Bianca Bibiano

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Características
Como o próprio nome indica, ele requer boas estratégias de memorização dos integrantes para acumular pontos.
Origem
Foi criado na China no século 15. Era formado por baralho de cartas ilustradas e duplicadas.
Por que propor
Para que os pequenos estabeleçam relações entre imagens e a posição no tabuleiro e, assim, desenvolvam estratégias de memorização.
Como enriquecer o brincar
■ Discuta com a turma as estratégias para localizar as figuras no espaço, como a fixação de um ponto de referência e a observação do entorno de uma figura.
■ Converse com os pequenos ao término de cada partida para socializar as táticas usadas por cada jogador.
O erro mais comum
■ Elaborar jogos da modalidade para fixar conteúdos. A modalidade impõe desafios por si própria e não faz sentido ensinar recorrendo à memorização.
Fotógrafo Omar Paixão / Assistente Márcia Schiesari / Produção Mario Mantovanni / Assistente Gabriel Fernandes / Cabelo e Maquiagem Renato Rodriguez
Maruza Carla CavarzanCamillo - Postado em 23/02/2012 08:30:16
gostaria de receber jogos para crianças na faixa etária de 4 a5 anos .Obrigada
Comentário do Autor - Acesse www.novaescola.org.br/jogos-matematica/
Nome não registrado - Postado em 01/02/2012 11:06:11
Quais jogos serão adequados para bricar com alunos de 1º ao 4º ano.
adriana ganassim - Postado em 25/07/2011 20:19:50
Gostaria de saber quais os jogos mais adequados para trabalhar com alunos que estao frequentando pela terceira vez o 2º ano do ensino fundamental. Obrigada, Adriana
Comentário do Autor - Olá! temos várias opções de jogos nesta página: http://revistaescola.abril.com.br/jogos-matematica/ . Um abraço