe a comparação de histórias sobre um mesmo personagem, para que a criança perceba semelhanças e diferenças na descrição de suas características

Galeria de personagens

Sequência didática de atividades de reflexão sobre o sistema de escrita, que propõe a criação de uma galeria de personagens mais importantes das histórias preferidas da turma.

Legendas para fotos

Projeto didático que propõe um trabalho de produção e revisão de legendas escritas pelos alunos para fotos de um passeio do grupo.

Livro de parlendas preferidas

Projeto didático que propõe a produção de um livro com parlendas eleitas pelo grupo.

Sumiê

Reportagem sobre a técnica chinesa de pintura conhecida como sumiê. Há também um plano de aula em que propõe que os alunos façam desenhos e admirem as produções uns dos outros.

Os sons do cotidiano

Reportagem sobre como despertar os alunos para a paisagem sonora que os rodeia, desenvolvendo uma escuta atenta.

Autorretrato

Reportagem expõe um projeto pedagógico de Arte que levou alunos de 2º a 5º ano a fazer seus auto-retratos.

Estimando e tirando medidas

Sequência didática de Matemática sobre grandezas e medidas, que introduz o conceito de unidade de medida convencional. Atividade voltada para os alunos do Ensino Fundamental I.

O uso da calculadora e o sistema de numeração

Sequência didática sobre o uso da calculadora para compreender o sistema de numeração decimal e o valor posicional dos algarismos. Atividade voltada para o Ensino Fundamental I.

Quadrados, triângulos e retângulos

Sequência didática para trabalhar as relações entre figuras geométricas por meio de dobraduras no papel. Atividade voltada para o Ensino Fundamental I.

Construção geométrica

Sequência didática de Matemática sobre construções de figuras geométricas. Atividade voltada para alunos do Ensino Fundamental I.

Números racionais para resolver problemas de medidas

Sequência didática de Matemática sobre a utilização dos números racionais como recurso para resolver problemas de medidas. Atividade voltada para alunos do Ensino Fundamental I.

Brechó escolar

Sequência didática de Matemática sobre adição e subtração. Atividade para alunos do Ensino Fundamental I.

Resolver o problema e explicar a solução

Sequência didática de Matemática sobre campo multiplicativo para alunos do Ensino Fundamental I.

Mesa de 6,5 sapatos

Sequência didática de Matemática que tem o objetivo de ensinar alunos do Ensino Fundamental I a usarem unidades não-convencionais de medida.

Qual é o perímetro?

Sequência didática de Matemática com o objetivo de familiarizar os alunos do Ensino Fundamental I a ter a noção de perímetro.

Pesos e volumes

Sequência didática de Matemática que propõe que crianças conheçam os instrumentos de medição e unidades de medida e as diversas relações entre elas. Atividade voltada para o Ensino Fundamental I.

Aproximação e estimativa de medidas

Sequência didática de Matemática que mostra como os alunos podem estimar resultados de problemas que envolvem comprimento, capacidade e massa. Atividade para o Ensino Fundamental I.

Metro, quilômetro. Litro, mililitro

Sequência didática de Matemática sobre equivalências entre unidades de medida, usando as características do sistema numérico, a multiplicação e a divisão pela unidade seguida de zeros e as relações de proporcionalidade direta. Atividade voltada para o Ensino Fundamental I.

Adivinhação de figuras geométricas

Sequência didática de Matemática sobre reconhecimento de figuras geométricas. Atividade voltada para o Ensino Fundamental I.

Problemas do campo aditivo

Sequência didática de Matemática sobre diferentes maneiras de se resolver problemas de adição e de subtração nas séries iniciais do Ensino Fundamental I.

Matemática salarial

Sequência didática de Matemática sobre o ensino de cálculo no 1o Ciclo da Educação de Jovens e Adultos.

Cálculo mental com frações

Sequência didática de Matemática sobre cálculo mental com frações. Atividade voltada para o Ensino Fundamental I.

Intercalar frações

Sequência didática de Matemática sobre numeros racionais, voltada para o Ensino Fundamental I.

Buscando informações

Sequência didática de Matemática sobre tratamento da informação. O foco é interpretar informações contidas em comprovantes de pagamento. Atividade para o Ensino Fundamental I.

Como identificar fontes confiáveis de pesquisa na Internet

Sequência didática sobre pesquisa em internet e produção de texto para alunos do 3a ao 5 ano.

Almanaque da classe

Projeto didático de Língua Portuguesa sobre conhecimento de características de textos jornalísticos e revistas. Voltado para o Ensino Fundamental I.

O modo de vida no meu bairro ou na minha cidade

Sequência didática de Geografia orienta como desenvolver atividades de análise dos modos de vida com base na observação da paisagem local. Atividade voltada para alunos do Ensino Fundamental I.

Diagnóstico do domínio da linguagem escrita

Plano de aula sobre diagnóstico de produção textual entre alunos de 3º ao 5º ano.

Criar agendas telefônicas

Projeto didático sobre a confecção de agendas telefônicas em ordem alfabética com o auxílio do alfabeto pendurado na parede.

Rural e urbano: diferentes na paisagem, mas cada vez mais misturados

Sequência didática de Geografia apresenta atividades que auxiliam os alunos do Ensino Fundamental I a ler a paisagem distinguindo a rural da urbana.

Bacias hidrográficas: dimensões e usos

Sequência didática de Geografia que tem como objetivo identificar bacias hidrográficas e suas relações com o relevo. Atividade voltada para alunos do Ensino Fundamental I.

Caminhada pelo entorno da escola

Sequência didática de Geografia com roteiro de atividades para discutir em classe a relação entre a ação humana e o meio ambiente. Voltada para alunos do Ensino Fundamental I.

Olhe essa paisagem

Sequência didática de Geografia com roteiro de atividades para ensinar aos alunos do Ensino Fundamental I os conceitos de localização e paisagem, assim como seus pontos de referência.

Iniciação científica: os segredos do pão

Projeto didático sobre iniciação científica por meio do estudo da fermentação do pão.

Hinos Brasileiros, um produto cultural

Sequência didática sobre os Hinos Nacionais. Atividade voltada para alunos do Ensino Fundamental.

O espaço geográfico

Sequência didática de Geografia propõe que os alunos de 8º e 9º anos reconheçam imagens de satélite como elementos fundamentais para a análise de organização do espaço geográfico.

Os tipos de clima e vegetação no Brasil

Plano de aula de Geografia apresenta uma forma de abordar os conteúdos clima e vegetação do Brasil, destacando as particularidades região por região. Atividade voltada para alunos do Ensino Fundamental I.

Perto e longe

Plano de aula de Geografia propõe atividades didáticas de análise de mapas para o desenvolvimento das noções de perto e longe. Atividade voltada para alunos do Ensino Fundamental I.

Da casa à escola

Sequência didática de Geografia propõe atividades que ajudam os alunos a desenvolver conceitos de cartografia a partir da observação de trajetos e pontos de referência no caminho até a escola. Atividade voltada para alunos do Ensino Fundamental I.

A paisagem local: o quarteirão da escola

Sequência didática de Geografia orienta o professor a desenvolver a temática da representação da paisagem local, ensinando aos alunos do Ensino Fundamental I as primeiras noções de cartografia.

Cuidando de nosso entorno

Projeto didático sobre preservação ambiental, destinado a alunos do Ensino Fundamental I.

Condições de equilíbrio

Sequência didática sobre equilíbrio dos corpos ou sistemas, destinado a alunos do Ensino Fundamental I.

Uma viagem pelos sentidos

Projeto didático sobre os sistemas do corpo humano, destinado a alunos do Ensino Fundamental I.

Os porquês do porquinho

Sequência didática sobre aspectos gramaticais da língua portuguesa.

Leitura e escrita de nomes próprios

Sequência didática sobre leitura e escrita de nomes próprios para incentivar a reflexão sobre o sistema alfabético de escrita.

Como escrever contos de mistério

Sequência didática de Língua Portuguesa sobre planejamento, transcrição e revisão do texto.

Aprendendo a fazer uso da pontuação

Sequência didática de Língua Portuguesa sobre os conceitos e aplicações da pontuação.

Revisão de texto com foco na pontuação

Sequência didática de Língua Portuguesa sobre revisão de texto.

Investigando o comportamento leitor

Plano de aula de Língua Portuguesa sobre comportamentos leitores, como ensiná-los e como avaliá-los.

Análise de "Conto de Escola", de Machado de Assis

Sequência didática de Língua Portuguesa sobre o texto 'Conto de Escola' de Machado de Assis, que trabalha os conceitos de corrupção, delação e de conto.

Do poeta ao aluno

Sequência didática de Língua Portuguesa sobre leitura de poesias de Manuel Bandeira com alunos do Ensino Fundamental 1

Comparando diferentes versões de Pinóquio

Sequência didática de Língua Portuguesa sobre leitura, que propõe a comparação de diferentes versões de Pinóquio

Copiar para aprender a escrever

Sequência didática de Língua Portuguesa sobre regência e concordância em textos escritos.

Estudando a paragrafação de verbetes enciclopédicos

Plano de aula de Língua Portuguesa sobre paragrafação.

Leitura de textos jornalísticos

Sequência didática sobre os gêneros jornalísticos: editorial, notícias e reportagens, para os 2º e 3º anos do Ensino Fundamental.

Os poetas e o fazer poético

Seqüência didática de Ensino Fundamental II de Língua Portuguesa sobre variação linguística.

O que cabe na lata do poeta?

Sequência didática para aprender a ler, escutar, compreender, interpretar, declamar e escrever poemas.

Outdoor: convencer em poucas palavras

Plano de aula de Lingua Portuguesa sobre linguagem publicitária e consumismo.

Escrita de verbetes enciclopédicos

Projeto de leitura e escrita de verbetes enciclopédicos.

Trabalhando uma questão ortográfica com ditado interativo

Plano de aula com ditado interativo para estudo da ortografia.

Reescrita de contos com correção ortográfica

Projeto de Língua Portuguesa sobre produção e revisão textual para alunos de 3º e 4º anos.

Escuta e oralização de poesias

Projeto de leitura e análise de poesias brasileiras.

Leitura pelo aluno na alfabetização inicial

Sequência didática sobre prática de leitura na alfabetização inicial.

Projeto biografias e autobiografias

Projeto de Língua Portuguesa sobre produção de biografias dos alunos.

Jogo sobre o Japão

Plano de aula de História para alunos do Ensino Fundamental I, com o objetivo de trabalhar as influências da vinda dos japoneses ao Brasil.

A origem da nossa cidade

Projeto didático de História sobre a formação das cidades brasileiras, que propõe a construção de uma maquete das antigas vilas do período colonia brasileiro.

A biruta voadora

Projeto didático para o Ensino Fundamental mostra, passo-a-passo, como fazer uma biruta voadora (estilo japonesa) em duas aula de Arte para alunos de Ensino Fundamental I.

Cenário e roteiro

Sequência didática mostra, passo-a-passo, atividade de criação de cenários teatrais e como isso estimula a capacidade de improvisação de crianças de 1º e 2º anos do Ensino Fundamental.

Oficina de percurso

Projeto didático apresenta uma sequência de oficinas de arte que proporcionam aos alunos construir e desenvolver seu processo criador. Para alunos do Ensino Fundamental I.

Ateliê

Atividade permanente com um ateliê de artes visuais para alunos do Ensino Fundamental I.

A cor da expressão

Sequência didática com atividades para conhecer e refletir sobre os significados das cores em culturas diferentes, tomando por base obras do pintor Pablo Picasso. Para alunos do Ensino Fundamental I.

Representações da Paisagem

Plano de aula traz um roteiro de atividades para despertar o olhar dos alunos para pinturas que representam paisagens, especialmente no período do Impressionismo. Para o Ensino Fundamental I.

Intervenções na obra de Joan Miró

Plano de aula com uma proposta de atividades para que os alunos apreciem e reflitam sobre uma obra do pintor espanhol Joan Miró. Para o Ensino Fundamental I.

Pega-pega americano, Mãe da Rua e Fugi-fugi: coloque a meninada para correr

Sequência didática de Educação Física que trabalha com jogos para desenvolver o conceito de regras e para desenvolver alguns movimentos básicos.

Pular corda

Sequência didática de Educação Física que explora as possibilidades rítmicas e expressivas da brincadeira de pular corda

Repertório de corda

Sequência didática sobre mapeamento, vivência e avaliação de brincadeiras com cordas no 1º e 2º ano

Futebol para todos

Sequência didática de Educação Física sobre futebol como expressão de grupos sociais

Amarelinhas

Sequência didática de Educação Física que explora o conhecimento sobre o corpo por meio do jogo de amarelinha

Livro de fábulas escritas pelos alunos

Projeto didático de leitura e escrita de fábulas para turmas do 3º ao 5º ano.

Escrita pelo aluno na alfabetização inicial

Roteiro sobre a situação didática de escrita pelo aluno na alfabetização inicial.

História local e do cotidiano para 1º, 2º e 3º anos

Roteiro didático explica tudo sobre como ensinar história local e do cotidiano para turmas de 1º a 3º ano do Ensino Fundamental.

Música para 1º e 2º anos

Roteiro didático sobre o ensino de música para os alunos do 1º e 2º anos traz um passo a passo para trabalhar este conteúdo nas aulas de Arte.

Adição e subtração para 1º, 2º e 3º anos

Roteiro didático aponta tudo que é preciso saber sobre o ensino do campo aditivo para turmas de 1º, 2º e 3º anos.

Produção de texto - 1º e 2º anos

Orientações sobre o que é produção de texto e como ensinar alunos de 1º e 2º anos a realizar bons trabalhos em linguagem escrita

Sistema de numeração decimal para 1º, 2º e 3º anos

Roteiro didático aponta tudo que é preciso saber sobre o ensino do sistema de numeração decimal para 1º, 2º e 3º anos.

Em uma turma multisseriada, como ensinar alunos do 4º ano ainda analfabetos?

Resposta de Neurilene Martins, formadora de professores, à pergunta da leitora sobre Alfabetização

Como desafiar crianças do 1º ano que já sabem ler, escrever e interpretar?

Resposta de Neurilene Martins, formadora de professores, à pergunta da leitora sobre leitura e escrita

Teresa Colomer: "Literatura não é luxo. É a base para a construção de si mesmo"

Coordenadora do Grupo de Pesquisa de Literatura Infantil e Juvenil e de Educação Literária (Gretel), da Universidade Autônoma de Barcelona, fala sobre o ensino de literatura na escola

Conheça a cadeia produtiva do papel

Mais que reciclar, a classe vai entender as mudanças químicas e físicas dessa indústria

Uma pirâmide não é só formada por triângulos

Organize um trabalho para a meninada explorar as propriedades das figuras tridimensionais

Já brincou de passa-anel com os colegas?

Essa e outras brincadeiras de antigamente são patrimônio cultural e tema relevante

Atividades variadas para trabalhar o desenho

Crianças percorrem caminho artístico para desenvolver uma produção com a cara delas

Contos das Mil e Uma Noites pelo olhar das crianças

Histórias de Aladim e de Sherazade reescritas e ilustradas por alunos da Professora Nota 10 Renata Maria Pontes Cabral de Medeiros

Como e por que conhecer os indígenas

Pesquisas, debates, produções de texto e uma saída de campo puseram fim aos estereóptipos

O batuque do samba pede passagem

Esse ritmo tão brasileiro ajuda a conhecer instrumentos musicais e as qualidades do som

Fotografias que inspiram contos

Produzir textos sobre imagens articula as linguagens verbal e não verbal

Malhação na escola com conhecimento

A garotada aprende sobre grupos musculares com aparelhos de ginástica alternativos

Todos de olho no aquário

Conhecer esse ecossistema leva a entender as relações de dependência entre os seres vivos

A comunicação virou objeto de estudo

Analisar formas de trocar informações ajuda a entender diferentes épocas

A turma vai saber como tomar notas

Registrar a fala do professor permite organizar dados e refletir sobre o que foi estudado

Basquete não é só bola na cesta

Passe e marcação fazem parte do esporte e devem ser ensinados em situações de jogo

O fluxo de pessoas na economia brasileira

Estudar o deslocamento de trabalhadores permite conhecer a produção nacional

Contexto e contextualização nos processos de ensino e aprendizagem da Matemática

Artigo de Saddo Ag Almouloud, matemático milanês, coordenador do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC-SP

Notícias da escola no jornal feito pela turma

Ensine a meninada a realizar entrevistas e produzir textos

"Melhor tomar vacina do que ficar doente"

Carteirinhas, computador e leituras levaram a uma nova opinião sobre gotinhas e injeções

Como são medidas as quantidades na feira?

Os comerciantes usam balanças, mas também instrumentos não convencionais, como bacias

Quais são as dúvidas das famílias sobre alfabetização?

Envie seus comentários e colabore com a reportagem de NOVA ESCOLA

Uma nova ótica sobre a história indígena no ensino de História

Artigo de Antonia Terra, professora do Departamento de História da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da Universidade de São Paulo (USP)

Cada lance da Copa do Mundo vai render um clique

Fotografias de partidas de futebol podem ser um ótimo instrumento para estudar a imagem do corpo

Copa do Mundo: entram em campo as relações geométricas

Convide a meninada a pensar sobre elas sugerindo a construção de um dedobol

Olhar crítico sobre os impactos da Copa

O campeonato é uma boa oportunidade para refletir sobre as transformações da paisagem

Pequenos autores, grandes felinos

Ao passar por todas as etapas de uma produção de texto, a turma aprimorou a leitura e a escrita

Exercícios que dão valor à participação

A garotada conheceu o corpo e aprendeu a conviver e se respeitar fazendo ginástica

Alfabetização: placas novas para o hortifrúti do bairro

Com um projeto simples e criativo, a sala inteira aprendeu a ler e escrever

O trabalho com problemas geométricos

Ana Flávia Alonço Castanho mostra a importância da resolução de problemas geométricos no ensino de geometria para o Fundamental 1.

Educação ambiental e Geografia: reflexão, ensino e prática

Sueli Furlan propõe que temas socioambientais incentivem a formação de sujeitos críticos

Como organizar atividades permanentes na alfabetização?

Resposta de Neurilene Martins, formadora de professores, à pergunta da leitora sobre rotina na Alfabetização Inicial

"É possível ensinar História com bens culturais"

Entrevista com o historiador e o professor italiano Ivo Mattozzi

Por que a bolinha afunda e o barco boia?

Experimentos simples levam os alunos a compreender a atuação do empuxo

Bens culturais locais como fonte de informação

Estudantes aprendem sobre o município onde vivem por meio do estudo do patrimônio local

Clarice pergunta, as crianças respondem

Ela mesma, Clarice Lispector. Saiba como usar os textos da escritora para criar gosto pela leitura

Como saber quantas tampinhas Pedro tem?

Para que os alunos criem estratégias e cheguem à resposta, é preciso escolher bem os problemas

A classe toda vai virar estátua

Criação de contextos para a turma fazer desenhos de imaginação e observação

Meus alunos usam vocabulário bem local. Como devo agir?

Resposta de Neurilene Martins, formadora de professores, à pergunta do leitor sobre língua oral e língua escrita

É correto pedir a escrita de números em sequência, do 1000 ao 1100, por exemplo?

Resposta de Neurilene Martins, formadora de professores, à pergunta da leitora sobre o ensino de números

Projetos para saber mais sobre um tema no início da alfabetização1

Artigo de Claudia Molinari, professora de Didática de Leitura e Escrita da Universidade Nacional e La Plata

Brinquedos da época dos avós

Estudá-los leva a turma a comparar diferentes momentos históricos com base em seu universo

Para jogar queimada, é preciso ter estratégia

A classe tem de conhecer diferentes regras. Não basta fugir da bola e atacar os adversários

Foco na pesquisa científica

Como trabalhar incluir a observação, a experimentação e a leitura nas aulas de Ciências

Desafios da formação de leitores na escola

É importante escolher bons livros literários, garantir a diversidade de gêneros e levar em conta o gosto das crianças e dos adolescentes

Entrevista com Luis Carlos de Menezes

Professor do Instituto de Física da USP e consultor da Unesco fala sobre o planejamento das aulas de Ciências

Contrato didático: o "não dito" é essencial

Artigo de Guy Brousseau, presidente de honra da Associação dos Pesquisadores em Didática da Matemática

Explore batuques afro-brasileiros de todos os tipos

O agogô, o reco-reco e até o corpo da criançada ajudam a introduzir os ritmos

Multiplicar por 10, por 100 e por 1.000

Pensar nas operações que estão ocultas no sistema de numeração é um apoio para cálculos mais complexos

Alfabetização e tecnologia

Como incluir computadores, lousas digitais e outros recursos no planejamento de atividades desafiadoras

Por que o céu está nublado hoje?

