A edição de outubro de NOVA ESCOLA traz reportagem de capa sobre como e quando lançar mão de aulas expositivas, além de materiais exclusivos a respeito do trabalho de leitura de listas na alfabetização inicial. Confira abaixo os conteúdos extras e outras reportagens que estão nas bancas. Boa leitura!

Índice da edição 246 - Outubro 2011

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REPORTAGENS
SALA DE AULA
SEÇÕES
EXTRAS

REPORTAGEM DE CAPA | PRÁTICA PEDAGÓGICA

Aula expositiva: o professor no centro das atenções

Essencial para apresentar um tema, sintetizar informações já trabalhadas ou fechar um conceito, a aula expositiva é o momento em que você tem a palavra. Saiba por que esse recurso deve ser valorizado e aprenda com quem já o inclui de forma produtiva no planejamento

TESTE

Você sabe planejar boas aulas expositivas?

PRÊMIO VICTOR CIVITA

Boas experiências de sala de aula, versão 2011

Conheça os autores dos 11 projetos premiados

TEORIA PASSADA A LIMPO

O conceito de afetividade de Henri Wallon

Henri Wallon inovou ao colocar a afetividade como um dos aspectos centrais do desenvolvimento

PESQUISA

Eles amam a repetência

A retenção não ajuda a aprender, mas pais (e alunos!) defendem a media. Saiba por quê

GEOGRAFIA 9º ano

Mapa de síntese: resumo contado em imagens e símbolos

Quinta reportagem da série sobre cartografia mostra como organizar os conhecimentos que os alunos têm para ensiná-los a interpretar mapas de síntese

Interpretação de mapas de síntese

HISTÓRIA 6º ao 9º ano

Por que os africanos foram escravizados no Brasil?

Vários fatores levaram os portugueses a adotar essa forma abominável de mão de obra, que marcou profundamente a nossa sociedade e deixou como herança o preconceito contra o negro. Confira como abordar a questão em sala de aula

A escravidão no Brasil

EDUCAÇÃO INFANTIL Creche

Ilustrações que encantam

Na época em que começam a nomear as coisas, os bebês descobrem outra forma de representação: as imagens bidimensionais

Construção de uma biblioteca com e para crianças menores de 3 anos

LÍNGUA PORTUGUESA 1º e 2º anos

Leitura de listas de títulos

Para pedir que as crianças encontrem onde está escrito determinado título, é preciso pensar em quais desafios elas terão de enfrentar

Leitura de índices de livros na alfabetização inicial

ARTE 7º ao 9º ano

Como trabalhar animações

Criada no século 19, essa linguagem artística foi aprimorada com requintes tecnológicos que estão ao alcance de todos, inclusive dos alunos

Como fazer animações "stop-motion"

Galeria de fotos: o passo a passo da animação produzida pelos alunos da EMEF República da Argentina, no Rio de Janeiro

CIÊNCIAS 4º e 5º anos

Como explicar os movimentos da Lua em sala de aula

O satélite natural do nosso planeta é um terreno fértil para a criação de hipóteses. Com experimentos simples, é possível discuti-las em sala e trabalhar conceitos de astronomia

As fases da Lua e os eclipses lunares e solares

Animação: os movimentos e as fases da Lua

MATEMÁTICA 2º e 3º anos

Gráficos e tabelas para organizar informações

Saiba por que e como ensinar os alunos a ler e interpretar os dados apresentados em gráficos e tabelas

Leitura de gráficos sobre os animais do zoológico

CARO EDUCADOR | Carta do editor

Obrigado, professor

CARREIRA

Formação a distância para atuar na Educação Infantil

NA DÚVIDA? | NOVA ESCOLA responde

HISTÓRIA Como foi a participação do Brasil na Guerra do Paraguai?

CIÊNCIAS Por que o nariz escorre quando estamos gripados ou choramos?

S.O.S. PORTUGUÊS Por que, de acordo com a nova ortografia, há substantivos compostos sem hífen, como "pé de vento"?

ARTE Quais artistas devo trabalhar com as turmas de creche?

GEOGRAFIA Por que no inverno chove no Norte e o Sudeste fica seco?

Mande sua pergunta

HELOISA RESPONDE | A prática em sala de aula

DIFICULDADES EM CLASSE Como usar as diferentes concepções de erro?

EDUCAÇÃO INFANTIL De que modo registrar o que observo sobre as crianças na creche?

ASSIM NÃO DÁ! Privar o aluno com deficiência dos desafios

E AGORA, TELMA? | Comportamento

AUTOCONTROLE Como não perder a calma com os pequenos?

COMPORTAMENTO Como lidar com alunos que apresentam alto grau de ansiedade?

RESPEITO O que fazer quando um aluno me xinga e me desrespeita?

O X DA QUESTÃO

Não basta apenas avaliar, avaliar, avaliar...

O Brasil entrou firme na onda das sondagens de larga escala, mas se não houver impacto na sala de aula os alunos continuarão à deriva

FALA, MESTRE!

Entrevista com Myriam Nemirovsky

A pesquisadora argentina, especialista em formação de leitores e escritores, explica por que projetos e sequências didáticas são fundamentais para organizar aulas em que todos possam aprender

Apresentação de slides utilizada na palestra da pesquisadora na Semana da Educação 2011 (parte 1)

Apresentação de slides utilizada na palestra da pesquisadora na Semana da Educação 2011 (parte 2)

EM DIA