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14 perguntas e respostas sobre projetos didáticos

Eles trazem a vida real para a sala de aula, envolvem mais as crianças nas atividades e, com alguns conteúdos, são a melhor forma de trabalhar. Porém, ainda geram muitas dúvidas

Anderson Moço

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=== PARTE 10 ====
=== PARTE 11 ====
=== PARTE 12 ====
=== PARTE 13 ====

13 Como avaliar os estudantes?

No caso dos projetos, são três os eixos de aprendizagem que podem ser considerados na avaliação:

- o conteúdo;
- o aprofundamento no tema;
- a aproximação com a prática social relacionada ao produto final.

As respostas dadas pelos alunos ao longo do processo dão pistas sobre o que já foi compreendido e no que ainda é preciso avançar, assim como os momentos de sistematização dos conteúdos - quando a turma define com suas palavras os conceitos estudados. Para Delia Lerner, o processo permite diminuir a incerteza do professor e do aluno porque nele se passam a limpo os conteúdos ensinados e aprendidos. Outra boa estratégia é, no fim de cada atividade, fazer uma análise das produções, que funcionam como um retrato da aprendizagem até aquele ponto. O conjunto delas pode revelar os avanços e os problemas enfrentados por cada um. Da mesma maneira, o produto final, em suas sucessivas versões, também mostra o percurso pelo qual o aluno passou.

Os projetos possibilitam ainda uma avaliação do trabalho do professor e indicam em que pontos sua condução precisa ser ajustada. Um meio de fazer isso é pensar nos objetivos de ensino e nas condições didáticas oferecidas. A análise das produções realizadas e das respostas dadas pelos estudantes no desenvolvimento do projeto também pode ser vista sob a ótica do ensino. Algumas questões que norteiam as análises: a forma de conduzir o trabalho foi adequada? Foram feitas intervenções sempre que necessário? As atividades responderam ao objetivo de cada etapa? Os materiais usados foram adequados? O tempo previsto foi suficiente? Esse tipo de reflexão tem uma importância formativa única para o professor e pode impactar positivamente a prática cotidiana.

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=== PARTE 14 ====

 

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katia regina paula de menezes quadros de oliveira - Postado em 08/11/2012 13:38:33

Para o corpo docente, fazer projeto ainda é visto como uma tarefa incômoda, desgastante. Matérias como esta deveriam ser leitura obrigatória para os professores. Creio que assim todos ganhariam: gestores, professores, alunos, pais. enfim, todos envolvidos no processo educativo. Enquanto insistirem com propostas surgidas na cabeça de quem manda,e simplesmente os outros obedecem, não daremos o devido valor aos projetos.

Rita Pereira de Oliveira - Postado em 02/01/2012 13:09:15

Os projetos da Revista Nova escola ajudam a desenvolver melhor algumas atividades em sala de aula. Parabenizo a revista pelo belo trabalho em diversificar os projetos. Na escola onde trabalho com uma turma de 5º ano, desenvolvi um projeto de incentivo a leitura e produção de texto com o gênero poesia, intitulado "Projeto Poesia na Escola" . Foi um sucesso. Os alunos construíram seus próprios poemas e fizeram as ilustrações. Ao final da produção literária todos os trabalhos foram avaliados e publicados em um livro que recebeu o titulo de "Ciranda Poética". Fizemos o lançamento em um momento de muita emoção. a Secretaria de educação pagou a impressão do livro e cada criança e convidados recebeu um exemplar. Hoje, a "Ciranda poética" é objeto de análise por acadêmicos de letras que já nos visitaram e de outras faculdades que aproveitaram os poemas, que são de temas diversificados, para fazerem análises sociológicas dos mesmos. Isso nos alegrou muito. Não só pelo sucesso que o nosso projeto tem feito, mas pela contribuição que tem dado a comunidade acadêmica do município. Gostaríamos de poder publicá-lo em algum veículo de divulgação educativo. O que devemos fazer? Rita Pereira - Pedreiras / Maranhão

Cacilda Aparecida Villa Ruella - Postado em 21/06/2011 15:00:51

Parabenizo, essa revista on line de grande valia para nós educadores. Hoje estaremos todos os educadores do município de Panorama explorando essa maravilhosa plataforma no nosso horário de HTPC. O computador é um grande aliado para o nosso conhecimento. Cacilda - Assessora Pedagógica.



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Publicado em NOVA ESCOLAEdição 241, Abril 2011, com o título Tudo o que você sempre quis saber sobre projetos
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