Ética na escola com Terezinha Azerêdo Rios

Nesta página, você encontra todos os artigos da doutora em Educação, Terezinha Azerêdo Rios, publicados na revista GESTÃO ESCOLAR

Produtividade
O tempo que os alunos ficam na escola

Sugestões para Terezinha Azerêdo Rios
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Dezembro 2011/Janeiro 2012
Produtividade O tempo que os alunos ficam na escola

Outubro/Novembro 2011
Metas É preciso refletir sobre os objetivos antes de buscar meios de realizá-los

Agosto/Setembro 2011
Bons exemplos Um espaço acolhedor para alunos e comunidade

Junho/Julho 2011
Equipe gestora Coordenador pedagógico: o co-organizador do ensino

Abril/Maio 2011
Ambiente O espaço físico da escola é um espaço pedagógico

Fevereiro/Março 2011
Felicidadania A participação responsável dos gestores favorece a construção da cidadania na escola

Dezembro 2010/Janeiro 2011
A política do dia a dia As decisões tomadas pelo gestor e o modo como ele lida com o poder interferem nos rumos da sociedade

Outubro/Novembro 2011
Educação de qualidade Para que servem os resultados das avaliações?

Agosto/Setembro 2010
Compromisso social Ser gestor é muito mais do que estar gestor

Junho/Julho 2010
Avaliação Uma análise crítica sobre a escola

Abril/Maio 2010
Gestão escolar Os problemas ajudam a ver e entender melhor a realidade escolar

Fevereiro/Março 2010
Ano novo O início do ano é o momento de avaliar a escola que temos para construir aquela que almejamos

Dezembro 2009/Janeiro 2010
Identidade da escola O perfil da instituição está em construção constante e em articulação com toda a sociedade

Outubro/Novembro 2009
A minha ou a nossa? O papel da escola se intensifica ao entendermos que ela é de todos da mesma forma que pertencemos a ela

Agosto/Setembro 2009
Juntos A importância de ouvir antes de tomar as decisões

Junho/Julho 2009
Autonomia Muitos se queixam da "falta de liberdade" sem levar em consideração que a liberdade é sempre relativa

Abril/Maio 2009
Questões de valor Como devemos agir? Como queremos viver? Você se faz essas perguntas no seu dia a dia de educador?