Thais Gurgel
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EDIÇÃO ESPECIALO jogo de dominó tem uma dinâmica peculiar: cada movimento leva a outro e completar a sequência sobre a mesa ou derrubar as peças depende dessa reação em cadeia para funcionar. Essa representação vale, de forma metafórica, para a qualidade da Educação. Para atingi-la, ou seja, garantir a aprendizagem de todos os alunos, é preciso começar com uma "jogada" que define todo o processo: a formação inicial dos professores. Se ela for boa, todos saem ganhando. Se, no entanto, ela for ruim...
Há um ano, NOVA ESCOLA publicou o resultado de uma pesquisa que mostrava que 64% dos educadores brasileiros avaliam o curso em que se graduaram como excelente ou muito bom, mas 49% dizem que esse mesmo curso não os preparou para a realidade da sala de aula. Ou seja, não é tão bom quanto deveria - afinal, a finalidade do trabalho docente é justamente ensinar. Para entender melhor essa questão, foi encomendada uma nova pesquisa, dessa vez à Fundação Carlos Chagas. A análise de 71 currículos de cursos oferecidos por instituições de ensino públicas e particulares de todo o Brasil aponta para um descompasso preocupante entre o que as faculdades de Pedagogia oferecem aos futuros professores e a realidade encontrada por eles nas escolas.
"Há uma ênfase muito grande nas questões estruturais e históricas da Educação, com pouquíssimo espaço para os conteúdos específicos das disciplinas e para os aspectos didáticos do trabalho docente", resume Bernardete Gatti, diretora de pesquisas da Fundação Carlos Chagas e coordenadora do estudo, que é apresentado em primeira mão nesta edição. "As universidades parecem não se interessar pela realidade das escolas, sobretudo as públicas, nem julgar necessário que seus estudantes se preparem para atuar nesse espaço", diz ela.
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Thais Godinho - Postado em 22/12/2010 01:08:24
É difícil falar em incentivo à docência quando um vendedor ganha R$2.000,00 e um professor, R$600,00. Os jovens querem ganhar dinheiro. Ninguém acha importante lecionar porque o interesse pela educação foi perdido ainda na infância, em casa, quando a família educou a respeito do trabalho e da importância de "ganhar dinheiro e ficar rico". Sendo assim, os jovens vão em busca de boas oportunidades que, atualmente, se resume a ir atrás do dinheiro fácil.
Rousiane Matias de Melo - Postado em 26/11/2010 12:47:15
MARIA JALDIANE RODRIGUÊS DOS SANTOS A formação dos docentes hoje é de grande importância na educação.Professores bem quelificados formarão alunos competentes,suas aulas são envolventes,os alunos participam por ver segurança no trabalho.os alunos não interagem com a aula,não vêem segurança no professor .A formação do professor tem que melhorar por que eles é quem vão formar cidadãos e fazer seu trabalho com competência requer formação apropriada para exercer o seu trabalho de forma adequada.
Rousiane Matias de Melo - Postado em 25/11/2010 15:21:26
Acredito que a formação faz toda a diferença se for uma formação que prepare o docente na realidade dos alunos , certamente seu desempenho será de qualidade.Mas quando a formação não prepara para a realidade escolar é um problema difícil de resolver diante de tantos problemas na educação,fica difícil saber o que vai ensinar e como ensinar,também depende muito da pessoa que recebe esta formação,se for uma pessoa que esteja sempre inovando seus conhecimentos,se tornará um docente preparado para enfrentar os problemas que está dentro da educação. Josefa Santos
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