Pesquisa e observação para entender climatologia

Encontro histórico entre especialistas

A psicolinguista Emilia Ferreiro e a pedagoga Telma Weisz inauguram os Grandes Diálogos

NOVA ESCOLA promove encontro entre Emilia Ferreiro e Telma Weisz

Reunidas, duas das maiores especialistas em alfabetização conversam sobre ensinar a ler e escrever

Por que as crianças se recusam a fazer atividades de que não gostam?

Neurilene Martins, formadora de professores, responde à questão da leitora

Convide a turma para organizar um diário

A atividade permanente faz com que todos se dediquem com frequência à produção de texto

Entre na roda para aprender capoeira

Ao som do berimbau, as crianças conheceram os movimentos dessa luta típica brasileira

Da migração à imigração com arquivos históricos

Esse tipo de recurso, disponível online, permite que os alunos entrem em contato com fontes primárias

A importância da leitura em sala de aula para a fluência leitora

Atividades variadas de leitura na escola favorecem a fluência leitora e a compreensão dos textos

Improviso com o teatro de máscaras

Ao criar personagens, as crianças refletem sobre sua identidade

Google Earth e o nosso lugar no mundo

Trabalho com tecnologia mostra que cada um ocupa um espaço dentro do planeta Terra

Vamos descobrir como se forma o arco-íris?

Leve os pesquisar como a luz branca do Sol se decompõe em outras cores

Como planificar sólidos geométricos

É preciso elaborar hipóteses sobre cada face, sua posição e seu tamanho

O Brasil imperial bem perto da criançada

Objetos antigos e textos levam a entender os aspectos mais marcantes da vida na época

Como trabalhar a segmentação convencional das palavras

"É para escrever tudo junto ou separado?". Confira como trabalhar essa dificuldade tão comum na alfabetização inicial

Os mil e um movimentos da ginástica rítmica

Confira como inserir a modalidade no planejamento, com adaptações simples e vivências

Mãos na argila para ampliar perspectivas

Trabalho com o material ajuda a apresentar o universo da produção tridimensional

Um mergulho em mapas e textos para aprender hidrografia

Leitura, pesquisa e observação para aprender o conceito de bacia hidrográfica

Os minerais e a origem de quase tudo

Pesquisa e observação sobre as características das rochas

Susana Wolman e Maria Emilia Quaranta falam sobre ensino e aprendizagem do sistema de numeração

Susana Wolman e Maria Emilia Quaranta falam sobre sistema de nunmeração

O correto é dizer "tenho de fazer" ou "tenho que fazer"?

Entenda por que, atualmente, as duas formas são consideradas certas

Todos os bichos dormem?

Muitos animais dormem como os humanos, mas a maioria apenas repousa

Com jogos, a turma aprendeu a calcular

Boliche, dados e argolas para ensinar números e operações

Qual a diferença entre lixo orgânico e inorgânico?

Saiba o que é, como descartar e como aproveitar cada tipo de lixo

O correto é "15% das pessoas são" ou "15% das pessoas é"?

Confira como fazer a concordância verbal de acordo com a norma culta

Como é calculado o preço das obras de arte?

Conheça as variáveis que dão valor às obras e quais foram as mais caras do mundo

Qual a importância das ferrovias para o Brasil?

Confira o mapeamento da malha ferroviária nacional e os dados de algumas das linhas

Colômbia: a fantástica terra das bibliotecas públicas

Reportagem sobre o Plano Nacional de Leitura e Bibliotecas na Colômbia

O causo na sala de aula

Esse gênero rende atividades de análise das marcas da oralidade, transcrição, retextualização e revisão

Os tempos que a infância e toda criança têm

Entender as várias fases da vida colabora para a compreensão do que é passado, presente e futuro

Paixão nacional, o futebol precisa ter espaço na escola

Como ensinar diversos fundamentos e estratégias de jogo

Como surgiu a água na Terra?

Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta enviada pela leitora sobre a origem da água no planeta

Todos os sólidos geométricos têm vértices?

Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta da leitora sobre geometria.

Por que o México faz parte da América do Norte e também da América Latina?

Entenda os critérios de classificação do México

A Khan Academy não substitui o professor

Reportagem mostra que a Khan Academy é interessante, mas não substitui o trabalho do professor

Álbum: como trabalhar estratégias de cálculo com jogos matemáticos

Fotos da turma da professora Luciane Ribeiro, que trabalhou cálculo com jogos

Concurso Cultural: A Matemática na Escola

Concurso A Matemática na Escola, entre os dias 3 de dezembro de 2012 e 3 de fevereiro de 2013

Futebol: dez jogadas para ensinar aos alunos

Veja a galeria de fotos com os principais dribles do futebol

De onde vem o sal?

Reportagem mostra a pesquisa sobre o sal, envolvendo o ciclo da água e a separação de misturas

Arrasta-pé e rala-bucho: o forró invade a Educação Física

Reportagem para trabalhar o forró com as turmas

O que dizem nossas casas

Como analisar construções nas séries iniciais para começar a entender o conceito de lugar

Ondjaki

Reportagem sobre literatura africana elenca cinco autores contemporâneos. Aqui, mais sobre Ondjaki

É correto dizer "fica quieto" ou "fique quieto"?

Resposta à pergunta enviada por uma leitora sobre verbos no imperativo

Qual o critério e divisão dos fusos horários?

Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta enviada pelo leitor sobre fusos horários

Frações: nem tudo acaba em (problemas com) pizza

Reportagem sobre como abordar problemas diversificados com frações

Alfabetização: vamos criar fichas para um jogo de memória?

Reportagem explica como trabalhar a o sistema alfabético de escrita com a criação de um jogo de memória

No Dia do professor, educadores de todo o Brasil mostram o orgulho que têm da profissão

No Dia do Professor, confira a galeria de fotos enviadas por professores de todo o Brasil, que mostram o seu orgulho da profissão.

Como ficam os acentos quando as palavras são colocadas no diminutivo ou no aumentativo? Por que pezinho não é acentuado e mãozinha sim?

Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta enviada pela leitora sobre acentuação em diminutivos e aumentativos.

Qual a origem da Língua Portuguesa?

Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta enviada pelo leitor sobre as origens da Língua Portuguesa

Entrevista com Alain Bergala

Entrevista com o especialista francês em cinema Alain Bergala

E-mail, mais um gênero para ensinar à garotada

Reportagem explica como trabalhar a escrita do gênero e-mail em sala de aula.

Que forma têm as coisas que nos cercam?

Saiba como incentivar que os alunos pensem sobre os estados físicos da matéria

Por que as aves voam em bando?

Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta enviada pelo leitor sobre o compartamento das aves

Biomas - Comparar para entender

Reportagem sobre a análise das diferenças, semelhanças e características de cada um dos biomas brasileiros

Villa-Lobos e companhia vão até a sala de aula

Trabalhe a música clássica para ampliar o reportório dos alunos e fazê-los conhecer os sons dos instrumentos

Seus alunos sabem interpretar problemas?

Reportagem sobre como planejar enunciados adequados e como eles interferem na compreensão das tarefas pelos estudantes.

Alfabetizar na EJA: o que muda no planejamento das aulas?

Reportagem aborda as mudanças que o professor deve fazer em seu planejamento quando alfabetiza alunos na EJA

Inaf: comentários sobre as questões de Matemática

Confira exemplos e comentários sobre as questões de Matemática do Inaf

Inaf: comentários sobre as questões de leitura e de escrita

Questões de Leitura e Escrita do Inaf comentadas por especialistas de Nova Escola

10 vídeos sobre livros imperdíveis

10 vídeos com recomendações de livros imperdíveis. Com Heloisa Prieto, Jorge Miguel Marinho, Eva Furnari e outros.

A imigração suíça no Brasil

Reportagem sobre a chegada dos primeiros estrangeiros a imigrar oficialmente para o Brasil

Como a energia elétrica chega a nossas casas?

Reportagem sobre o estudo da geração e transmissão de energia elétrica.

Como ensinar o uso de marcadores temporais na produção de textos

Reportagem sobre como ajudar os alunos a identificar e compreender a ordem dos acontecimentos em uma história e produzir textos com indicações de passado, presente e futuro.

O grafite das ruas agora também está na escola

Reportagem sobre o trabalho com grafite nas aulas de Arte.

Um único texto, vários sentidos

Artigo do professor João Luís Ceccantini sobre a formação do leitor literário nas escolas

Viagem pela literatura

Reportagem sobre como organizar ótimos momentos de leitura com os pequenos e assim estimular o interesse deles por bons textos literários

Cinco motivos para ler Monteiro Lobato com os alunos

Influência para várias gerações, o autor do Sítio do Pica Pau Amarelo ainda é uma boa porta de entrada para estimular o comportamento leitor da turma

Adaptação do trabalho sobre marcadores temporais para crianças com deficiência

Adaptação das atividades sobre marcadores temporais em textos para alunos com deficiência

Para ler e pensar sobre o tempo

Títulos para refletir sobre a ordem dos acontecimentos e o uso dos marcadores temporais

Obras e pintores de todo o Brasil são um rico conteúdo

Reportagem sobre diferentes representações de figuras humanas nas artes visuais.

Geometria: três atividades que não podem faltar

Reportagem sobre problemas que envolvem cópia, reconhecimento e distinção de figuras geométricas.

Esporte "de menino" ou "de menina"? Isso não existe!

Reportagem sobre a discussão sobre gênero e esportes na Educação Física.

Seres vivos e não vivos

Reportagem sobre o estudo de seres bióticos e abióticos na EJA.

Qual a importância do calor do Sol para os seres vivos?

Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta da leitora sobre o Sol.

Telma Weisz fala da alfabetização nas escolas públicas nas últimas décadas

Entrevista com a especialista em alfabetização Telma Weisz.

Pintores brasileiros na escola

Lista com sugestões de artistas de todos os estados do Brasil para trabalhar em sala de aula

As particularidades das escritas silábico-alfabéticas

Reportagem sobre as melhores intervenções para ajudar os alunos silábico-alfabéticos a se alfabetizarem.

Alfabetização: como trabalhar linguagem e reflexão sobre o sistema juntos

Reportagem explica como articular as práticas de leitura e de produção de texto à reflexão sobre a escrita.

Os ângulos de um corpo segundo vários artistas

Reportagem sobre diferentes representações de figuras humanas nas artes visuais.

Última chamada: novo acordo ortográfico passa a valer em 2016

Reportagem sobre as mudanças na Língua Portuguesa com o novo acordo ortográfico.

Tita e Lola

Conto Tita e Lola, de Bel Assunção Azevedo .

Seleção de acervos virtuais

Lista de sites que permitem visualizar reproduções de obras de arte

Diana Grunfeld fala sobre a intervenção do professor no processo de alfabetização

Entrevista com Diana Grunfeld, especialista em didática da alfabetização e presidente da Rede Latino Americana de Alfabetização na Argentina.

Aprender divisão é mais que dividir

Reportagem sobre como ensinar a divisão para turmas do 4º e 5º anos.

É hora de aprender a classificar os animais

Reportagem sobre como ensinar a classificação dos animais em répteis, mamíferos, aves, peixes e anfíbios.

O que fazer quando um aluno não consegue escrever com letra pequena, só grande?

Resposta de Heloisa Ramos, formadora de professores, à pergunta da leitora sobre letra dos alunos.

Materiais para as aulas de circo

Seis vídeos ensinam como confeccionar materiais para as aulas de circo - malabares, pé de lata, bolas etc. - e ainda trazem sugestões de flexibilização para incluir os alunos com deficiência

Crianças indígenas de ontem e hoje

Sugestão de trabalho para focar a diversidade e a identidade em História

Os contatos iniciais com o amigo dicionário

Reportagem com orientações sobre como introduzir o hábito de consultar o dicionário, desde as séries iniciais.

Paola Tarasow e Mercedes Etchemendy falam sobre o ensino da divisão

Entrevista com Paola Tarasow e Mercedes Etchemendy falam sobre o ensino da divisão no Fundamental 1.

Ela ensinou como se faz ciência de verdade

Reportagem sobre o projeto de ciências, desenvolvido por Flávia Pereira Lima, vencedora do Prêmio Victor Civita 2011.

História do cotidiano

Reportagem sobre o projeto de história local, desenvolvido por Elaine de Paula, vencedora do Prêmio Victor Civita 2011.

Alfabetização, leitura e escrita em sala multisseriada

Reportagem sobre o projeto de alfabetização, leitura e escrita de texto informativo, desenvolvido por Adriana Almeida Oliveira, vencedora do Prêmio Victor Civita 2011.

A construção do repertório de cálculos memorizados

Reportagem sobre o projeto de memorização de cálculos mentais, desenvolvido por Lucimar Borba de Lima, vencedora do Prêmio Victor Civita 2011.

Reescrita de textos literários na alfabetização inicial

Reportagem sobre o projeto de leitura e escrita de texto literário, desenvolvido por Catia Eliane Nicolachik, vencedora do Prêmio Victor Civita 2011.

O segredo do sucesso de Khan

Reportagem faz uma análise pedagógica do sucesso do professor Salman Khan, que publica suas aulas em vídeos no Youtube para 4 milhões de alunos

Quem é Salman Khan

Reportagem sobre Salman Khan, o professor que publica suas aulas no Youtube e já conquistou mais de 4 milhões de alunos

O circo que inclui todos na Educação Física

Reportagem sobre o projeto com práticas circenses, desenvolvido por Fernanda Pedrosa de Paula, vencedora do Prêmio Victor Civita 2011.

O alongamento deve ser feito antes ou depois do exercício?

Resposta de NOVA ESCOLA à questão da leitora sobre alongamento.

Dados da Prova ABC ilustram o quanto ler ajuda a escrever

Reportagem sobre a análise dos dados da Prova ABC que avalia alunos do 3º ano em leitura e escrita.

5 perguntas e respostas sobre pontos cardeais

Reportagem com respostas às principais dúvidas em relação ao ensino dos pontos cardeais.

Relacionar cidades do passado e do presente

Reportagem sobre como trabalhar a formação das cidades, com base na história de Ur e Uruk, as primeiras cidades do mundo, na antiga Mesopotâmia.

O que está incluído em uma alfabetização inicial para todos?

Artigo da pesqusiadora argentina, Mirta Castedo, sobre diversidade e inclusão nas situações didáticas da alfabetização inicial.

Os desafios do ensino da Matemática para alunos com deficiência

Artigo de Teresa Assude, professora do Instituto Universitário de Formação de Docentes, da Universidade de Provence, na França, sobre práticas inclusivas em Matemática.

A desestabilização das escritas silábicas: alternâncias e desordem com pertinência

Artigo da pesquisadora argentina, Emilia Ferreiro, sobre os detalhes do período silábico-alfabético do processo de aquisição da língua escrita na alfabetização.

Diferenças e semelhanças entre as cidades

Reportagem sobre como definir o conceito de cidades e saber diferenciar uma da outra.

Como ensinar sobre o corpo humano?

Reportagem com respostas a oito perguntas mais comuns acerca do trabalho sobre o corpo humano.

Menosprezar a maneira como o aluno fala

Comentário de Heloisa Ramos, formadora de professores, sobre variedades linguísticas na sala de aula.

Qual a diferença entre jogo e esporte?

Resposta de NOVA ESCOLA à questão da leitora sobre educação física.

Um novo jeito de ensinar a tabuada

Reportagem sobre o ensino da tabuada mostra por que é melhor compreender antes de decorar, como a discussão e a reflexão ajudam na aprendizagem e formas de usar a tabela pitagórica

Por que, de acordo com a nova ortografia, há substantivos sem hífen, como "pé de vento"?

Explicação de NOVA ESCOLA sobre a nova regra ortográfica para o uso do hífen em substantivos com elemento de ligação "de".

Em seis meses, 100% dos alunos alfabetizados

Reportagem sobre a professora alfabetizadora Eudes da Silva, de São Bernardo do Campo.

Resenha do livro "Ensinar Geografia: O Desafio da totalidade-mundo nas séries iniciais", de Rafael Straforini

Resenha do livro "Ensinar Geografia: O Desafio da totalidade-mundo nas séries iniciais”, de Rafael Straforini

Resenha do livro "A Geografia Escolar e a Cidade", Lana de Souza Cavalcanti

Resenha do livro 'A Geografia Escolar e a Cidade", de Lana de Souza Cavalcanti

Como explicar os movimentos da Lua em sala de aula

Reportagem sobre o estudo dos movimentos da Lua.

Leitura de listas de títulos

Reportagem sobre como planejar uma boa situação didática de leitura pelo aluno na alfabetização inicial.

Gráficos e tabelas para organizar informações

Reportagem sobre o trabalho com leitura e interpretação de gráficos e tabelas nas séries iniciais.

Quem descobriu o Brasil realmente foi Pedro Álvares Cabral?

Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta do leitor sobre descobrimento do Brasil.

O que priorizar na Educação Física para 1º e 2º anos?

Resposta de Heloisa Ramos, formadora de professores, à pergunta da leitora sobre currículo de Educação Física nas séries iniciais.

Não sei quando devo usar "nenhum" e "nem um". Qual é a regra?

Explicação de NOVA ESCOLA sobre o uso das expressões 'nenhum' e 'nem um'.

Agenda cultural

Agenda cultural selecionada por Nova Escola, com sugestões para aproveitar o fim de semana.

Câncer de Lula: cinco perguntas e respostas

Reportagem tira as principais dúvidas sobre o câncer de laringe, doença que atingiu o ex-presidente Lula.

Drummond: um caminho sem pedras

Reportagem discute como apresenrtar a obra do poeta Carlos Drummond de Andrade da creche ao 9º ano

Arte rupestre ajuda a entender a Pré-História

Reportagem sobre a análise de pinturas rupestres nas aulas sobre a Pré-História.

O ensino da música em sete notas

Reportagem com sete perguntas e respostas sobre o ensino de música nas séries iniciais do Ensino Fundamental.

Qual a origem do dia das crianças?

NOVA ESCOLA conta a origem do dia das crianças e por que ele é comemorado no dia 12 de outubro

Filmes para ensinar os tipos de discurso

Reportagem sobre o uso de filmes para trabalhar os tipos de discurso com turmas de 3º e 4º anos.

As transformações químicas dos alimentos

Reportagem sobre o trabalho com transformações químicas presentes no cotidiano dos alunos.

Assemblage: a arte de reunir objetos diversos para contar histórias

Reportagem mostra o que é e como trabalhar com a técnica de assemblage nas aulas de Arte

Que textos literários ler na Educação de Jovens e Adultos (EJA)?

Reportagem sobre a escolha de textos literários para serem lidos pelo professor para alunos adultos, nas séries iniciais da Educação de Jovens e Adultos (EJA)

Ler por prazer no ritmo do cordel

Oito perguntas e respostas sobre como trabalhar a literatura de cordel na sala de aula.

Diferentes caminhos para entender e calcular problemas

Reportagem sobre como orientar a análise de enunciados e discussões sobre procedimentos de adição e subtração com turmas do 2º e 3º anos.

Estudantes se tornam pequenos cientistas

Reportagem sobre o projeto da Educadora Nota 10 que conduziu a turma pelas etapas da pesquisa científica ao estudar a transmissão, a prevenção e o tratamento da dengue.

Para que serviam as missões jesuíticas?

Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta do leitor sobre missões jesuítico-guaraníticas no Brasil.

Professora de Matemática reinventa seu jeito de ensinar

Reportagem sobre as mudanças pedagógicas de uma professora depois de passar por um curso à distância de Matemática.

Diferentes visões da história em textos e imagens

Reportagem sobre leitura de narrativas primárias e análise de imagens históricas.

7 perguntas e respostas sobre esportes coletivos

Reportagem com respostas às sete principais questões dos professores em relação ao trabalho com esportes coletivos na Educação Física.

O desafio de ensinar a língua para todos

Reportagem sobre o ensino da Língua Portuguesa oral e escrita

Violeta Hemsy de Gainza fala sobre Educação musical

Entrevista com especialista argentina Violeta Hemsy de Gainza sobre a importância da formação específica dos professores de música em Educação.

Abolição, sim. Igualdade, ainda não

Matéria debate a situação social do negro no Brasil hoje, mais de um século após o fim da escravidão.

Capoeira para estudar a cultura corporal

Reportagem sobre como trabalhar os movimentos da capoeira além de identificar seus artefatos culturais.

Como trabalhar com contos de aventura

Projeto didático para apropriação da linguagem de contos de aventura.

Como formar leitores com ajuda de Narizinho e a turma do Sítio

Reportagem sobre uma boa experiência de leitura da obra de Monteiro Lobato realizada na EMEIEF José Roberto Braz, em Limeira, no interior de São Paulo

Ani Siro fala sobre reescrita de textos literários

Entrevista com Ani Siro sobre didática da linguagem e reescrita de textos.

Arestas e vértices são elementos exclusivos dos polígonos?

Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta da leitora sobre números racionais.

Como ensinar as irregularidades ortográficas

Reportagem sobre o ensino da grafia correta de palavras com irregularidades ortográficas.

O percurso do desenho livre de estereótipos

Reportagem sobre o trabalho com foco na desestereotipia do desenho.

Geometria para pensar

Reportagem sobre a importância de trabalhar a descrição de figuras geométricas e o vocabulário específico da geometria.

O caminho para alfabetizar

Reportagem mostra que é essencial mergulhar no funcionamento do sistema escrito alfabético em meio às práticas sociais de linguagem em que ele se expresas.

O que são números racionais?

Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta da leitora sobre números racionais.

Alfabetização: 6 práticas essenciais

Reportagem aponta as seis ações indispensáveis para a alfabetização e os erros mais comuns que podem ser cometidos no ensino.

Comparação e reescrita de fábulas

Reportagem fala sobre a produção e reescrita de fábulas para alunos do 2º e 3º ano.

Mobilidade espacial nas cidades com alunos da EJA

Reportagem sobre a mobilidade espacial nos espaços urbanos.

Como preparar os alunos para ir ao teatro

Reportagem sobre a preparação dos alunos para a apreciação de peças de teatro.

A importância do registro em Ciências

Reportagem sobre três atividades de registro em Ciências – desenho, texto instrucional e texto informativo.

Série especial sobre biodiversidade

Série de sequências didáticas sobre biodiversidade produzidas em parceria com o Planeta Sustentável para serem trabalhadas nas aulas de Geografia de 1º a 9º ano do Ensino Fundamental.

Ainda se usa o caderno de caligrafia?

Resposta de Heloisa Ramos à pergunta da leitora sobre caderno e caligrafia.

Plantão de Língua Portuguesa tira dúvidas por telefone

Reportagem sobre o serviço que esclarece dúvidas de gramática em Fortaleza, CE.

O que é algoritmo?

Resposta de NOVA ESCOLA sobre a questão do leitor sobre algoritmo.

O que é o fundamento bandeja?

Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta da leitora sobre fundamentos do basquete.

Como trabalhar a noção de tempo em História

Reportagem sobre três atividades essenciais para ensinar a noção de tempo histórico no Ensino Fundamental I.

Introdução à demografia com os dados do Censo

Reportagem sobre como analisar a dinâmica populacional analisando os dados do censo.

Luis Camnitzer: "Todos deveriam ser artistas"

Entrevista com o curador da Bienal de Arte do Mercosul.

Ariano Suassuna: "Todo professor deve ter um pouco de ator"

Entrevista com Ariano Suassuna sobre literatura e a profissão de professor.

Jaime Luiz Zorzi: "A escola ignora quem não consegue aprender"

Entrevista com o fonaudiólogo especializado em problemas de desenvolvimento da escrita

Programa instala biblioteca em comunidade quilombola

Reportagem sobre o projeto de bibliotecas rurais Arca das Letras na comunidade quilombola Jacarequara, no interior do Pará.

Qual a utilidade de ensinar unidades de medidas que as crianças pouco utilizam?

Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta da leitora sobre o ensino de unidades de medidas.

Que métodos posso utilizar para introduzir técnicas de desenho em uma turma de 4º ano?

Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta da leitora sobre técnicas de desenho.

Estudo foca alunos com fraco desempenho em Matemática

Reportagem sobre estudo de pesquisadora francesa sobre alunos com fraco desempenho em Matemática.

4 etapas para trabalhar danças na Educação Física

Reportagem sobre as fases necessárias para um o ensino de danças na Educação Física.

7 perguntas sobre textos memorizados na alfabetização

Reportagem sobre o uso de textos memorizados na alfabetização inicial.

Os impactos da extinção de espécies na cadeia alimentar

Reportagem sobre como abordar as consequências da extinção de espécies no equilíbrio das cadeias alimentares.

Palestra de Horácio Itzcovich na Semana da Educação 2010

Reportagem sobre a palestra do especialista argentino Horácio Itzcovich na Semana de Educação 2010

Sequências didáticas sobre energia

Série de sequências didáticas sobre energia produzidas em parceria com o Planeta Sustentável para serem trabalhadas nas aulas de Geografia de 1º a 9º ano do Ensino Fundamental.

Série de planos de aula sobre água

Série de sequências didáticas sobre água e meio ambiente produzida em parceria com o Planeta Sustentável para serem trabalhadas nas aulas de Geografia de 1º a 9º ano do Ensino Fundamental.

Ana Siro trata da reescrita com personagem-narrador

Reportagem sobre a palestra da pesquisadora argentina Ana Siro na Semana da Educação 2010.

Palestra de Anne-Marie Chartier na Semana da Educação 2010

Reportagem sobre a palestra da pesquisadora francesa Anne-Marie Chartier na Semana de Educação 2010.

Como iniciar o trabalho com geometria?

Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta da leitora sobre a introdução de geometria.

Rosana Helena Brocco Zaffalon

Resumo do projeto de Ciências da professora Rosana Helena Brocco Zaffalon, vencedora do Prêmio Victor Civita 2010.

Paula Regina de Vargas

Resumo do projeto de Arte da professora Paula Regina de Vargas, vencedora do Prêmio Victor Civita 2010.

Jandira de Oliveira Costa Stand

Resumo do projeto de Língua Portuguesa da professora Jandira de Oliveira Costa Stand, vencedora do Prêmio Victor Civita 2010.

Jogos com variações de regras

Reportagem sobre o trabalho com jogos, variando elementos como gestos, participação das pessoas, uso de recursos, do espaço e do tempo.

Energia e eletricidade nos anos iniciais

Reportagem sobre como ensinar noções básicas de energia e eletricidade no Ensino Fundamental 1.

A calculadora deve ser usada em sala de aula?

Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta do leitor sobre calculadora na sala de aula.

Por que podemos falar "mais gordo", mas não podemos falar "mais pequeno"?

Explicação de NOVA ESCOLA sobre o uso do grau comparativo dos adjetivos.

Como ensinar ortografia

Reportagem sobre como ensinar ortografia sem ter que ficar decorando regras.

A tabela numérica deve começar pelo zero ou pelo um?

Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta do leitor sobre matemática.

Como avaliar os alunos em Arte?

Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta do leitor sobre a avaliação na disciplina de Arte.

Estudo do comportamento das plantas

Reportagem sobre o estudo dos seres vivos a partir das plantas.

Como ensinar pontuação

Reportagem sobre como trabalhar pontuação de acordo com o sentido que se pretende dar ao texto.

Literatura, muito prazer

Reportagem mostra a importância de incentivar nos alunos o gosto pela leitura e explica como a escola pode ajudar nesta tarefa.

Literatura do 1º ao 5º ano: ajude os alunos a ler com autonomia

Reportagem mostra que os professores do Ensino Fundamental I devem incentivar os alunos a ler, conversar com os colegas sobre os livros e trocar indicações.

Para a escritora Heloisa Prieto, a leitura deve ser um programa livre

Entrevista com a escritora de livros infantis e juvenis Heloisa Prieto

Para a escritora Tatiana Belinky, o livro é um objeto mágico

Entrevista com a escritora de livros infantis Tatiana Belinky

A literatura na voz do escritor

Entrevistas em vídeos com escritores que contam como se tornaram leitores.

Como ensinar os alunos a antecipação de resultados

Reportagem sobre como ensinar estratégias de antecipação de resultados.

Ensinar a escrever para formar autores

Artigo da professora doutora Márcia Fortunato sobre os desafios de formar escritores proficientes

Entrevista com Mirta Torres, estudiosa da didática da leitura e da escrita

Entrevista com Mirta Torres, pesquisadora argentina especialista em didática da leitura e da escrita

Que instrumentos podem ser utilizados na iniciação musical de crianças a partir dos 6 anos?

Resposta de Nova Escola à pergunta enviada por uma leitora sobre os instrumentos utilizados na iniciação musical das crianças.

Assim não dá! Ensinar o algoritmo antes do cálculo

Comentário da NOVA ESCOLA sobre o ensino do algoritmo antes do cálculo.

Como trabalhar com projetos didáticos na alfabetização

Reportagem sobre o trabalho com projeto didático de Milca dos Santos, vencedora do Prêmio Victor Civita – Educador Nota 10, de 2009.

Você sabe interpretar as hipóteses de escrita de seus alunos?

Exercício de interpretação de hipóteses de escrita de alunos da alfabetização inicial

Abrir mão da letra cursiva e da legibilidade

Comentário da NOVA ESCOLA sobre a importância de ensinar os alunos a utilizarem a letra cursiva depois que se alfabetizam.

Que atividades utilizar com estudantes que insistem em copiar modelos prontos?

Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta do leitor sobre a cópia de modelos prontos nas aulas de Arte.

Como se forma a ferrugem?

Reportagem sobre a ação da natureza sobre os objetos.

Estratégias eficientes para ensinar o conceito de ângulo

Reportagem de sala de aula sobre estratégias eficientes para o ensino do conceito de ângulo.

Ler e escrever na 1ª série

Reportagem sobre o comprometimento de duas professoras para alfabetizar toda a turma de 1ª série

Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa)

Lista de apostilas e vídeos que compõem o Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001

No tempo em que os bichos falavam

Fábula de Esopo recontada por Georgina Martins, ilustrada por Evandro Luiz

Quais planetas podem ser vistos da Terra a olho nu e como posso diferenciá-los de estrelas?

Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta do leitor sobre visualização de planetas.

Falar bem em público se aprende na escola

Reportagem sobre o ensino da oralidade, focando principalmente três gêneros (seminários, entrevistas e debates) e as condições didáticas que o professor precisa garantir.

Autor de bons textos em formação

Reportagem de sala de aula sobre os processos que envolvem a produção de texto e o projeto da educadora Claudia Tondato, Educadora Nota 10 de 2009.

Como explorar a corrida de orientação e o trekking

Reportagem sobre o trabalho com obstáculos e traçados desafiadores com alunos do Ensino Fundamental 1.

Fórum sobre avaliação inicial em Matemática

Fórum sobre avaliação inicial em Matemática

De onde veio a Lua?

Reportagem da disciplina de Ciências sobre as teorias que explicam o surgimento da Lua.

Diagnóstico em Matemática: você sabe o que eles já sabem?

Reportagem sobre como fazer o diagnóstico dos conhecimentos dos alunos sobre matmética

A leitura crítica de fontes históricas

Reportagem sobre como trabalhar a leitura crítica de fontes históricas como imagens, textos literários e jornalísticos

Ler o que o corpo produz

Reportagem sobre a leitura da linguagem corporal e de textos instrucionais nas aulas de Educação Física

Em Arte, é preciso ensinar a ler textos sem palavras

Reportagem sobre como trabalhar a leitura de imagens nas aulas de Arte

Outros calendários: chinês, islâmico e maia

Informações sobre outros calendários

O estilo dos clássicos da literatura

Reportagem sobre produção de texto que enfoca o trabalho de análise das marcas de estilos de autores profissionais.

Como o camaleão muda de cor?

Resposta de NOVA ESCOLA a pergunta de leitor sobre a cor do camaleão.

O corpo, o movimento e a aprendizagem

Reportagem sobre as transformações da dança ao longo da história. Traz também as exepectativas de aprendizagem relativas a essa expressão na Educação Infantil e no Ensino Fundamental

Representação, expressão e comunicação

Reportagem sobre as diferentes apropriações do teatro ao longo da história. Traz também as expectativas de aprendizagens relacionadas a esta linguagem na Educação Infantil e no Ensino Fundamental

Os sons e o cérebro

Reportagem sobre as expectativas de aprendizagens relacionadas à linguagem musical na Educação Infantil e no Ensino Fundamental

Um cotidiano de imagens

Reportagem sobre a importância de se trabalhar as diversas linguagens visuais nas aulas de arte

Álgebra desde cedo

Reportagem sobre a importância das notações para a organização do raciocínio na aprendizagem de álgebra.

Lendas e heróis africanos

Reportagem sobre a cultura africana nas aulas de leitura

Cultura africana e geometria

Reportagem sobre a abordagem da cultura africana nas aulas de Matemática

A África já existia antes dos europeus

Reportagem sobre os reinos que formavam a África antes da chegada dos europeus

África de todos nós

Reportagem sobre a riqueza das ciências, das tecnologias e da história dos povos do continente africano

História por meio das transformações da paisagem

Reportagem sobre a relevância de trabalho com fotografias para ensinar os alunos das séries iniciais dos Ensino Fundamental a respeito das mudanças na paisagem e a noção de temporalidade e de simultaneidade.

Problemas com cálculo de tempo

Reportagem sobre o cálculo de duração de eventos para o 4º e 5º ano.

Como e onde foi feito o primeiro calendário?

Resposta de NOVA ESCOLA a pergunta enviada pelo leitor sobre a origem do primeiro calendário.

Qual a diferença entre raiz tuberosa, tubérculo e bulbo?

Resposta de NOVA ESCOLA a pergunta enviada pelo leitor sobre a diferença entre raiz tuberosa, tubérculo e bulbo.

Prova Brasil de Língua Portuguesa - 5º ano: relação entre textos

Análise da questão de Língua Portuguesa, sobre a relação entre textos, para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental

Prova Brasil de Língua Portuguesa - 5º ano: relações entre recursos expressivos e efeitos de sentido

Análise das questões de Língua Portuguesa, relacionadas a recursos expressivos e efeitos de sentido, para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental

Prova Brasil de Língua Portuguesa - 5º ano: variação linguística

Análise da questão de Língua Portuguesa, relacionada a variação linguística, para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental

Prova Brasil de Língua Portuguesa - 5º ano: coerência e coesão no processamento de texto

Análise das questões de Língua Portuguesa, relacionadas a coerência e coesão textuais para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental

Prova Brasil de Língua Portuguesa - 5º ano: implicações do suporte e do gênero na compreensão do texto

Análise das questões de Língua Portuguesa, relacionadas à compreensão dos gêneros, para o 5º ano do Ensino Fundamental

Prova Brasil de Língua Portuguesa - 5º ano: procedimentos de leitura

Análise das questões de Língua Portuguesa, relacionadas a Procedimentos de leitura para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental

Ler para escrever

Apresentação de Claudia Tondato, vencedora do Prêmio Victor Civita - Professor Nota 10, em 2009. Seu projeto é de reescrita de texto, com o título "Novos Contos da Rua Brocá"

Professora Nota 10 mostra como ensinar ângulos à turma

Apresentação de Andréia Betina Legatzky Klitzke, vencedora do Prêmio Victor Civita - Professora Nota 10, em 2009. Seu projeto foi sobre Matemática (ângulos)

Todos alfabéticos

Apresentação de Milca Luiza Toyneti dos Santos, vencedora do Prêmio Victor Civita - Professor Nota 10. Seu trabalho é de alfabetização.

Os jacarés do Pantanal ainda estão em extinção?

Reportagem sobre os jacarés do Pantanal.

Parasitas da pesada

Reportagem sobre os parasitas externos piolho, pulga e carrapato para crianças de 3º e 4º ano do Ensino Fundamental.

Respeite os limites físicos

Reportagem de Educação Física sobre o estudo de dor e fadiga para realizar atividades físicas de maneira saudável.

Revisão: a hora de aperfeiçoar o texto

Reportagem sobre revisão de aspectos discursivos

Qual a situação atual das tartarugas marinhas?

Reportagem sobre as tartarugas marinhas.

Por que as lagartixas perdem o rabo? Como isso ocorre?

Resposta de NOVA ESCOLA a pergunta enviada pelo leitor sobre o rabo das lagartixas.

Como se faz papel reciclado?

Reportagem sobre como se faz papel reciclado.

Multiplicar e dividir o tempo todo

Reportagem da revista NOVA ESCOLA sobre diferentes estratégias para ensinar multiplicação e divisão para os alunos Ensino Fundamental I.

Multiplicação e divisão já nas séries iniciais

Reportagem da revista NOVA ESCOLA sobre como incorporar noções básicas do campo multiplicativo no currículo, desde o 1º ano do Ensino Fundamental.

Somar e subtrair: operações irmãs

Reportagem da revista NOVA ESCOLA sobre a complementaridade entre as operações de adição e subtração, segundo a teoria do campo aditivo.

A incógnita pode estar em qualquer parte do enunciado

Reportagem da revista NOVA ESCOLA sobre problemas em que a incógnita não aparece no final da operação, estimulando o aluno a pensar diferentes caminhos para chegar à solução.

Cálculo mental não é chute

Reportagem da revista NOVA ESCOLA sobre como ensinar a resolver problemas utilizando o cálculo mental como estratégia no Ensino Fundamental I.

Cálculo mental: contas de cabeça e sem errar

Reportagem sobre a importância de desenvolver a habilidade de calcular mentalmente dentro e fora da sala de aula

A base das operações matemáticas

Reportagem da revista NOVA ESCOLA sobre como ensinar a organização e as regularidades do sistema de numeração decimal.

Diversos jeitos de ensinar os números

Reportagem da revista NOVA ESCOLA sobre diferentes práticas de ensino das características do sistema numérico decimal nas séries iniciais do Ensino Fundamental I.

Quais árvores brasileiras estão em extinção?

Reportagem sobre a extinção de árvores e como colaborar para preservar o meio ambiente.

Qual a diferença entre rei e imperador?

Reportagem sobre a diferença entre rei e imperador.

Memorização e cálculo

Reportagem sobre memorização de resultados matemáticos no Ensino Fundamental 1.

Passando a noite em uma biblioteca de Portugal

Reportagem sobre evento organizado por uma biblioteca portuguesa

Célia Diaz Argüero: "A organização do texto vale tanto quanto vírgula e ponto"

Entrevista com a especialista Celia Dias Argüero sobre o uso que as crianças fazem da pontuação na alfabetização inicial

Quando e como foram definidos os sentidos horário e anti-horário?

Reportagem explica a origem dos sentidos horário e anti-horário.

Qual é a utilidade do ditado feito pelo professor?

Resposta de NOVA ESCOLA a pergunta enviada pelo leitor sobre a validade do ditado feito pelo professor

Como a Lei Áurea foi comunicada à população? A libertação dos escravos foi imediata?

Resposta de NOVA ESCOLA a pergunta enviada pelo leitor sobre a Lei Áurea.

Pintura abstrata é um conteúdo que deve ser abordado na escola?

Resposta de NOVA ESCOLA a pergunta enviada pelo leitor sobre pintura abstrata.

As nuvens são feitas de água? Em que diferem umas das outras?

Resposta de NOVA ESCOLA a pergunta enviada pelo leitor sobre as nuvens.

Como sentimos gostos diferentes na língua?

Reportagem explica como sentimos gostos diferentes na língua.

Como surgiram os nomes dos dias da semana?

Reportagem mostra a origem dos nomes dos dias da semana.

Por que o telescópio inventado por Galileu revolucionou a Astronomia?

Há 400 anos, Galileu inventou um telescópio que revolucionou a história da Astronomia.

Como surgiram os diferentes sotaques do Brasil?

Reportagem mostra como surgiram os diferentes sotaques do Brasil.

O álcool em gel é mais eficaz do que lavar as mãos com água e sabão?

Reportagem mostra a diferença do uso do álcool em gel e do sabão para a higienização das mãos.

Meu pincel, minha tinta

Reportagem de sala de aula sobre produção de tintas e pincéis pelos alunos do 3º e 4º ano na disciplina de Arte

Como usar os gêneros para ensinar leitura e produção de textos

Reportagem mostra que, para ensinar aos alunos como produzir textos de diferentes gêneros, é preciso usá-los no dia-a-dia.

Como se calcula a idade de um fóssil?

Resposta de NOVA ESCOLA a pergunta feita por leitor sobre o cálculo da idade dos fósseis.

O que são e como se formam as geadas?

Reportagem sobre o que são e como se formam as geadas.

Há diferenças entre as pirâmides do Egito e as do México?

Resposta de NOVA ESCOLA a pergunta enviada pelo leitor sobre as pirâmides do Egito e do México.

As duas faces da ortografia

Reportagem sobre como trabalhar as regularidades e irregularidades da ortografia em sala de aula.

O que é o eclipse solar?

Reportagem explica o que é o eclipse solar

Por que sentimos sono depois de comer?

Reportagem mostra porque sentimos sono depois de uma refeição.

Por que o homem não voltou mais à Lua?

Reportagem sobre os motivos que levaram a Nasa a suspender as missões tripuladas à Lua, três anos depois da conquista do nosso satélite natural.

Como o pombo-correio sabe para onde ele deve levar a mensagem?

Reportagem mostra como o pombo-correio sabe para onde ele deve levar uma mensagem ou encomenda.

Números bem tratados

Reportagem sobre atividade para turmas iniciais que introduz conceitos de tratamento da informação, em Matemática.

Por que sentimos mais fome no inverno?

Reportagem que esclarece qual é a relação entre o clima frio e a nossa alimentação.

Atividades de cálculo mental na formação continuada

Lista de atividades de cálculo mental com números naturais.

As letras K, W e Y são consideradas consoantes ou vogais?

Resposta de NOVA ESCOLA a pergunta de Língua Portuguesa enviada por leitor.

Que tal registrar histórias locais usando tecnologia?

Reportagem mostra como usar a tecnologia para pesquisar e estudar histórias locais.

O uso de recursos da informática nas aulas de Língua Portuguesa

Reportagem mostra que é possível utilizar recursos de informática em atividades de Língua Portuguesa.

Prova Brasil de Matemática - 5º ano: tratamento da informação

Reportagem que analisa questões de Matemática da Prova Brasil para 5º ano ou 4ª série.

Prova Brasil de Matemática - 5º ano: grandezas e medidas

Reportagem que analisa questões de Matemática da Prova Brasil para 5º ano ou 4ª série.

Prova Brasil de Matemática - 5º ano: números e operações

Reportagem que analisa questões de Matemática da Prova Brasil para 5º ano ou 4ª série.

Prova Brasil de Matemática - 5º ano: espaço e forma

Reportagem que analisa questões de Matemática da Prova Brasil para o 5º ano ou a 4ª série.

Como reescrever um texto mudando o narrador

Reportagem da série de produção de texto sobre modificação de narrador em atividades de reescrita.

Esportes, como futebol, podem ser usados para ensinar Matemática?

Reportagem sobre como usar o sistema de pontos do Campeonato Brasileiro para ensinar conteúdos de matemática

Do que é feita a salsicha?

Reportagem explica como é o processo de fabricação da salsicha

A borracharia que virou biblioteca

Reportagem mostra que uma borracharia virou biblioteca, em Minas Gerais.

É correto exigir mínimo ou máximo de linhas em produções textuais?

Texto fala sobre limitar ou não a extensão da produção textual na escola.

Contos 2.0: os alunos são autores de um conto de fada

Reportagem mostra que uma turma do 5º ano compôs um livro com adaptações de contos de fadas.

Solução na medida

Reportagem sobre trabalho de Professora Nota 10 com conteúdos de grandezas e medidas.

O que e para que(m)

Reportagem sobre a melhor forma de fazer propostas de escrita para turmas de 1º ao 5º ano.

Bichos injustiçados

Reportagem sobre a ação de urubus, camarões e garças – os necrófagos – no meio ambiente.

Prova Brasil: orientações didáticas sobre leitura

Reportagem sobre orientações didáticas de leitura para que os alunos desenvolvam habilidades cobradas na Prova Brasil.

Leitura de textos de complexidades diferentes

Reportagem sobre a análise de questões de Língua Portuguesa da Prova Brasil relativas à leitura de textos de complexidades diferentes.

Leitura de textos de gêneros diferentes

Reportagem sobre a análise de questões de Língua Portuguesa da Prova Brasil relativas à leitura de textos de gêneros diferentes.

Como trabalhar a Arte Contemporânea com os alunos do Ensino Fundamental?

Resposta de NOVA ESCOLA a pergunta de Arte enviada por leitor.

O exercício de soletração tem alguma utilidade na prática escolar?

Nova Escola responde dúvida sobre a importância da soletração

Ler e Escrever na Escola - o Real, o Possível e o Necessário

Livro "Ler e Escrever na Escola - o Real, o Possível e o Necessário" duscute as questões envolvidas na formação de leitores e escritores

Assim não dá! - Artesanato é mais que trabalho manual

Dica sobre como trabalhar o artesanato na sala de aula

Aos 6 anos, as crianças devem ser alfabetizadas ou só brincar na escola?

Nova Escola responde dúvida sobre alfabetização

Qual a origem das figuras geométricas?

Nova Escola responde dúvida sobre geometria

Cenário e figurino também comunicam

Pacote de conteúdos sobre a exploração de cenário e figurinos na linguagem teatral na escola.

Pesquisa revela aumento no índice de leitura entre crianças

Reportagem fala sobre a pesquisa “Retratos da Leitura no Brasil”, realizada pelo Instituto Pró-Livro em 2008, que mostra que o índice de leitura entre crianças acima de 5 anos cresceu. A reportagem reúne também outros textos sobre leitura na infância.

Diversidade de materiais, pluralidade de sentidos

Pacote de conteúdos sobre propostas de uso de diferentes materiais nas produções em Arte.

Dança: expressão pelo movimento

Pacote de conteúdos com reportagens e planos de aula sobre expressividade na dança e entrevista com o dramaturgo Fabio Brazil sobre o tema.

Introdução à música na escola

Pacote com materiais sobre a iniciação musical na Educação Infantil e nas séries iniciais.

Leitura vale mais que um trocado

Reportagem sobre iniciativa de doar livros em vez de dinheiro no trânsito.

As caras do continente

Reportagem sobre o papel dos grupos indígenas na formação da América Latina

Recanto do saber

Reportagem sobre como transformar a biblioteca em local de aprendizado.

O que ensinar em Língua Portuguesa

Reportagem sobre os panoramas e perspectivas para o ensino de Língua Portuguesa

Por que há substantivos que podem ser usados tanto para o gênero masculino como para o feminino?

Resposta de NOVA ESCOLA a pergunta de Língua Portuguesa enviada por leitor.

A classe vira ateliê

Reportagem sobre a transformação de uma sala comum em um ateliê para a aula de Arte

Ler para escrever

Reportagem sobre a necessidade de leitura específica para identificar boas estratégias de escrita

Ditado para o professor: produção de texto oral com destino escrito

Situações didáticas em sala de aula para atividades de ditado para o professor. Descrição de três casos reais de trabalhos desenvolvidos por professoras com suas turmas em 2008. Proposta de três planos de aula de ditado para o professor.

Leitura feita pelo aluno, antes de saber ler convencionalmente

Situações didáticas em sala de aula para atividades de leitura pelo aluno. Descrição de três casos reais de trabalhos desenvolvidos por professoras com suas turmas em 2008. Proposta de três planos de aula de leitura pelo aluno.

Como elaborar atividades de escrita pelo aluno na alfabetização

Situações didáticas em sala de aula para atividades de escrita pelo aluno. Descrição de três casos reais de trabalhos desenvolvidos por professoras com suas turmas em 2008. Proposta de três planos de aula de escrita pelo aluno.

A leitura feita pelo professor tem que ser constante na alfabetização

Situações didáticas em sala de aula para atividades de leitura pelo professor. Descrição de três casos reais de trabalhos desenvolvidos por professoras com suas turmas em 2008. Proposta de três planos de aula de leitura pelo professor.

Parceiros em ação na alfabetização

Como formar grupos nas turmas de alfabetização inicial para que o trabalho fique mais produtivo. Colocar crianças de hipóteses alfabéticas diferentes é essencial no processo

Organizar a rotina da alfabetização

Como o professor deve planejar antecipadamente todas as atividades de cada semestre, com a preocupação de distribuí-las entre atividades permanentes, projetos e sequências didáticas.

Diagnóstico na alfabetização para conhecer a nova turma

Como fazer o diagnóstico inicial de uma nova turma para descobrir as hipóteses alfabéticas de cada aluno. Procedimentos básicos para acompanhar e registrar a evolução da criança durante o ano.

Alfabetizar é todo dia

Reportagem que mostra ao professor a importância de se manter atualizado sobre as pesquisas a respeito de situações didáticas a serem utilizadas na alfabetização inicial

Entrevista com Ana Maria Kaufman sobre alfabetização

Entrevista com a pesquisadora argentina Ana Maria Kaufman, na qual ela fala sobre a importância das intervenções do professor durante as atividades de alfabetização inicial.

A descoberta do som

Reportagem sobre como despertar os alunos para a paisagem sonora que os rodeia, desenvolvendo uma escuta atenta.

Marcas individuais

Reportagem expõe um projeto pedagógico de Arte que levou alunos de 2º a 5º ano a fazer seus auto-retratos.

Pinturas fantásticas

Reportagem sobre a técnica chinesa de pintura conhecida como sumiê. Há também um plano de aula em que propõe que os alunos façam desenhos e admirem as produções uns dos outros.

Personagens na palma da mão

Reportagem sobre projeto didático de teatro de bonecos.

O Fofão está na rua!

Reportagem sobre projeto didático de pesquisa e produção de indumentária do personagem fofão, da cultura popular maranhense.

Dramaturgia e memória

Reportagem sobre projeto didático de produção de um musical.

No compasso da minha terra

Reportagem sobre projeto didático sobre danças populares com turma de EJA.

A linguagem do corpo

Reportagem sobre projeto de dança e expressão corporal na Educação Infantil.

Italiana com versão brasileira

Reportagem sobre projeto de arranjo musical a partir de pesquisa sobre cultura italiana

O corpo como um instrumento musical

Reportagem sobre projeto didático de percussão no próprio corpo.

Improviso com voz e instrumentos

Reportagem sobre projeto de composição em turmas de alfabetização.

Este CD diverte e ensina

Reportagem som sugestões de como utilizar o CD do grupo Palavra Cantada em turmas de Ensino Fundamental.

Um retrato do bairro e da turma

Reportagem sobre projeto de fotografia na Educação Infantil.

Entre prédios e praças

Reportagem sobre projeto de observação do patrimônio arquitetônico da cidade.

Objetos estranhos

Reportagem sobre projeto de escultura baseado nos trabalhos de Juan Miró e Man Ray.

Cores contam histórias

Reportagem sobre projeto de relação de cores a estações do ano.

Entrevista com Telma Weisz sobre alfabetização inicial

Entrevista com a educadora e pesquisadora Telma Weisz sobre alfabetização.

Por que as crianças devem aprender a escrever com letra de fôrma para depois passar para a cursiva?

Nota explica por que as crianças aprendem primeiro a escrever com letra de forma e só depois passam a usar a cursiva.

Como colocar em ordem alfabética as palavras com cedilha?

Nota explica como colocar em ordem alfabética palavras escritas com cedilha.

Nova ordem numérica

Reportagem sobre a didática do ensino de frações.

Atividades de campo multiplicativo

Sugestões de atividades sobre o campo multiplicativo.

De vezes e de dividir

Reportagem sobre a teoria que fundamenta o conceito de campo multiplicativa na Matemática.

Problemas complexos, mas não impossíveis

Reportagens com casos reais de professores que realizam atividades sobre campo aditivo com suas turmas de Matemática.

Atividades sobre o campo aditivo

Sugestões de atividades de adição e subtração para trabalhar o campo aditivo em Matemática.

Chute, não!

Reportagem com casos reais de professores que realizam atividades de cálculo mental com suas turmas de Matemática.

Atividades de cálculo mental

Sugestões de atividades de cálculo mental.

Um ''onzilhão'' de possibilidades

Reportagens com casos reais de professores que realizam atividades sobre sistema de numeração com suas turmas.

Atividades sobre sistema de numeração

Sugestões de atividades para ensino de sistema de numeração, base de todas as operações matemáticas.

Falta fundamentação didática no ensino da Matemática

Entrevista com a pesquisadora Patricia Sadovsky sobre didática da Matemática

Busca certeira: como selecionar sites confiáveis

Reportagem mostra como fazer pesquisa na internet com fontes confiáveis.

O mundo em revista

Reportagem mostra que nas aulas de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental I é possível usar revistas como fonte de pesquisa.

Pesquisador Héctor Ponce fala sobre o poder da antecipação

Reportagem fala sobre a palestra dada pelo argentino Héctor Ponce, membro da equipe de Matemática da Direção de Currículo da Secretaria de Educação de Buenos Aires, na Semana da Educação 2008, organizada pela Fundação Victor Civita, em São Paulo.

Manobra bem calculada

Reportagem mostra o Vaga Certa, um jogo matemático com carrinhos e garagens, que vai ajudar a criançada a aprimorar sua capacidade de raciocínio.

Professora ensina formas planas e não-planas à turma

Reportagem mostra atividades de Matemática de uma professora de Guarulhos (SP), que utiliza a construção e a desconstrução de objetos para mostrar aos alunos da 4a série as características de figuras geométricas.

Mostre aos alunos os conceitos de direção e dimensão

Reportagem mostra como a classe pode aprender na aula de Matemática a se orientar no espaço e saber do nome de figuras planas e tridimensionais. Veja também entrevista com o professor Héctor Ponce.

Um dia após o outro no calendário

Reportagem mostra como usar o calendário para ensinar a turma de 1ª série a contagem do tempo.

Receita bem calculada

Reportagem mostra como os alunos podem aprender o que é lucro e prejuízo com a venda de lanches na escola.

Todas as contas num punhado só

Reportagem apresenta uma turma da 1a série de uma escola gaúcha, que aprendeu as quatro operações matemáticas ao mesmo tempo com jogos divertidos e simples.

Um debate animado sobre frações

Reportagem traz sugestões para ensinar frações às turmas do 1º ao 5º ano.

Como medir tudo o que há

Reportagem mostra como alunos do Ensino Fundamental I podem aprender as diferenças entre volume, comprimento, peso, área e outras grandezas utilizadas no dia-a-dia.

Introdução aos números racionais

Entrevista com a professora Claudia Broitman, da Universidade Nacional de La Plata, que fala sobre o aprendizado dos números racionais e frações.

Da cabeça ao caderno

Reportagem fala sobre cálculo mental em aulas de Matemática para jovens e adultos.

Na medida certa

Reportagem mostra como estudar proporções montando maquetes nas aulas de Matemática.

Caça ao tesouro ajuda a ensinar ângulos

Reportagem mostra como uma brincadeira, como a caça ao tesouro, faz com que os alunos aprendam noções de direção e de ângulos nas aulas de Matemática.

Qual a diferença entre língua, idioma e dialeto?

Resposta de NOVA ESCOLA a pergunta de Língua Portuguesa enviada por leitor.

Qual a utilidade do dicionário, além de mostrar o significado das palavras?

Resposta de NOVA ESCOLA a pergunta de Língua Portuguesa enviada por leitor.

Avaliação diagnóstica na produção de textos

Reportagem sobre diagnóstico inicial para produção de textos em classes do 3º ao 5º ano.

O alfabeto não pode faltar

Reportagem sobre o uso do alfabeto como recurso de apoio nas classes de 1º e 2º anos.

Alfabetização estatística

Reportagem mostra como ensinar os alunos das séries iniciais a coletar dados e organizar gráficos.

Cálculo mental: quanto mais diversos os caminhos, melhor

Reportagem sobre como abordar o cálculo mental nas aulas de Matemática.

"Alô, turma de EJA"

Reportagem sobre programa de rádio apresentado por turmas de EJA da rede municipal de Venâncio Aires

Iniciação científica nas séries inciais

Reportagem sobre a introdução às Ciências nas séries iniciais.

Roger Chatier, o especialista em história da leitura

Reportagem sobre as ideias do historiador francês Roger Chartier, que estuda o significado social dos textos.

As mudanças da nova ortografia da Língua Portuguesa

Reportagem sobre o novo acordo ortográfico da Língua Portuguesa e sobre como trabalhar a questão na escola.

Vamos às compras

Reportagem traz como sugestão a simulação de compras e vendas na escola para trabalhar conteúdos de soma e subtração nas aulas de Matemática.

Gérard Vergnaud: "Todos perdem quando a pesquisa não é colocada em prática"

Entrevista com o francês Gérard Vergnaud, renomado pesquisador em Matemática, que fala sobre pesquisas didáticas.

O que ensinar em Matemática

Reportagem fala sobre a didática de Matemática, os mitos pedagógicos, as metodologias mais comuns e uma linha do tempo sobre o ensino dessa disciplina no Brasil.

Abaixo a Matemática do papagaio - Fala Mestre com Thomas O'brien

Entrevista com o educador americano Thomas O´Brien, que é contra a decoreba e a favor do construtivismo nas aulas de Matemática.

Números grandes para os pequenos

Reportagem fala sobre como ensinar a turma de 6 anos a aprender os números acima de 10.

Produção de texto: como ensinar os alunos a escrever de verdade

Reportagem sobre produção de texto e a importância da definição de gênero e da revisão no Ensino Fundamental.

Guy Brousseau: referência na didática da Matemática

Reportagem sobre as ideias do educador tcheco Guy Brousseau e a influência delas na didática da Matemática

As situações didáticas de Matemática

Reportagem mostra como o professor de Matemática pode ensinar a turma a criar estratégias para chegar à resolução de um problema.

Pesquisar ao vivo

Reportagem apresenta projeto desenvolvido por uma professora de Vitória (ES) sobre o bioma local e o conceito de bacia hidrográfica com sua turma de 2ª série.

Gibis podem ser usados em sala de aula? Como?

Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta de um leitor sobre o uso de gibis em sala de aula.

Aconteceu na caatinga

Reportagem traz um conto sobre a caatinga, que pode servir de inspiração para as aulas de Geografia.

Todo mundo com seu globo

Reportagem mostra como fazer um globo e estudar o mapa-múndi em sala de aula.

Novo Hamburgo, tempo bom, 19ºC

Reportagem traz uma pesquisa de alunos da 4ª série. Eles comprovaram que a previsão do tempo, na cidade gaúcha de Hamburgo, está certa em 91% dos dias.

Território do saber

Reportagem destaca a publicação do mapa político do Brasil, material que pode ser usado para abordar noções de longe e perto, de escala e de limites espaciais.

Em defesa do planeta

Reportagem sobre escolas que estão ajudando os alunos a se transformarem em cidadãos mais conscientes.

Desenhar hoje para ler mapas no futuro

Reportagem mostra que, projeto de rearborização pode ajudar os alunos de 5ª a 8ª séries a entender como o desmatamento interfere no clima.

Uma janela para o mundo

Reportagem fala sobre o uso da internet em Geografia. Os alunos podem conhecer realidades de outros países e adquirir noções sobre globalização.

O tesouro dos mapas

Reportagem mostra que a cartografia pode ser ensinada desde a Educação Infantil, com brincadeiras e jogos. É uma forma de ler e interpretar a realidade.

As situações didáticas de Geografia

Reportagem mostra a importância de ensinar Geografia com base na análise do espaço e da relação do homem com o meio.

Um rio em minha vida

Reportagem sobre a importância de estudar a bacia hidrográfica da região da escola com alunos do primeiro ciclo do Ensino Fundamental.

O que ensinar em Geografia

Reportagem expõe as vertentes do ensino de Geografia e orienta como usá-las de forma a desenvolver nos alunos a consciência sobre seu papel de cidadãos.

Sementes dão um novo sentido às aulas de Artes

Reportagem mostra projeto pedagógico de professora de Arte que encontrou em sementes incentivo para que seus alunos desenvolvessem sua criatividade ao desenhar.

Novas linguagens

Reportagem destaca a importância de o professor abordar outras formas de arte, como fotografia e vídeo, a fim de ampliar os horizontes artísticos dos alunos.

Mestres das paletas

Reportagem mostra como apresentar obras de grandes pintores para os alunos, de modo a ensiná-los a gostar de arte.

Um mundo de imagens para ler

Reportagem mostra como o professor pode aproveitar a variedade de imagens do cotidiano para estimular a leitura de imagens e ícones atuais.

A natureza está aí para ser sentida

Reportagem sobre como unir teoria e prática nas aulas de educação ambiental, por meio de brincadeiras.

Um livro inesquecível

Reportagem sobre enciclopédia feita por alunos do Maranhão, com base em textos informativos, procedimentos de pesquisa e conteúdos de Ciências.

Investigadores de fenômenos naturais

Reportagem sobre como aproveitar a curiosidade infantil em projeto de observação e pesquisa da natureza.

As situações didáticas de Ciências

Reportagem sobre como as didáticas específicas de Ciências tornam mais claro o ato de ensinar, com sugestões de atividades.

Voar: o sonho, o projeto e a realização de Santos Dumont

Reportagem sobre a história de Santos Dumont, autor do primeiro voo homologado da história.

Era uma vez o Sol, a Terra e a Lua...

Reportagem sobre o estudo da astronomia, por meio de lendas, histórias, observação do céu e dos fenômenos celestes.

Terrário: um pedaço da natureza na sala de aula

Reportagem sobre a criação de terrário, que permite explorar os cinco passos de uma investigação científica.

Um pavilhão para o conhecimento

Reportagem sobre pavilhão de Santo André que abriga equipamentos científicos, com o objetivo de colocar em prática os conceitos ensinados em sala de aula

Rita Mendonça "O educador ambiental ensina por suas atitudes"

Entrevista com a bióloga e socióloga Rita Mendonça, divulgadora no Brasil de uma nova metodologia de educação ambiental.

Meio ambiente - De perto é bem mais fácil

Reportagem sobre o estudo de Ciências que envolve incentivo à investigação, estímulo ao questionamento e realização de atividades fora da sala de aula.

Bases da Ciência

Reportagem sobre projeto que ajudou alunos de 1º ano a desvendar os perigos das pilhas, vencedor do Prêmio Victor Civita Educador Nota 10 de 2008.

Conhecer o ambiente para viver bem na caatinga

Reportagem sobre o reconhecimento e a valorização dos recursos naturais da caatinga, que impulsionaram o desejo dos alunos de preservar a natureza.

Inês Prates Galindo Borges - Educadora Nota 10

Reportagem sobre projeto científico de descarte de pilhas e baterias, vencedor do Prêmio Victor Civita Educador Nota 10 de 2008, na categoria Ciências.

O que ensinar em Ciências

Reportagem sobre como ensinar Ciências, partindo da observação, passando pela pesquisa em diversas fontes e culminando no registro.

Marcelo Gleiser: ''A ciência se torna fascinante quando você não fica só na teoria''

Entrevista com Marcelo Gleiser, físico brasileiro conhecido por popularizar os conceitos científicos.

A riqueza das expedições culturais

Reportagem sobre como organizar expedições culturais a museus e exposições para ampliar a vivência dos alunos acerca de conteúdos de arte.

Cinema une arte e informática

Reportagem mostra como professoras de 3ª e 4ª séries ensinam seus alunos a produzir curtas-metragens, unindo o cinema à informática.

A geometria na tela de Van Gogh

Reportagem orienta como apresentar e analisar a obra O Quarto de Van Gogh em Arles, do pintor Vincent Van Gogh (1853-1890), para alunos de 3ª e 4ª séries.

Arte para enxergar o mundo

Reportagem mostra como professora despertou em seus alunos de 5 e 6 anos o gosto por frequentar museus e galerias de arte.

Recriar dá mais sentido à arte

Reportagem ensina que é de grande valia usar obras de artista consagrados para inspirar alunos a fazer releituras de grandes obras.

Arte

Reportagem fala sobre arte contemporânea alemã e mostra um plano de aula para apresentar dois de seus artistas mais representativos.

Aula de arte com cara nova

Reportagem mostra a evolução do ensino de Arte no Brasil e destaca museus, ONGs e institutos culturais que apóiam a formação docente com cursos e oficinas.

Alunos descobrem música de qualidade

Reportagem sobre projeto pedagógico de uma professora de São Paulo que apresentou música de qualidade para alunos de 2º ano do Ensino Fundamental, com direito a visita à Sala São Paulo, uma das mais importantes salas de concertos do mundo.

As situações didáticas de Arte

Reportagem sobre como ensinar Arte para o Ensino Fundamental I, com exemplos de atividades que podem ser propostas com regularidades diferentes para estimular a criatividade.

Sobre ritmos e sons

Reportagem sobre a importância do contato e da interação com diferentes tipos de música e de instrumentos na Educação Infantil.

Improviso teatral

Reportagem sobre como apresentar a linguagem teatral para alunos de 1º e 2º anos sem deixar as atividades virarem meras brincadeiras.

Craques na raquete

Reportagem de NOVA ESCOLA sobre o tênis de mesa, esporte popular especialmente na China.

Atletismo em três modalidades

Reportagem sobre a introdução do atletismo nas aulas de Educação Física a partir da análise de brincadeiras.

Do tempo da carochinha

Reportagem sobre brincadeiras de rua tradicionais na aula de Educação Física.

Jogos para melhorar a atenção

Reportagem sobre jogos que ajudam as crianças a terem concentração.

Muito jogo...de cintura

Reportagem sobre como adaptar as atividades planejadas quando há imprevistos.

Variar textos: a melhor receita para formar leitores

Reportagem mostra que algumas atividades simples ajudam a turma das primeiras séries a interpretar textos de todas as disciplinas.

Uma vida enriquecida por prosa e poesia

Reportagem mostra como uma escola de São Paulo criou uma academia literária, nos moldes da ABL. Quem ocupa as cadeiras são os alunos.

Tradição oral abre caminho para reescrever o passado

Reportagem mostra um projeto em que alunos tupiniquins resgataram suas origens e escreveram as histórias de suas famílias.

Para ir além do tripé narração-dissertação-descrição

Reportagem mostra professoras de São Paulo que aprimoraram a produção escrita de seus alunos, levando artigos de opinião para dentro da sala de aula.

A arte dos contadores de histórias

Reportagem sobre a arte de contar histórias em sala de aula. Conheça os projetos de professoras de São Caetano do Sul e de Porto Alegre.

Educação Física: três sugestões para a garotada aprender e se divertir

Reportagem sobre atividades variadas para a aula de Educação Física.

Dança na escola: uma educação pra lá de física

Reportagem sobre dança na Educação Infantil.

Soltar pipa dá aula de Educação Física, Geografia, Ciências e cidadania

Reportagem sobre Educadora Nota 10 que desenvolveu um projeto de Educação Física baseado no soltar pipa.

Como na Olimpíada

Reportagem sobre a ginástica artística na Educação Física.

Esta aula é o máximo!

Reportagem sobre a prática de esportes de aventura da Educação Física.

Alunos guaranis aprendem danças indígenas na escola

Reportagem sobre o Educador Nota 10 Ismael Morel, que ensinou danças tradicionais indígenas aos alunos de uma aldeia em Dourados (MS).

As situações didáticas da Educação Física

Reportagem sobre práticas corporais no ensino de Educação Física.

O que ensinar em Educação Física

Reportagem da revista NOVA ESCOLA mostra como a educação física é ensinada no Brasil e quais as perspectivas da disciplina para os próximos anos.

Letramento de verdade

Reportagem sobre projetos de leitura e escrita em aulas de diversas disciplinas.

Com poesia a imaginação voa e a escrita melhora

Reportagem fala sobre um projeto de leitura de poesias para crianças das 3ª e 4ª Séries. O resultado do trabalho rendeu um livro.

Entrevista com Regina Zilberman

Entrevista com a professora Regina Zilberman, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. A pesquisadora fala da importância do trabalho com a leitura nas escolas.

As situações didáticas de Língua Portuguesa

Reportagem mostra que tipos de atividades podem ser realizadas na fase de alfabetização inicial.

Ler por prazer é o X da questão

Reportagem fala da importância dos projetos de incentivo à leitura nas escolas.

A leitura na adolescência

Reportagem fala de projetos de incentivo à leitura para adolescentes.

Salto para aprender

Reportagem sobre mapeamento e vivência de brincadeiras com cordas no 1º e 2º ano.

Histórias de leitura sem fim

Reportagem mostra que o melhor jeito de formar leitores na escola é deixar os alunos livres para pesquisar, folhear e escolher o que quiserem.

Perguntas e respostas sobre Alfabetização

Reportagem responde as principais dúvidas sobre alfabetização

Oba, hoje é dia de leitura!

Reportagem fala sobre iniciativas de projetos de leitura nas escolas

O Velho Chico dá assunto para muita escrita e leitura

Reportagem fala do trabalho de uma professora em Montes Claros (MG), que levou a polêmica transposição do Rio São Francisco para ser discutida entre os alunos da 8ª série. Eles elaboraram suas opiniões de forma oral, escrita e gráfica.

A professora Mariluci garante: ''Vou alfabetizar todos eles até o fim do ano''

Reportagem mostra como a professora Mariluci Kamisaka garante que seus alunos, moradores da maior favela de São Paulo, saiam da 1ª série lendo e escrevendo

A leitura na pré-adolescência

Reportagem fala sobre iniciativas de projetos de leitura nas escolas

Acervo de livros da escola: um tesouro a explorar

Reportagem mostra como o contato com os livros ajuda os alunos a aprender melhor. Veja algumas sugestões de trabalhos na biblioteca para cada faixa etária.

Produzir e revisar textos

Reportagem sobre a palestra da professora argentina Mirta Castedo na Semana da Educação 2008, em São Paulo. O tema abordado foi a importância de produzir e revisar textos em sala de aula.

A chave para o bom texto: revisão

Reportagem mostra como o professor de Língua Portuguesa pode ajudar seus alunos na revisão de textos produzidos por eles. A ideia é ensiná-los a fazer autocorreção. Veja algumas dicas aqui.

Ensinar a falar é tão importante quanto ensinar a ler e a escrever

Reportagem fala sobre a importância de crianças e jovens aprenderem a falar em público. Essa habilidade pode ser desenvolvida nas aulas de Língua Portuguesa.

Textos com estilo

Reportagem mostra que, ao trabalhar com obras literárias, alunos de todas as séries produzem textps cada vez melhores.

Dom Quixote: a aventura de ler um romance

Reportagem fala sobre o estudo da obra “Dom Quixote e La Mancha” em sala de aula.

A língua é viva

Reportagem mostra que a língua portuguesa é um idioma em movimento. Há mudanças na fala e na escrita que ocorrem naturalmente ou por meio de leis.

A leitura nas séries iniciais

Reportagem mostra diversos projetos de leitura para alunos de 7 a 9 anos.

Cláudia Molinari aborda estratégias de intervenções conscientes

Cobertura da Semana de Educação 2008. A especialista em Alfabetização, a argentina Cláudia Molinari, fala sobre estratégias de intervenções conscientes no ensinamento da leitura e da escrita.

Ler e escrever de verdade

Reportagem mostra como crianças da 1ª Série aprenderam a ouvir uma história, recontá-la, escrevê-la com as próprias palavras, revisá-la e ilustrá-la, até virar um livro

Ler rima com prazer

Reportagem mostra projeto de alfabetização com parlendas em Alagoas.

Crianças aprendem a ler e escrever na areia da praia

Reportagem mostra projetos de alfabetização que usam a areia da praia, placas e até cardápios de restaurantes.

Edmir Perrotti: "Biblioteca não é depósito de livros"

Entrevista com Edmir Perrotti, criador de redes de leitura em escolas.

Entrevista com Ana Maria Machado

Entrevista com a escritora de literatura infanto-juvenil Ana Maria Machado. Ela fala sobre a importância da escola na formação de futuros bons leitores.

Museu da Língua Portuguesa

Reportagem fala sobre o Museu da Língua Portuguesa.

Ruth Rocha: "Leitura não pode ser só folia"

Entrevista com a escritora Ruth Rocha, que fala sobre como a leitura de livros pode ampliar o vocabulário das crianças.

Compreender, eis a questão!

Reportagem mostra como uma atividade de leitura deve ser bem planejada, usando a inferência e a previsão como estratégias que ajudam a entender melhor um texto.

Para a autora Fanny Abramovich, o livro precisa ser um vício

Entrevista com a escritora Fanny Abramovich, que fala sobre como estimular a leitura entre crianças de 7 a 9 anos.

Bons leitores são bons alunos em qualquer disciplina

Reportagem mostra que a capacidade das crianças em entender e produzir textos é fundamental em qualquer disciplina, de História até Matemática.

Entrevista com Bernard Schneuwly

Entrevista com o psicólogo suíço Bernard Schneuwly, que fala sobre o ensino da comunicação

Solte os bichos e faça um livro

Reportagem sobre um projeto pedagógico em que os alunos das 3ª e 4ª Séries elaboram um livro contendo ilustrações e descrições de seres imaginários.

Oralidade: a fala que se ensina

Reportagem mostra que é importante trabalhar com a oralidade desde as primeiras séries na escola. Um bom exemplo é trabalhar com gêneros formais, como o seminário.

Jornal na sala de aula: leitura e assunto novo todo dia

Reportagem mostra como introduzir a leitura de jornais em sala de aula. Veja também dicas para produzir um jornal na escola

Como fazer uma boa busca na internet

Aprenda a encontrar conteúdo de qualidade com ferramentas de busca

Gramática sem decoreba

Reportagem mostra como ensinar gramática de forma prática, para que a classe escreva melhor

Por que ler os clássicos

Reportagem mostra como usar os clássicos da literatura em sala de aula. Leia entrevista com a escritora Ana Maria Machado.

No meio do caminho tem um poeta

Reportagem mostra atividades com poesias para as turmas da 5ª série.

Entrevista com Emilia Ferreiro

Entrevista com a psicolinguista argentina Emilia Ferreiro, que fala sobre a leitura na era da internet e do desenvolvimento tecnológico.

Delia Lerner: "É preciso dar sentido à leitura"

Entrevista com a educadora argentina Delia Lerner, que diz que o conhecimento acumulado durante décadas faz com que o professor reformule conceitos e práticas sobre formar leitores.

A hora de ensinar ortografia

Reportagem mostra como é importante ensinar ortografia desde as primeiras séries. O conhecimento das normas ajuda a turma a superar o medo de escrever.

Emilia Ferreiro, a estudiosa que revolucionou a alfabetização

Especial Grandes Pensadores sobre Emilia Ferreiro, psicolinguista argentina que mostrou novas formas pelas quais as crianças aprendem a ler e escrever, causando grande impacto sobre a concepção que se tinha do processo de alfabetização.

Telma Weisz: "A culpa pelo fracasso não é do aluno"

Entrevista com a educadora carioca Telma Weisz. Ela critica o uso da cartilha no processo de alfabetização e diz que há outras formas de ensinar a ler e a escrever.

Pontuar? Depende do gênero, do leitor...

Reportagem sobre as formas diferentes de pontuação. Tudo depende da intenção do escritor e do gênero do texto.

Ana Teberosky: ''Debater e opinar estimulam a leitura e a escrita''

Entrevista com a educadora argentina Ana Teberosky. Para ela, a alfabetização é mais eficiente nas sociedade que valorizam a cultura escrita e a interação entre as pessoas.

Do livro ao recital: projetos estimulam a leitura

Reportagem fala sobre projetos escolares que estimulam a leitura e a oralidade dos alunos, utilizando contos populares e poesias.

Aulas que estão no gibi

Reportagem sobre como usar as histórias em quadrinhos na alfabetização. A criança aprende a se comunicar por meio de desenhos e de palavras.

Emilia Ferreiro: ''O momento atual é interessante porque põe a escola em crise''

Entrevista com a psicolinguista Emilia Ferreiro. Ela avalia como as inovações tecnológicas trouxeram mudanças nas práticas de leitura e escrita nas escolas.

Quem conta um causo aprende a ler

Reportagem mostra como usar em aula os contos de assombração para os alunos de 2ª série.

O maravilhoso mundo dos contos de fadas e seu poder de formar leitores

Reportagem mostra a importância dos contos de fadas na escola. Veja dicas de leitura de clássicos da literatura infantil.

Retrato do Nordeste

Reportagem sobre o Museu do Mamulengo, em Olinda (PE), com dicas de como trabalhar a importância do folclore nordestino para a cultura brasileira

Sapateie, bata palmas. Isso é catira!

Reportagem sobre projeto de resgate da catira, dança tradicional do município de Aparecida do Taboado (MS), por meio do descobrimento de sua origem e do aprendizado da prática.

Uma viagem no tempo e no espaço

Reportagem sobre como trabalhar as mudanças sociais e tecnológicas, com alunos do 4º ano, por meio da investigação da vida dos marinheiros nas caravelas.

Memória, fonte de pesquisa

Reportagem sobre documentos orais (com dicas onde encontrá-los), que podem ter informações tão importantes quanto papéis oficiais e textos escritos.

Dos livros para sala

Reportagem sugere a construção de bonecos de personagens históricos (Pedro Álvares Cabral, Dom Pedro I, princesa Isabel, Marechal Deodoro) para dar vida às aulas sobre o Descobrimento.

O que as cidades têm a ensinar

Reportagem sobre projetos que ajudam as crianças a compreender o próprio papel no mundo, partindo de histórias, lendas e tradições locais.

De kailá a Oyatogotelo

Reportagem sobre o projeto de resgate da identidade, autoestima e prazer de estudar do povo kadiwéu, em Mato Grosso do Sul.

Pesquisa no próprio quintal

Reportagem sobre como explorar a história da cidade, do bairro e até da rua, e integrar a realidade do estudante aos conteúdos curriculares.

Criando neologismos indígenas

Reportagem sobre projeto de preservação da língua tapirapés, por meio do uso de palavras esquecidas e da criação de novas para designar objetos que não existiam na vida dos índios de Mato Grosso.

O Japão é aqui

Reportagem sobre a discussão sobre a cultura nipônica, inspirada pelo aniversário de 100 anos da imigração. Há também sugestão de atividade em sala de aula: a confeccção de pipas.

Tradição oral abre caminho para reescrever o passado

Reportagem sobre o resgate do passado do povo tupiniquim, transformando as crianças de uma escola na zona rural de Aracruz (ES) em escritores da própria história.

Prêmio Victor Civita Educador Nota 10 História: 3ª SÉRIE

Texto sobre o projeto de valorização de Marmelópolis (sul de Minas Gerais), por meio do resgate da história local, que virou livro. O projeto ganhou o Prêmio Victor Cívita: Educador Nota 10 em 2006.

As mil faces do Brasil

Reportagem sobre escola de Jundiaí que ensina a História do Brasil partindo da pesquisa da própria origem dos alunos.

''Nosso museu nasceu na rua''

Reportagem sobre o Museu da Pessoa em Açailândia (Maranhão), cujo projeto mostrou às crianças que a história está ali na esquina, sendo construída a cada dia por gente como elas.

O Brasil do tempo de Cabral

Reportagem sobre como discutir a chegada dos colonizadores portugueses e sua representação na arte, usando "A Primeira Missa no Brasil", do pintor Victor Meirelles.

O caminho da preservação

Reportagem mostra como alunos de 2ª a 4ª série podem estudar o patrimônio cultural brasileiro por meio da leitura de imagens de expedições que procuram índios isolados.

Espiral do tempo

Reportagem sobre como as linhas do tempo podem ajudar a compreender a duração, a sucessão e a simultaneidade dos fatos históricos.

Marmelópolis tem memória

Reportagem sobre alunos de 3ª série que recuperaram as tradições e o valor da cidade em que vivem escrevendo um livro.

Sem perder a história do bonde

Reportagem sobre projeto realizado no Morro de Santa Teresa (RJ), que une passado e presente em viagem de bonde.

A riqueza da África nas instalações do Museu Afro Brasil

Reportagem sobre as instações do Museu Afro Brasil, no Parque do Ibirapuera, São Paulo

Viagem ao Brasil Império

Reportagem mostra como trabalhar o conceito de educação patrimonial e ensinar a importância de prédios e o objetos antigos a partir de estudos sobre o Museu Imperial de Petrópolis (RJ) e o Museu do Ipiranga (SP). Tema bom para estudar na época do aniversário da Independência do Brasil.

Jovens cidadãos elegem seus representantes escolares

Reportagem mostra que, antes das eleições para conselho e grêmios escolares, os estudantes de 4º e 5º ano devem estudar sistemas de governo e direitos políticos.

O Brasil antes do Brasil

Reportagem sobre grupos organizados que ocupavam espaços planejados no território brasileiro antes da chegada dos europeus.

Vampi & O Presente Mágico

Conto de Regina Drummond, ilustrado por Fábio Lucca

Se Eu Fosse Esqueleto

Conto de Ricardo Azevedo, ilustrado por Eduardo Recife

Dona Cotinha, Tom e Gato Joca

Conto de Cléo Busatto, ilustrado por Ionit Zilberman

Caixinha Mágica

Poema de Roseana Murray, ilustrado por Ricardo Girotto

Viva a Paz!

Canção popular inglesa adaptada por Tatiana Belinky e ilustrada por Rogério Fernandes.

Bruxas não existem

Crônica de Moacir Scliar, ilustrada por Denis Freitas.

Um problema difícil

Conto de Pedro Bandeira, ilustrado por Pedro Melo.

A estrela de Natal

Conto de Cléo Busatto sobre a noite de Natal

A Chuva

Poema “A chuva”, de Arnaldo Antunes, ilustrado por Nina, com fotos de Ignácio Aronovich.

Qualidades do Professor

Texto “ Qualidades do professor”, escrito por Cecília Meireles, extraído do livro “Crônicas de Educação 3”, ilustrado por Laurabeatriz

Emas

Poema infantil “Emas”, escrito por Manoel Barros e ilustrado por Siron Franco.

Sebastião e Danilo

Conto infantil “Sebastião e Danilo”, escrito pelo publicitário Maurilo Andreas.

Poema para Dalí

Texto "Poema para Dalí", escrito por Katia Canto e ilustrado por André Davino.

A luva

Conto infantil “A luva”, recontado por Tatiana Belinky e ilustrado por Maria Eliana Delarissa.

Dona Licinha

Conto infantil “Dona Licinha”, escrito por Fanny Abramovich e ilustrado por Carlos Giovani. Veja como trabalhar esse texto em sala de aula.

Apenas uma ponte

Conto “Apenas uma ponte”, escrito por João Anzanello Carrascoza e ilustrado por Milton Trajano..

Lá no Fundo do Quintal

Conto infantil “Lá no fundo do quintal”, escrito pela psicóloga e formadora de professores Ana Carolina Carvalho.

Um Dia e Tanto

Conto "Um dia e tanto", escrito por Carlos Fialho e ilustrado por Walter Vasconcelos

Especial Dia do Professor

Carta vencedora do concurso “Era uma vez – Especial Dia do Professor”, promovido pelo site da NOVA ESCOLA. A autora é a professora Vera Lúcia dos Santos, de São Paulo.

Amplexo

Conto infantil "Amplexo", escrito pelo jornalista Marcelo Alencar e ilustrado por Marcelo Cipis

Escorrendo

Crônica infantil "Escorrendo", escrita por Antônio Prata e ilustrada por Thais Beltrame.

O Trem das Águas

Conto “O trem das águas”, escrito e ilustrado pelo artista plástico Fernando Vilela.

Ponta da Língua

Crônica infantil “Ponta da língua”, escrita por João Anzanello Carrascoza e ilustrada por Clouds.

Hinos Brasileiros

Áudios dos Hinos Brasileiros, com a Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo (Osesp), sob regência do maestro John Neschling.

É sempre era uma vez

Poema de Elias José, ilustrado por Marcello Araújo.

Na casa do cozinheiro

Canção de Hélio Ziskind, ilustrado por Ionit Zilberman

O pobre cocozinho

Conto de Rosane Pamplona, ilustrado por Biry Sarkis

Eu, hein!

Canção e ilustração de Ivan Zigg

Nino quer um amigo

Conto de Katia Canton, ilustrado por Sérgio Ramos.

Tadeu X Maria Angélica

Conto de José Roberto Torero, ilustrado por Fido Nesti

Papagaio congelado

Anedota contada por Ricardo Azevedo, ilustrada por Heitor Yida

Paradoxos

Conto de Patrícia Engel Secco, ilustrado por Clouds

O amigo secreto

Conto de Regina Chamlian, ilustrado por Alexandre Dubiela

Lado bom

Canção de Ferréz, ilustrada com grafite de Jana Joana e Vitché

E vem o Sol

Conto de João Anzanello Carrascoza, ilustrado por Odilon Moraes

O baú secreto da vovó

Conto de Heloisa Prieto, ilustrado por Daniel Bueno.

Poema para Dalí

Poema de Kátia Canton, ilustrado por André Davino

Minha chupeta virou estrela

Conto de Januária Alves, ilustrado por Ionit Ziberman

Acontece para quem acredita

Conto de Edy Lima, ilustrado por Joana Lira

A gata apaixonada

Conto de Ivan Jaf, ilustrado por Andrea Ebert.

A gata apaixonada

Conto de Ivan Jaf, ilustrado por Andrea Ebert.

Lado a lado, bem bolado

Conto de Pedro Bandeira, ilustrado por Daniel Bueno.

Rota de colisão

Conto de Tatiana Belinky, ilustrado por Odilon Moraes.

O céu ameaça a terra

Lenda contada por Betty Mindlin, ilustrada por Joana Lira

O tesouro no quintal

Conto de Moacyr Scliar, ilustrado por Alexandre Camanho.

Aconteceu na caatinga

Conto de Clotilde Tavares, ilustrado por Flavio Morais.

Se assim é, assim será?

Conto de Silvinha Meirelles, ilustrado por Ana Raquel.

Andarilhos

Prosa poética de Francisco Marques (Chico dos Bonecos), ilustrada por Ivan Zigg.

Paisagem de Brodósqui

Poema de Fátima Miguez (extraído do livro Paisagens Brasileiras, publicado pela Ed. DCL), ilustrado por Ivan Zigg.

A chuva

Poema de Arnaldo Antunes, ilustrado por Nina. Foto de Ignácio Aronovich.

O espelho e a perua

Poema de Flávia Muniz, ilustrado por Ionit

Quem tem medo de dizer não?

Poema de Ruth Rocha, ilustrado por Ivan Zigg

O caso do espelho

Conto popular recontado por Ricardo Azevedo, ilustrado por Alarcão.

Guilherme Tell

Lenda popular suíça recontada por Tatiana Belinky, ilustrada por Ivan Zigg.

O nascimento do mundo

Lenda maori recontada por Maria de la Luz, ilustrada por Kipper.

A lenda do preguiçoso

Lenda recontada por Giba Pedroza, ilustrada por Orlando.

Pégaso e Andrômeda, a princesa acorrentada

Lenda grega recontada por Walmir Cardoso, ilustrada por Ivan Zigg.

No tempo em que os bichos falavam

Fábula de Esopo recontada por Georgina Martins, ilustrada por Evandro Luiz.

Uma lição inesperada

Crônica de João Anzanello Carrascoza, ilustrada por Daisy Sartori.

Perdidos na excursão

Conto de Fanny Abramovich, ilustrado por Biry.

Monteiro Lobato, o criador de um mundo fabuloso

Perfil do escritor Monteiro Lobato, expoente da literatura infantil brasileira.

Coletânea de parlendas e quadras populares

Coletânea com sugestões de parlendas e quadras populares para ser utilizada na alfabetização inicial.

Não somos figurinhas

Conto de Claudia Werneck, ilustrado por Orlando.

Pontos de vista

Conto de João Anzanello Carrascoza, ilustrado por Biry.

Um encontro fantástico

Conto de João Anzanello Carrascoza, ilustrado por Ivan Zigg.

Lépida

Conto de Carla Caruso, ilustrado por Beto e Andréa.

O dicionário de formas

Conto de Angela Lago, ilustrado por Patricia Lima.

Voltando da escola pra casa

Conto de Ricardo Azevedo (extraído do livro Não Tenho Medo de Homem, nem do Ronco, publicado pela Fundação Cargill), ilustrado por Paladino.

Sobrou pra mim

Conto de Ruth Rocha, ilustrado por Suppa.

Picasso

Poema de Adriana Abujamra Aith, ilustrado por Biry.

O que é, o que é?

Poema de Armando Nogueira (extraído do livro “O Homem e a Bola”), ilustrado por Vilmar Oliveira.

Quadrilha da sujeira

Poema de Ricardo Azevedo (extraído do livro “Você diz que Sabe Muito, Borboleta Sabe Mais), ilustrado por Nika Santos

Morada do inventor

Poema de Elias José, ilustrado por Alessandra Kalko.

Sozinha

Poema de Adriana Abujamra Aith e Ieda Abbud, ilustrado por Fábio Cobiaco.

Meu amigo dinossauro

Poema de Ruth Rocha, ilustrado por Alarcão.

Memórias de uma infância química

Trecho do livro “Tio Tungstênio – Memórias de uma Infância Química”, de Oliver Sacks.

A dança do arco-íris

Lenda indígena recontada por João Anzanello Carrascoza, ilustrada por Alarcão.

Viola no saco

Fábula recontada por Tatiana Belinky, ilustrada por Rogério Borges.

Pechada

Crônica de Luis Fernando Veríssimo, ilustrada por Santiago.

Crônica para dona Nicota

Crônica de Tatiana Belinky, ilustrada por Cris e Jean.

A seca e o inverno

Cordel de Patativa do Assaré, ilustrado por Joana Lira

Se a terra não existisse, a gente pisava onde?

Conto de Ricardo Azevedo, ilustrado por Roger Mello.

Dona Licinha

Conto de Fanny Abramovich, ilustrado por Carlo Giovani.

O amigo de Juliana

Conto de Eva Furnari, ilustrado pela autora.

Recado de fantasma

Conto de Flavia Muniz, ilustrado por Rogério Nunes

Sonhos

Conto de Edith Modesto, ilustrado por Renato Mariconi.

O temporal no Amazonas

Conto de Thiago de Mello, ilustrado por Ciça Fittipaldi.

Folhas Secas

Conto de Francisco Marques (Chico dos Bonecos).

Nem Tudo O Que Seu Mestre Mandar!

Conto de Rosane Pamplona.

A menina e o sapo

Conto de Marcia Paganini Cavéquia.

A Professora de Desenho

Capítulo do livro "A Professora de Desenho e Outras Histórias", de Marcelo Coelho.

Traços Traçados

Conto de Januária Cristina Alves em parceria com o filho André Bollos, de 7 anos.

A Origem das Revespécies

Conto de Maria Amália Camargo que brinca com a origem de diversos seres.

O sucesso da Mala

Conto "O sucesso da mala" escrito por Cybele Meyer.

Moinho de Sonhos

Conto sobre dois meninos, Sancho e Alonso, que brincam juntos numa paisagem com um moinho gigante. Texto de João Anzanello Carrascoza.

O feitiço do rio

Resenha do livro "Órfãos do Eldorado", de Milton Hatoum, mostra uma mistura de ficção e realidade sobre a Amazônia.

O Grande Encontro

Conto escrito por Silvana Tavano.

Casa de Vô

Conto escrito por Beatriz Vichessi.

O Sol Azul

Conto "O sol azul" de Liliane Prata.

Aprendizagem

Conto escrito por Flávio Carneiro.

Para contar estrelas

Conto de André de Martini, psicanalista, professor da Faculdade Horizontes, em São Paulo

Para contar estrelas

Conto de André de Martini, psicanalista, professor da Faculdade Horizontes, em São Paulo

Vendo, conhecendo e recriando árvores

Portfólio do projeto “Eu não sei desenhar: vendo, conhecendo e recriando árvores”, realizado pela professora Paula Regina de Vargas, de Montenegro, RS, vencedora do Prêmio Victor Civita em 2010.

Leitura e reescrita de fábulas

Portfólio do projeto “Reescrita de Fábulas”, da professora Jandira de Oliveira Costa Stand, uma das vencedoras do Prêmio Victor Civita em 2010.

Combate à dengue na escola

Portfólio do projeto “Dengue mata, tô fora!”, da professora Rosana Helena Brocco Zaffalon, uma das vencedoras do Prêmio Victor Civita em 2010.

50 anos de Brasília

Galeria com fotografias antigas e atuais da capital do Brasil.

Artistas ilustram contos de fadas

Galeria de imagens da exposição Era uma vez..., que une as artes visuais e as narrativas dos contos de fadas, com comentários da curadora, Kátia Canton.

Um estudo sobre bacia hidrográfica

Galeria de fotos de NOVA ESCOLA sobre a importância de estudar a bacia hidrográfica da região com alunos do primeiro ciclo do Ensino Fundamental

Escrever de verdade - galeria de textos

Galeria de reproduções de textos produzidos por alunos de São Paulo, Rio de Janeiro e Recife, durante projetos que contemplaram o estudo dos gêneros, o planejamento e a revisão dos textos escritos.

Calvin e seus amigos

Tirinhas de Calvin, Haroldo e seus amigos, do cartunista Bill Watterson, relacionadas à Educação e à escola.

Medindo objetos estáticos com instrumentos não-convencionais

Animação que mostra uma situação didática na qual os alunos precisam medir e comparar o tamanho de objetos estáticos utilizando instrumentos não-convencionais como sapatos, passos ou palmos.

Aprendendo a inferir em geometria

Animação sobre um exercício que tem como objetivo fazer com que o aluno aprenda a inferir, antecipando a constituição de sólidos geométricos e argumentando suas respostas

Multiplicação entre números de dois algarismos

Animação sobre diferentes procedimentos utilizados por alunos de séries iniciais para resolver um problema que envolve multiplicação entre números de dois algarismos

Ditado de números

Animação sobre ditado de números para problematização de escrita numérica em séries iniciais.

A escrita do nome próprio

Animação com análise da escrita do nome próprio, em atividade de cópia de escrita convencional, realizada por uma criança de 4 anos.

Jogo da memória: passes e jogadas do futebol

Jogo da memória sobre futebol na Educação Física relaciona nome e fotos de algumas das jogadas mais tradicionais do esporte.

Jogo da memória de Matemática: descubra os dobros

Neste jogo da memória sobre adição, as crianças devem descobrir onde estão os dobros dos números apresentados nas cartas.

Jogo da memória de Matemática: subtração com base no 10

Neste jogo, as crianças são desafiadas a achar o resultado de subtrações com base no 10.

Jogo da memória de Matemática: expressões equivalentes

Jogo da memória para que as crianças exercitem o repértório básico de cálculos do campo aditivo. Neste jogo, o aluno é desafiado a relacionar as expressões com resultados iguais.

Jogo da Memória: personagens de Monteiro Lobato

Jogo da memória para você testar seus conhecimentos sobre os personagens de Monteiro Lobato presentes no universo do Sítio do Picapau Amarelo.

Jogo da Migração

Jogo educativo sobre a incrível jornada do maçarico-de-papo-vermelho na sua migração desde a tundra canadense até a Terra do Fogo, no extremo sul do nosso hemisfério.

Bico a Bico

Fizemos um jogo estilo Cara a Cara para você e seus alunos conhecerem hábitos e características físicas de novas espécies de aves brasileiras. Descubra a ave do seu adversário e mostre quem é bom de bico!

Jogo da antecipação

Jogo de Matemática para treinar estratégias de antecipação

Labirinto da tabuada

Jogo de Matemática em que os alunos praticam a tabuada em um campo de futebol.

Feche a caixa

Jogo de Matemática que tem por objetivo estimular o desenvolvimento do cálculo mental.

Daqui pra lá, de lá pra cá

Jogo de Matemática em que as crianças poderão colocar em prática conhecimentos geométricos de orientação espacial.

Jogo do castelo

Jogo de Matemática para auxiliar a criança a compreender o sistema de numeração.

Sjoelbak ou Bilhar holandês

Jogo de Matemática que tem o objetivo de estimular na criança a prática do cálculo mental.

O enigma das frações

Jogo sobre frações criado com exclusividade por NOVA ESCOLA.

O professor alfabetizador | Grandes Diálogos com Delia Lerner

A formação do professor alfabetizador e a importância da tematização da prática foram temas debatidos pelas especialistas em alfabetização Regina Scarpa e Delia Lerner

Modalidades organizativas | Grandes Diálogos com Delia Lerner

Quais são as modalidades que organizam o trabalho pedagógico? Como articular atividades permanente, sequência didática e projetos didáticos? As especialistas em alfabetização Delia Lerner e Regina Scarpa discutem o assunto.

Didática da Alfabetização | Grandes Diálogos com Delia Lerner

Os conceitos essenciais na didática da alfabetização foram abordados pelas especialistas em alfabetização Delia Lerner e Regina Scarpa

Vídeo com leitura de lenga-lenga feita pela classe

A turma aprendeu a escrever com esses textos, que permitem exercitar a autoria

Conhecimento Didático | Grandes Diálogos com Delia Lerner

As situações didáticas fundamentais e o papel da formação do professor das séries iniciais foram tópicos debatidos por elas

Atividade de leitura e escrita para alfabetização inicial

Episódio do Nova Escola na Sua Escola mostra atividade de leitura e escrita em turma com diferentes níveis de conhecimento

Delia Lerner e Regina Scarpa conversam sobre alfabetização

A coordenadora pedagógica de NOVA ESCOLA, Regina Scarpa, recebe, no dia 25 de julho, às 16h, a educadora argentina Delia Lerner para mais uma edição da série Grandes Diálogos NOVA ESCOLA. O debate tratará de questões relativas à aquisição da leitura e da escrita pelas crianças e será mediado por Beatriz Gouveia, coordenadora do Instituto Avisa Lá. Deixe suas dúvidas e perguntas nos comentários. Elas poderão ser respondidas ao vivo pelas especialistas. Participe!

Leitura e interpretação de mapas

A professora Ana Lucia Gomes dos Santos ajuda uma turma do 5º ano a identificar as diferentes convenções cartográficas.

A turma solta a imaginação e desenha bichos que não existem

A consultora de Arte Mariza Szpigel propõe uma atividade para estimular a imaginação dos pequenos e ampliar o repertório das produções

Conheça o funcionamento de uma roda de capoeira

Conheça o funcionamento de uma roda de capoeira

Ensine a turma a pular a corda dupla

Novo episódio da séria NOVA ESCOLA na sua escola: atividade de pular cordas para alunos o 2o. ano

Emilia Ferreiro: papel das expectativas dos professores sobre a aprendizagem dos alunos

A especialista em alfabetização Emilia Ferreiro participou com Telma Weisz da série Grandes Diálogos, promovida por Nova Escola. Neste vídeo, Emilia responde a Telma sobre o papel das expectativas dos professores sobre os alunos.

Emilia Ferreiro fala sobre sua contribuição às pesquisas sobre alfabetização

Emilia Ferreiro e Telma Weisz participaram da série Grandes Diálogos, promovida por Nova Escola. Neste vídeo, Emilia diz o que considera ter sido sua maior contribuição para as pesquisas sobre o tema.

Emilia Ferreiro: considerações sobre alfabetização e tecnologias

Emilia Ferreiro e Telma Weisz participaram do Grandes Diálogos, produzido por Nova Escola. Neste vídeo, Emilia tece comentários sobre a alfabetização das crianças no contexto das novas tecnologias.

Emilia Ferreiro: cisão entre alfabetização e letramento

Emilia Ferreiro e Telma Weisz participaram da série Grandes Diálogos, promovida por Nova Escola. Neste vídeo, as duas especialistas falam sobre a cisão entre alfabetização e letramento.

Investigar a semente do feijão

Vídeo da série NOVA ESCOLA NA SUA ESCOLA. A consultora Luciana Hubner comenta atividades de investigação da semente do feijão

Emilia Ferreiro: a importância da criança escrever conforme suas ideias

A especialista em alfabetização Emilia Ferreiro participou da série Grandes Diálogos, promovida por Nova Escola, Neste vídeo, Emilia fala sobre a importância de valorizar que as crianças escrevam conforme suas ideias

Emilia Ferreiro: o que as crianças podem aprender na Educação Infantil sobre leitura e escrita

A especialista em alfabetização Emilia Ferreiro participou da série Grandes Diálogos, promovida por Nova Escola, Neste segundo vídeo, Emilia fala sobre a leitura e escrita na Educação Infantil.

Emilia Ferreiro: a dúvida sobre a idade certa para alfabetizar

Emilia Ferreira participa da série Grandes diálogos promovida por Nova Escola, No primeiro dia, ela fala sobre a idade certa para alfabetizar.

Subtração: estratégias de cálculo

Neste vídeo, a consultora pedagógica Priscila Monteiro trabalha diferentes estratégias para resolver problemas de subtração com os alunos da 4ª série da EMEF Olavo Pezzotti

Por que as bibliotecas públicas da Colômbia funcionam?

Em vídeo, Regina Scarpa conta quais são os pontos fundamentais do sistema de bibliotecas da Colômbia, que fazem com que os índices de leitura aumentem no país.

Orgulho de ser professor

#orgulho de ser professor | Em vídeo, quatro professores falam sobre o orgulho que têm da profissão. Feliz Dia do Professor!

Obrigado, professor!

Em vídeo, alunos de escolas de todo o Brasil homenageiam seus professores favoritos. #orgulho de ser professor

A orquestra sinfônica e seus instrumentos

Como funciona uma orquestra? Quais os seus instrumentos? Confira o vídeo com os alunos do Instituto Baccarelli

Heloísa Prieto lê e comenta o conto inédito 'O Livro Imperdível'

Especial 100 livros | A escritora Heloísa Prieto lê o conto inédito 'O livro imperdível'

Ricardo Soares recomenda a leitura de 'Reinações de Narizinho'

Especial 100 livros | O escritor e roteirista Ricardo Soares recomenda a leitura de 'Reinações de Narizinho', de Monteiro Lobato.

Jorge Miguel Marinho recomenda a leitura de O Pequeno Príncipe

Especial 100 inicações de livros | O professor, escritor e roteirista Jorge Miguel Marinho recomenda a leitura de 'O Pequeno Príncipe', de Antoine de Saint-Exupéry.

Telma Weisz: A cultura escrita e o analfabetismo funcional

Telma Weisz, especialista em Alfabetização e supervisora pedagógica do programa Ler e Escrever, fala sobre analfabetismo funcional, práticas de linguagem e a cultura escrita.

A importância do estudo para os alfabetizadores

Telma Weisz, especialista em Alfabetização e supervisora pedagógica do programa Ler e Escrever, fala sobre a importância do estudado e da formação continuada para os professores alfabetizadores. Ela comenta a velocidade que as pesquisas avançam nessa área e a complexidade de se trabalhar ensinando as crianças a ler e escrever.

Telma Weisz: A importância do estudo para os alfabetizadores

Telma Weisz, especialista em Alfabetização e supervisora pedagógica do programa Ler e Escrever, fala sobre a importância do estudado e da formação continuada para os professores alfabetizadores. Ela comenta a velocidade que as pesquisas avançam nessa área e a complexidade de se trabalhar ensinando as crianças a ler e escrever.

Telma Weisz: A passagem da hipótese silábica para a silábica-alfabética

Telma Weisz, especialista em Alfabetização e supervisora pedagógica do programa Ler e Escrever, fala sobre as pesquisas sobre a alternância grafofônica e sobre como as crianças passam da hipótese silábica de leitura para a silábico-alfabética.

Os principais avanços na área de alfabetização

Telma Weisz, especialista em Alfabetização e supervisora pedagógica do programa Ler e Escrever, fala sobre os principais avanços da alfabetização nos últimos anos.

Telma Weisz: Alfabetizar no contexto da cultura escrita

Telma Weisz, especialista em Alfabetização e supervisora pedagógica do programa Ler e Escrever, fala sobre a relação entre a cultura escrita, as práticas de linguagem e a alfabetização.

Tabela numérica: por que e como usar

Priscila Monteiro, consultora pedagógica de matemática da Fundação Victor Civita, fala sobre a importância da tabela numérica para os alunos que estão aprendendo sobre o sistema decimal de numeração e dá dicas sobre o seu uso em sala de aula.

Materiais para as aulas de circo: aros de malabares

Vídeo mostra como fazer aros de malabares para as aulas de circo.

Materiais para as aulas de circo: swing poi

Vídeo ensina como fazer o swing poi para trabalhar a manipulação de objetos nas auas de circo.

Materiais para as aulas de circo: pé de lata

Vídeo ensina como fazer pés de lata para trabalhar o equilíbrio dos alunos nas aulas de circo.

Materiais para as aulas de circo: claves de malabares

Vídeo ensina como fazer e como jogar claves de malabares para as aulas de circo.

Materiais para as aulas de circo: prato chinês

Vídeo ensina como fazer um prato chinês para trabalhar a manipulação de objetos nas aulas de circo.

Materiais para as aulas de circo: bolas de malabares

Vídeo sobre como confeccionar bolas de malabares para as aulas de circo.

Tabuada: como usar a tabela pitagórica

Vídeo em que a pesquisadora argentina, Claudia Broitman, discute os usos da tabela pitagórica no ensino da multiplicação

Os alunos só querem jogar bola. E agora?

Vídeo com Fabio Luiz D’Angelo, coordenador pedagógico do Instituto Esporte e Educação, sobre como lidar com alunos que só querem jogar futebol nas aulas de Educação Física.

Passo a passo: empapelamento

Vídeo ensina como empapelar materiais, técnica que une sucatas para formar um objeto, cobrindo-as com cola e papel.

Os movimentos e as fases da Lua

Animação que ilustra os movimentos de rotação e translação da Lua.

Cálculo mental: fácil ou difícil?

Vídeo sobre o projeto de Matemática da professora Lucimar Borba de Lima, de Ariquemes (RO), vencedora do Prêmio Victor Civita 2011.

Carlos Chagas, um cientista brasileiro!

Vídeo sobre o projeto de Ciências da professora Flávia Pereira Lima, de Goiânia (GO), vencedora do Prêmio Victor Civita 2011.

História dos objetos e dos costumes de nossos antepassados

Vídeo sobre o projeto de História da professora Elaine Adriana Rodrigues de Paula, de Catas Altas (MG), vencedora do Prêmio Victor Civita 2011.

Reescrita de contos de fadas

Vídeo sobre o projeto de reescrita da Educadora Nota 10, Cátia Elaine Nicolachick, de Itapoá (SC), vencedora do Prêmio Victor Civita 2011.

Alfabetização e produção de texto em uma sala multisseriada

Conheça o trabalho da professora Adriana Rodrigues de Almeida Oliveira, uma das vencedoras do Prêmio Victor Civita Educador Nota 10 de 2011. A educadora leciona na EM Caimbongo, escola multisseriada de Ibitiara, a 532 quilômetros de Salvador, BA. Para crianças da pré-escola à 4ª série, ela propôs um projeto sobre aves em extinção e trabalhou a alfabetização e a produção de texto. Em vez de separar a turma, a educadora usou os diferentes níveis de conhecimento a favor da aprendizagem de todos.

Circo nas aulas de Educação Física

Vídeo com a Educadora Nota 10 Fernanda Pedrosa de Paula, de Educação Física. A professora convidou as turmas de 4º e 5º ano a aprender modalidades do circo. Todos, inclusive os alunos com deficiência, participaram e ampliaram as habilidades motoras.

Qual é a diferença entre ler e contar histórias?

Denise Guilherme, formadora de professores, explica o que é a leitura e a contação de histórias. Ela conta as características e as finalidades desses dois procedimentos

É correto deixar de ensinar a letra cursiva?

Beatriz Gouveia fala sobre a importância do ensino da letra cursiva

Marisa Lajolo fala sobre a obra de Monteiro Lobato

Entrevista em vídeo com Marisa Lajolo, especialista em literatura e professora da Universidade Presbiteriana Mackenzie e da Unicamp.

Claudia Broitman fala sobre o ensino de Espaço e Forma

Entrevista em vídeo com a pesquisadora argentina Claudia Broitman sobre as relações entre o estudo e o ensino do espaço em Geometria

Pedro Bandeira defende a leitura de Monteiro Lobato na escola

Entrevista em vídeo com o escritor Pedro Bandeira que fala sobre a pertinência da leitura da obra de Monteiro Lobato nos dias atuais.

A descoberta da preguiça gigante

Trecho do filme O Brasil da Pré-história - O Mistério do Poço Azul, de Tulio Schargel e Mauricio Dias, produzido pela Mixer, que narra o descobrimento da ossada de uma preguiça gigante pré-histórica, no fundo de uma caverna subaquática, na região da Chapada Diamantina, no interior da Bahia.

Horácio Itzcovich fala sobre o ensino de números racionais

Vídeo com os principais trechos da palestra de Horácio Itzcovich na Semana da Educação 2010. O professor de Matemática da Universidade de Buenos Aires fala sobre o ensino de números racionais.

Três atividades de registro em Ciências

Vídeo mostra como a professora Glamis Valéria Bullo Nunes, da EE Marilene Terezinha Longhim, em São Carlos, trabalhou três atividades de registro científico com os alunos da 3ª série.

Prêmio Victor Civita: Panorama de Geografia

Depoimento de Sueli Furlan, selecionadora de Geografia do Prêmio Victor Civita 2010.

Três atividades para trabalhar o tempo histórico

Vídeo mostra como a turma do 4º ano do Colégio Oswald de Andrade, em São Paulo, realizou atividades para trabalhar a noção de tempo histórico e compreender a história da cidade.

Projeto de desenho de árvores: ver, conhecer e recriar

Vídeo com a Educadora Nota 10 Paula Regina de Vargas, de Montenegro, RS. Nas aulas para o 1º ano, a professora mostrou que cada artista tem seu percurso criador.

Pesquisa sobre a dengue: transmissão, contágio e prevenção

Vídeo com a Educadora Nota 10 Rosana Helena Brocco Zaffalon, de Sinop, MT. No seu projeto, os estudantes do 5º ano pesquisaram a transmissão da dengue.

Reescrita de fábulas

Vídeo com o professora Jandira de Oliveira Costa Stand, vencedora do Prêmio Victor Civita 2010, com um projeto sobre reescrita de fábulas.

Prêmio Victor Civita: Panorama de Ciências

Depoimento de Luciana Hubner, selecionadora da disciplina de Ciências do Prêmio Victor Civita 2010.

Prêmio Victor Civita: Panorama de Matemática do 1º ao 5º ano

Depoimento de Priscila Monteiro, selecionadora de Matemática do1º ao 5º ano do Prêmio Victor Civita 2010.

Aprender a linguagem que se escreve - parte 3

Última parte do sexto vídeo do Módulo II do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Aprender a linguagem que se escreve - parte 2

Segunda parte do sexto vídeo do Módulo II do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Aprender a linguagem que se escreve - parte 1

Sexto vídeo do Módulo II do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Prêmio Victor Civita: Panorama de Alfabetização

Depoimento de Débora Rana, selecionadora de Alfabetização do Prêmio Victor Civita 2010.

Prêmio Victor Civita: Panorama de Arte

Depoimento de Rosa Iavelberg, selecionadora da disciplina de Arte do Prêmio Victor Civita 2010.

Prêmio Victor Civita: Panorama de História

Depoimento de Daniel Helene, selecionador da disciplina de História do Prêmio Victor Civita 2010.

Prêmio Victor Civita: Panorama de Educação Física

Depoimento de Fábio D'Angelo, selecionador da disciplina de Educação Física do Prêmio Victor Civita 2010.

Prêmio Victor Civita: Panorama de Língua Portugesa

Panorama dos projetos da disciplina de Língua Portuguesa do 1º ao 5º ano enviados ao Prêmio Victor Civita - Educador Nota 10, em 2010

A literatura por Mia Couto

Entrevista com o autor moçambicano Mia Couto sobre a sua entrada no mundo da leitura e da escrita.

Patrimônio Natural: estudo sobre o Parque Nacional do Iguaçu

Vídeo mostra trabalho de alunos sobre as lendas e as práticas econômicas do Parque Nacional do Iguaçu.

A literatura por Pedro Bandeira

Nesta entrevista em vídeo, Pedro Bandeira conta como tornou-se leitor e o maior escritor de livros infanto-juvenis do país.

Como organizar um sarau

Vídeo mostra como organizar um sarau literário.

Biblioteca rural na comunidade quilombola Jacarequara

Vídeo mostra o funcionamento do programa de bibliotecas rurais Arca das Letras na comunidade quilombola Jacarequara, no Pará.

Projeto Leitura em Família

Vídeo mostra o projeto Leitura em Família, da EE Astor Vasques Lopes, em Itapetininga, a 170 quilômetros de São Paulo.

A literatura por Ricardo Azevedo

Entrevista com o escritor e ilustrador Ricardo Azevedo

A literatura por Heloisa Prieto

Entrevista com a escritora de literatura infanto-juvenil Heloisa Prieto.

Heloisa Prieto lê o conto "Wang-Fo e a magia da arte"

Heloisa Prieto lê o conto "Wang-Fo e a magia da arte", de sua própria autoria

A literatura por Ruy Castro

Entrevista com o jornalista e escritor Ruy Castro

A literatura por Lalau

Entrevista com o escritor de livros infantis Lalau.

Lalau faz a leitura dos poemas "Infância 1" e "Infância 2"

Lalau, e escritor de livros infantis, faz a leitura de dois poemas autobiográficos: "Infância 1" e "Infância 2".

A literatura por Fernando Bonassi

Entrevista com o escritor e roteirista Fernando Bonassi.

Fernando Bonassi lê a crônica "Educação Sentimental"

O escritor e roteirista Fernando Bonassi lê a crônica "Educação Sentimental" de sua própria autoria

Claudio Fragata faz a leitura do poema "Burro sabido"

O jornalista e escritor Claudio Fragata lê o poema "Burro sabido", de sua própria autoria.

A literatura por Claudio Fragata

Entrevista com o escritor de livros infantis Claudio Fragata.

Escritores contam como se tornaram leitores literários

Diversos escritores brasileiros contam como se tornaram leitores literários.

Aulas de Educação Física na EJA

Vídeo sobre aulas de Educação Física para turmas de jovens e adultos.

Ricardo Azevedo declama ''Bola de Gude'' e "Aula de Leitura"

Neste vídeo, o escritor Ricardo Azevedo declama o poema "Bola de Gude" e mostra que a poesia é um excelente recurso para desenvolver a oralidade desde a pré-escola.

Pedro Bandeira declama ''Mais respeito, eu sou criança!''

Neste vídeo, o escritor Pedro Bandeira declama o poema "Mais respeito, eu sou criança!" e mostra como usar a poesia para desenvolver a oralidade desde a pré-escola.

Trabalho de leitura de textos argumentativos

Projeto de Educadora Nota 10 de 2007, ''E Além Disso'' propõe situações de leitura, texto e reescrita de artigos publicados na imprensa.

Produção de texto: os alunos são autores de um conto de fada

Projeto "No Caminho da Autoria", da Educadora Nota 10 de 2007, Renata Gomes Campos Pio dos Reis, professora da EE Maria Angelita Sayago de Laet, em São Paulo.

Trabalho de História sobre navegações do século 16

Vídeo mostra como a Educadora Nota 10 de 2007, Iara Rodrigues Alho Lopes, incentivou a formação do pensamento histórico a partir de trabalho com as navegações do século 16.

Projeto mostra o que as crianças sabem sobre Arte

Projeto de Arte da professora Paula Modenesi Ribeiro, vencedora do prêmio Educadora Nota Dez de 2007.

Projeto de indicações literárias na Alfabetização inicial

Vídeo sobre o Projeto de Indicações Literárias apresentado aos alunos do 1º ano da Escola Estadual Victor Civita, em Guarulhos, para desenvolver conhecimentos sobre o sistema de escrita.

Exposição "Menas" no Museu da Língua Portuguesa

Visita à Exposição "Menas", em cartaz no Museu da Língua Portuguesa até junho de 2010, que trata da variedade linguística do Português falado no Brasil.

Planejar é preciso - parte 2

Continuação do último vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Planejar é preciso - parte 1

Último vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

O que acontece quando lemos - parte 2

Última parte do décimo vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

O que acontece quando lemos - parte 1

Nono vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Alfabetização e contextos letrados - parte 5

Última parte do nono vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Planejar é preciso - parte 2

Continuação do último vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001

O que acontece quando lemos - parte 1

ono vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001

Alfabetização e contextos letrados - parte 4

Continuação do nono vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Alfabetização e contextos letrados - parte 3

Continuação do nono vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Alfabetização e contextos letrados - parte 2

Continuação do nono vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Alfabetização e contextos letrados - parte 1

Nono vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Ler para aprender - parte 5

Continuação do oitavo vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Ler para aprender - parte 4

Continuação do oitavo vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Ler para aprender - parte 3

Continuação do oitavo vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Ler para aprender - parte 2

Continuação do oitavo vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Ler para aprender - parte 1

Oitavo vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Como ler sem saber ler - parte 4

Continuação do sétimo vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Como ler sem saber ler - parte 3

Continuação do sétimo vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Como ler sem saber ler - parte 2

Continuação do sétimo vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Como ler sem saber ler - parte 1

Sétimo vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

O que está escrito e o que se pode ler - parte 4

Continuação do sexto vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

O que está escrito e o que se pode ler - parte 3

Continuação do sexto vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

O que está escrito e o que se pode ler - parte 2

Continuação do sexto vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

O que está escrito e o que se pode ler - parte 1

Sexto vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Escrever para aprender - parte 4

Última parte do quinto vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Escrever para aprender - parte 3

Continuação do quinto vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Escrever para aprender - parte 2

Continuação do quinto vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Escrever para aprender - parte 1

Quinto vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Construção da escrita: primeiros passos - parte 5

Última parte do quarto vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001

Construção da escrita: primeiros passos - parte 4

Continuação do quarto vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Construção da escrita: primeiros passos - parte 3

Continuação do quarto vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Construção da escrita: primeiros passos - parte 2

Continuação do quarto vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Construção da escrita: primeiros passos - parte 1

Quarto vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Construção da escrita - parte 6

Última parte do terceiro vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001

Construção da escrita - parte 5

Continuação do terceiro vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Construção da escrita - parte 4

Continuação do terceiro vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001

Construção da escrita - parte 3

Continuação do terceiro vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Construção da escrita - parte 2

Continuação do terceiro vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001

Construção da escrita - parte 1

Terceiro vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Em outras palavras - parte 3

Continuação do segundo vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Em outras palavras - parte 2

Continuação do segundo vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Em outras palavras - parte 1

Segundo vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Mudanças em curso - parte 4

Última parte do primeiro vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Mudanças em curso - parte 3

Continuação do primeiro vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Mudanças em curso - parte 2

Continuação do primeiro vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Mudanças em curso - parte 1

Primeiro vídeo do Módulo I do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), realizado pelo MEC em 2001.

Comunicaçao oral: as variantes linguísticas

Vídeo sobre Comunicação Oral com especialista em Língua Portuguesa que trata das variantes linguísticas.

Comunicação oral: gênero seminário

Vídeo sobre Comunicação Oral com explicações de especialista em Língua Portuguesa sobre o gênero seminário.

Comunicação oral: gênero entrevista

Vídeo sobre Comunicação Oral com especialista em Língua Portuguesa explicando como trabalhar a entrevista em sala de aula.

Comunicação oral: gênero debate

Vídeo sobre Comunicação Oral com especialista em Língua Portuguesa explicando como ensiar os alunos ter bons desempenhos em debates.

Avaliação inicial na produção de texto

Vídeo mostra como fazer a avaliação inicial na produção de textos.

Escrita de texto informativo na alfabetização de jovens e adultos

Vídeo sobre a produção de textos informativos na Educação de Jovens e Adultos.

Leitura de textos informativos na alfabetização de jovens e adultos

Vídeo sobre o trabalho com textos informativos na alfabetização de jovens e adultos.

Como os adultos não-alfabetizados pensam a língua escrita

Vídeo sobre as concepções que alunos jovens e adultos têm sobre o sistema de escrita.

O computador pode ser um grande aliado na alfabetização de adultos

Vídeo sobre o uso do computador na alfabetização de jovens e adultos.

O limite da problematização da escrita com alunos adultos

Vídeo com depoimento da especialista em Educação de Jovens e Adultos, Marta Durante.

Revisão coletiva de texto na EJA

Vídeo sobre uma atividade de revisão coletiva de texto com alunos adultos.

As contribuições de Paulo Freire para a alfabetização de adultos

Vídeo com depoimento de especialistas sobre as contribuições práticas e teóricas de Paulo Freire para a Alfabetização.

Palestra de Emilia Ferreiro sobre Alfabetização

A psicolinguista Emilia Ferreiro fala sobre alfabetização durante a 1ª Semana de Educação, em outubro de 2006.

O discurso do educador com os alunos da EJA

Sandra Medrano do Cedac, explica qual deve ser a postura do educador da EJA diante dos alunos resistentes às novas práticas de ensino.

Conhecer cada um, alfabetizar todos

A professora nota 10 Milca Luiza Toyneti dos Santos fala sobre seu trabalho vencedor do Prêmio Victor Civita 2009.

Projeto sobre literatura do século XIX

A professora nota 10 Maria Tereza Gomes de Almeida Lima fala sobre seu trabalho vencedor do Prêmio Victor Civita 2009.

Projeto de reescrita de conto

A professora nota 10 Claudia Tondato fala sobre se trabalho vencedor do Prêmio Victor Civita 2009.

Construindo o conceito de ângulo

A professora nota 10 Andréia Betina Legatzky Klitzke fala sobre seu projeto vencedor do Prêmio Victor Civita 2009

Panorama de Educação Física - Prêmio Victor Civita 2009

O selecionador Fábio D'Ângelo comenta os trabalhos de Educação Física inscritos no Prêmio Victor Civita 2009.

Panorama de História - Prêmio Victor Civita Educador Nota 10 2009

Panorama dos trabalhos de História recebidos em 2009 para o Prêmio Victor Civita e analisados pelo professor Daniel Helene.

Panorama de alfabetização - Prêmio Victor Civita 2009

Débora Rana, selecionadora de Língua Portuguesa / Alfabetização, fala sobre o o perfil dos trabalhos enviados para a edição 2009 do Prêmio Victor Civita Educador Nota 10.

Panorama de Ciências - Prêmio Victor Civita Educador Nota 10 2009

Luciana Hubner, selecionadora de Ciências, fala sobre o perfil dos trabalhos enviados para a edição 2009 do Prêmio Victor Civita Educador Nota 10.

Inclusão nas aulas de produção de texto

A psicopedagoga, Daniela Alonso, comenta as adequações que o professor de Língua Portuguesa deve realizar para incluir alunos com deficiênicas nas aulas de produção de texto.

Diagnóstico e avaliação

Cláudio Bazzoni, assessor de Língua Portuguea da Prefeitura de São Paulo, orienta que o professor deve diagnósticar as habilidades escritoras dos alunos e adaptar o planejamento das aulas de acordo com a heterogeneidade encontrada em cada turma.

Delia Lerner fala sobre a leitura e a escrita em contexto de estudo

A pesquisadora argentina, Delia Lerner, trata das especificidades do ensino da escrita em contexto de estudo nas diversas disciplinas escolares. No campo da pesquisa, Delia comenta o trabalho que está desenvolvendo acerca da interdidátida, no qual analisa a leitura e a escrita como objetos de ensino e também como ferramentas de aprendizagem de conteúdos de outras áreas.

Ler para escrever bons textos

Débora Rana, professora e formadora do Instituto Avisa Lá, destaca que, para mediar um trabalho de escrita, o professor precisa ensinar um tipo específico de comportamento leitor: a busca de informações com o objetivo de produzir um novo texto.

Reescrita no percurso de autoria

Débora Rana, professora e formadora do Instituto Avisa Lá, explica como um percurso de autoria pode ser construído a partir da reescrita de textos conhecidos pelos alunos.

Quais são as condições didáticas da escrita?

Cláudio Bazzoni, assessor da Prefeitura de São Paulo, explica que, ao solicitar a produção de textos, o professor precisa definir junto com o aluno o que escrever (qual gênero), para quê (com que função comunicativa) e para quem (para quais destinatários).

Delia Lerner aborda a reflexão sobre a linguagem

Durante sua palestra na Semana de Educação Victor Civita 2007, a pesquisadora argentina, Delia Lerner, trata da reflexão sobre a linguagem que deve ser ensinada aos alunos pelo professor.

Delia Lerner: o papel da escrita na formação do leitor

Trecho da palestra de Delia Lerner na Semana de Educação Victor Civita 2007. A pesquisadora fala sobre a importâcia da escrita na aprendizagem da leitura e da leitura na aprendizagem da escrita.

A interação por meio da linguagem

Neste vídeo, Cláudio Bazzoni trata das diferentes concepções de linguagem que pautaram o ensino de Língua Portuguesa no século 20 e explica como a prática de linguagem deve ser ensinada atualmente na escola.

Visita ao Museu do Ipiranga

Vídeo mostra um tour pelo Museu do Ipiranga.

Reescrita coletiva de história conhecida

A formadora Bia Gouveia, do Instituto Avisalá, realiza uma atividade de reescrita coletiva com a 3ª série da Escola Estadual Victor Civita, de Guarulhos.

Escrita pelo aluno para aprender a escrever

Vídeo com atividade de escrita realizada no mês de agosto pela professora Mariluci Kamisaka, que alfabetiza todos os seus alunos de 1ª série até o final do ano letivo.

Leitura pelo professor

Vídeo com atividade de leitura pelo professor, realizada no mês de agosto pela professora Mariluci Kamisaka, que alfabetiza todos os seus alunos de 1ª série até o final do ano letivo.

Leitura pelo aluno para aprender a ler

Vídeo com atividade de leitura realizada no mês de agosto pela professora Mariluci Kamisaka, que alfabetiza todos os seus alunos de 1ª série até o final do ano letivo.

Ditado para escriba: produção de texto oral com destino escrito

Vídeo com atividade de ditado para escriba realizada no mês de agosto pela professora Mariluci Kamisaka, que alfabetiza todos os seus alunos de 1ª série até o final do ano letivo.

Palestra de Telma Weisz sobre Alfabetização - parte 5

Quinta e última parte do vídeo com palestra da professora Telma Weisz, na qual a especialista comenta os vídeos sobre Alfabetização inicial porduzidos para Profa.

Palestra de Telma Weisz sobre Alfabetização - parte 4

Quarta parte do vídeo com palestra da professora Telma Weisz, na qual a especialista comenta os vídeos sobre Alfabetização inicial porduzidos para Profa.

Palestra de Telma Weisz sobre Alfabetização - parte 3

Terceira parte da palestra da professora Telma Weisz, em que a especialista comenta os vídeos sobre Alfabetização inicial porduzidos para Profa.

Palestra de Telma Weisz sobre Alfabetização - parte 2

Segunda parte de vídeo com palestra da professora Telma Weisz, em que a especialista comenta os vídeos sobre Alfabetização inicial porduzidos para Profa.

Palestra de Telma Weisz sobre Alfabetização - parte 1

Vídeo com palestra da professora Telma Weisz, em que a especialista comenta os vídeos sobre Alfabetização inicial porduzidos para Profa.

Construindo poliedros com varetas

Neste vídeo, o arquiteto Roberto Pompéia, estudioso da Geometria, ensina a construir poliedros com varetas de churrasco.

Rummikub

Vídeo que ensina a fazer o jogo Rummikub.

Oficinas de incentivo à leitura

Vídeo com a primeira oficina do projeto Letras de Luz, programa de incentivo à leitura mantido pela Fundação Victor Civita e a Energias do Brasil.

Contação de histórias

Vídeo com sugestões sobre como fazer boas atividades de contação de histórias para os alunos. A atividade integra as oficinas do projeto Letras de Luz, iniciativa da Fundação Victor Civita e da Energias do Brasil.

A importância do nome próprio - parte 2

Vídeo do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), sobre a importância do nome próprio na alfabetização inicial.

A importância do nome próprio - parte 1

Vídeo do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), sobre a importância do nome próprio na alfabetização inicial.

Intervenção pedagógica em defesa do rio Santa Maria da Vitória

Projeto da Educadora Nota 10 Maria Helena Klein, de Vitória, ES, vencedora do Prêmio Victor Civita 2008 na categoria Geografia.

Projeto cata-pilhas

Vídeo sobre o trabalho da Educadora Nota 10 Inês Prates Galindo Borges, de Marília, SP, vencedora do Prêmio Victor Civita 2008, na área de Ciências.

Resolução de problemas: medidas e cálculos

Trabalho realizado pela Educadora Nota 10 Elaine Terezinha Mattioli Coviello, vencedora do Prêmio Victor Civita 2008, na área de Matemática.

A leitura das imagens e ilustrações de livros

Vídeo que traz uma reflexão sobre a importância das imagens na literatura. O vídeo faz parte das oficinas de incentivo à leitura do projeto Letras de Luz, iniciativa da Fundação Victor Civita e da Energias do Brasil.

A importância dos clássicos da literatura

Vídeo que trata da importância da leitura dos clássicos da literatura. Este vídeo faz parte do projeto de incentivo à leitura Letras de Luz, iniciativa da Fundação Victor Civita e da Energias do Brasil.

Leitura de poesia

Oficina em vídeo com sugestões de como fazer uma boa leitura de poesia para seus alunos.

Dança - Expressão corporal

Vídeo com proposta de expressão corporal em uma turma de EJA.

Dança - Manifestação cultural Capoeira, toques sem jogo

Vídeo sobre os diferentes toques de capoeira, em que não se joga.

Diferentes toques da capoeira

Vídeo sobre os diferentes toques de capoeira e a história dessa manifestação cultural.

Organização espacial no mapa do bairro

Vídeo da 1ª aula da sequência didática "Orientação espacial" em que as crianças tinham de localizar pontos conhecidos no mapa da região. Atividade realizada com alunos do 4º ano do Ensino Fundamental I.

"Quantos lápis você tem a mais?"

Vídeo da 3ª aula da sequência didática "Problemas do campo aditivo", na qual os alunos do 2º ano descobrem a adição e a subtração como operações complementares, usando seus próprios lápis.

Detetive de figuras

Vídeo sobre atividade em que as crianças tem de fazer perguntas sobre as características de figuras geométricas para descobrir em qual a professora está pensando.

Construção de sólidos geométricos de massinha

Vídeo sobre atividade de construção e análise de sólidos geométricos, utilizando massa de modelar, numa turma do 3º ano do Ensino Fundamental I.

Elaborando itinerários

Vídeo da 2ª aula da sequência didática "Orientação espacial", na qual os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental I elaboram itinerários, dentro do bloco de conteúdos de espaço e forma.

Avançando na divisão sem desenhar

Vídeo da 2ª aula da sequência didática "Diferentes manerias de resolver problemas de divisão". Atividades voltadas para alunos do 4º ano do Ensino Fundamental I.

Primeiras tabuadas

Vídeo da 4ª aula da sequência didática "Da divisão à multiplicação", em que as crianças do 3º ano do Ensino Fundamental I analisaram a proporcionalidade entre as tabuadas do 2, do 3 e do 4.

Diferentes jeitos de dividir

Vídeo da 1ª aula da sequência didática "Diferentes maneiras de resolver problemas de divisão". Atividade voltada para alunos do 4º ano do Ensino Fundamental I.

Primeiros problemas de divisão

Vídeo da 2ª aula da sequência didática "Da divisão à multiplicação" voltada para o 3º ano do Ensino Fundamental I.

Avançando na multiplicação

Vídeo sobre atividade de campo multiplicativo em turma de 3º ano, em que o foco é a percepção da proprocionalidade direta, como a relação de dobros.

Sjoelbak ou Bilhar holandês

Vídeo sobre atividade com o jogo Sjoelbak, em que as crianças do 3º ano têm de desenvolver estratégias dentro do campo multiplicativo para calcular os pontos do jogo.

Somar ou multiplicar?

Vídeo com atividade de introdução ao campo multiplicativo em uma turma do 2º ano, envolvendo pacotes de figurinhas.

Aprendizagens do campo aditivo

Vídeo da 2ª aula da sequência didática "Campo aditivo com mudança do lugar da incógnita". Os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental I podem resolver o problema contando de 10 em 10, por meio de cálculo memorizado ou usando a subtração.

Aprendizagens do campo aditivo no 2º ano

Vídeo da 5ª e última aula da sequência didática "Problemas do campo aditivo". Ao resolver uma situação com figurinhas, os alunos do 2º ano mostram o que aprenderam sobre adição e subtração.

Campo aditivo com mudança do lugar da incógnita

Vídeo da 1ª aula da sequência didática "Campo aditivo com mudança do lugar da incógnita". Com a calculadora, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental I precisam usar a subtração para solucionar o problema.

Jogo "Detetive de Números"

Vídeo da 3ª aula da sequência didática "Regularidades do sistema de numeração decimal". Os alunos do 2º ano participam de um jogo fazendo perguntas para descobrir o número em que a professora está pensando.

Transformando os números na calculadora - Parte 2

Vídeo da 5ª etapa da sequência didática "O uso da calculadora e o sistema de numeração". Agora, os alunos do 3º ano já conseguem transformar 4444 em 4044, com operações na calculadora. Também compreenderam o valor posicional dos números.

Analisando regularidades no quadro numérico

Vídeo da 2ª aula da sequência didática "Regularidades do sistema de numeração decimal". Nesta atividade, os alunos do 2º ano começam a perceber características repetitivas das séries numéricas.

Decomposição de números com a calculadora "quebrada"

Vídeo da 4ª etapa da sequência didática "O uso da calculadora e o sistema de numeração". Os alunos do 3º anos são desafiados a fazer aparecer certos números na calculadora sem digitar determinadas teclas.

Caixa de tampinhas

Vídeo da 4ª aula da sequência didática "Problemas do campo aditivo". Nesta atividade os alunos do 2º ano resolvem um problema de adição com variações da incógnita: no estado final, no estado inicial e na transformação.

Diagnóstico na alfabetização inicial

Vídeo sobre como e por que fazer um diagnóstico de hipóteses de escrita na alfabetização inicial.

Contando de 10 em 10

Vídeo sobre atividade de contagem de 10 em 10 em turma do 3º ano do Ensino Fundamental I.

Leitura de textos informativos

Vídeo de atividade de leitura de texto científico realizada com alunos ainda não alfabetizados.

Escrevendo números grandes

Vídeo da 4ª e última etapa da sequência didática "Coleção coletiva de tampinhas". Os alunos do 2º ano discutem sobre a escrita de números altos com dois, três e até quatro algarismos.

Aprendendo a explicar os resultados da calculadora

Vídeo da 3ª etapa da sequência didática "O uso da calculadora e o sistema de numeração". Nesta atividade as crianças do 3º ano explicam que teclas usaram para chegar a cada resultado.

Contando a coleção de tampinhas

Vídeo da 3ª etapa da sequência didática "Coleção coletiva de tampinhas". Nesta aula, os alunos do 2º ano registram o aumento de suas coleções por meio da contagem e da sobrecontagem.

Transformando números na calculadora - Parte 1

Vídeo sobre atividade de campo aditivo em uma turma de 3º ano. As crianças começam a perceber como funciona a calculadora, na 2ª etapa da sequência didática "O uso da calculadora e o sistema de numeração"

Iniciando uma coleção coletiva

Vídeo da 1ª etapa da sequência didática "Coleção coletiva de tampinhas". Nesta atividade, os alunos do 2º ano desenvolvem diferentes maneiras de contar e de registrar uma determinada quantidade de objetos.

Matemática é D+ - Calculadora

Vídeo sobre uma atividade de uso de calculadora com uma turma de 3ª série.

Matemática é D+ - Parque de diversões

Vídeo sobre uma atividade de campo multiplicativo em que um grupo de crianças têm de relacionar ligados ao dinheiro gasto em um parque de diversões.

Operações com jogo de tabuleiro

Vídeo sobre estratégias de adição no 2º ano com o uso de um jogo de tabuleiro.

Fita métrica para compreender o sistema de numeração decimal

Vídeo sobre atividade de sistema numérico com o uso de fita métrica, com os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental I.

Cópia de figuras geométricas no Fundamental I

O vídeo mostra uma atividade de cópia de figuras, de geometria, utilizando papel quadriculado. Voltada para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental I.

Frações para medir

Vídeo sobre atividade de frações em que uma turma de 3ª série tem que realizar uma medição com uma medida fixa.

Medindo objetos estáticos

Vídeo do plano de aula "Medindo objetos estáticos" em que uma turma do 3º ano precisa medir objetos sem poder compará-los. Precisam, portanto, usar algum instrumento para descobrir a medida de cada um.

Medidas de uma toalha com a fita métrica

O vídeo mostra uma atividade de grandezas e medidas com alunos do 3º ano do Ensino Fundamental I. O desafio era tirar as medidas de uma mesa para encomendar uma toalha para uma costureira.

Introdução a problemas com frações

O vídeo da 1ª aula da sequência didática "Introdução a problemas com frações". Nesta atividade, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental I precisam distribuir igualmente 5 chocolates para 3 crianças.

Explorando as unidades de medida

Vídeo mostra uma atividade de grandezas e medidas na turma do 3º ano do Ensino Fundamental I, em que as crianças devem escolher a unidade mais adequada para expressar a medida de um produto.

Construção de poliedros

Vídeo sobre oficina de poliedros ministrada pelo educador Roberto Pompéia e comentada por Héctor Ponce, especialista em didática da Matemática.

Cópia de figuras geométricas em papel quadriculado

O vídeo mostra uma atividade de cópia de figuras geométricas em uma turma de 2ª série.

Desenhando e orientando caminhos

Vídeo da 3ª aula da sequênica didática "Orientação espacial". Nesta ativadade, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental precisam descrever um percurso para o colega desenhá-lo em um papel quadriculado.

Composição de quantidades com frações

Vídeo da 2ª aula da sequência didática "Introdução a problemas com frações". Nesta atividade os alunos do 4º ano precisam compor quantidades (dois quilos e meio, por exemplo) com somas de frações.

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