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Nesta edição, você encontra sugestões para que todos aprendam a falar em público. Confira também como cantigas de roda ajudam os pequenos a descobrirem novos movimentos. E mais: como o adolescente busca sua identidade.

Índice da edição 230 - Março 2010

 

CAPA

COMUNICAÇÃO ORAL | Título original: Desafio: falar em público

Falar bem em público se aprende na escola

Seminário, debate e entrevista são conteúdos curriculares. Para que todos aprendam a tomar a palavra, é essencial orientar a pesquisa, discutir bons modelos, refletir sobre simulações e indicar formas de registro

Planos de aula de oralidade
Do oral ao escrito
Entrevista no contexto de estudo sobre vida e obra de um artista local
Seminário sobre a história da música brasileira
Debate sobre fontes e geração de energia elétrica

Vídeos sobre comunicação oral
As variantes linguísticas
Gênero seminário
Gênero entrevista
Gênero debate

 

SEÇÕES

CARO EDUCADOR | Carta do editor

Compromisso com a qualidade

 

NA DÚVIDA? | NOVA ESCOLA responde

GEOGRAFIA
Se os continentes mudam de posição continuamente, muda também a nossa posição no GPS?

S.O.S PORTUGUÊS  
Como se explica a palavra obcecado ser grafada com c após o b, enquanto obsessão grafa-se com s após o b?

CIÊNCIAS  
Quais planetas podem ser vistos da Terra a olho nu e como posso diferenciá-los de estrelas?

LÍNGUA ESTRANGEIRA  
Quantos fonemas existem na língua inglesa?

ASSIM NÃO DÁ!  
Atender individualmente só quem tem deficiência

Mande sua pergunta

 

O X DA QUESTÃO | Título original: Qualidade custa caro

É preciso investir mais para melhorar a Educação

Posição constrangedora do Brasil no ranking de Desenvolvimento da Educação evidencia uma questão inevitável: um maior investimento é necessário para melhorar a aprendizagem

 

FALA, MESTRE! | Entrevista | Título original: "Ninguém nasce sabendo brincar, é preciso aprender"

Entrevista com Gilles Brougère sobre o aprendizado do brincar 

Filósofo francês explica que o jogo é uma construção social que deve ser estruturada desde cedo. E o professor pode enriquecer essa experiência

 

EM DIA | Notas sobre Educação

Políticas públicas: oferta de vagas para EJA ainda não é suficiente

 

RETRATO | A Educação por outro foco | Título original: Como gente grande

Alunos do Ensino Fundamental visitam a USP

Programa Eu na USP Jr. realiza visitas monitoradas dos alunos do Ensino Fundamental às instalações da maior universidade do país

 

ERA UMA VEZ | Para ler com seus alunos

Nem Tudo o Que Seu Mestre Mandar!

Conto de Rosane Pamplona

 

GESTÃO EM FOCO | Artigo | Fernando José de Almeida

Professor que falta... faz falta

Diretor e coordenador devem ter em mãos algumas soluções para combater o absenteísmo e minimizar os problemas causados por ele

 

PENSE NISSO | Artigo | Luis Carlos de Menezes

As fronteiras da Educação

Mais do que em disputas políticas, uma nação se constrói na escola, com professores qualificados e com consciência social

 

SALA DE AULA

MATEMÁTICA | Título original: As raízes da raiz

Trabalho inicial com raizes de números exatos

Mostrar aos alunos como explorar a área do quadrado é uma boa maneira de introduzir o conceito da radiciação

Sequência didática: Raiz quadrada exata

 

EDUCAÇÃO FÍSICA | Título original: Na direção certa

Como explorar a corrida de orientação e o trekking

Use percursos com obstáculos e traçados desafiadores e revele aos estudantes uma maneira diferente de praticar a corrida como esporte

Sequência didática: Corrida de orientação e trekking na escola

 

LÍNGUA ESTRANGEIRA | Título original: Opinião embasada

Opinião embasada: resenhas críticas em Inglês

Ao trabalhar com resenhas críticas em inglês, os alunos aprendem como apresentar informações e expor seus pontos de vista 

Projeto didático: Mural de resenhas críticas

 

ARTE

Olhar fotográfico

Para que todos os alunos aprendam a clicar com autonomia, é imprescindível explorar conceitos como ângulo, luz e enquadramento

Projeto didático: Exposição de fotografias e imagens modificadas

 

LÍNGUA PORTUGUESA | Título original: Autor em formação

Autor de bons textos em formação

Ensinar planejamento, textualização, revisão e edição é fundamental para garantir o desenvolvimento de bons escritores 

Projeto didático: Livro de contos da turma

Texto A noção de Gênero, de Kátia Bräkling

 

EDUCAÇÃO INFANTIL

Entre na roda!

Brincar de ciranda estimula as crianças a desenvolver movimentos e conhecer como culturas diferentes vivenciam a dança 

Sequência didática: Vamos cirandar

Coletânea de cantigas de roda

 

REPORTAGENS

CRIANÇA E ADOLESCENTE | Título original: Viagem em busca de uma identidade

A busca da identidade na adolescência

É na puberdade que o jovem reconstrói seu universo interno e cria relações com o mundo externo. Entenda os processos que marcam a fase

 

POLÍTICAS PÚBLICAS | Título original: Ainda não encaixou

Plano Nacional de Educação (PNE) 2001-2010

As metas do atual Plano Nacional de Educação estão longe de ser cumpridas. Confira os resultados e o que esperar da nova versão, que nasce neste mês

 

CARREIRA | Título original: Tempo de estudar

Financiamento estudantil para cursos do Ensino Superior

Mudança na legislação facilita as condições de pagamento dos empréstimos do Fies para quem quer cursar licenciatura. Conheça as novidades 

 

PLANEJAMENTO | Título original: Refletir e avançar

Autoavaliação: como ajudar seus alunos nesse processo

A reflexão sobre o próprio desempenho é um meio eficiente para o aluno aprender a identificar e corrigir seus erros. Nesse caminho, o papel do professor é essencial

Modelos
Autoavaliação dos cadernos
Autoavaliação da lição de casa
Autoavaliação da postura em sala de aula
Autoavaliação de uma atividade de biografia

 

FORMAÇÃO CONTINUADA | Título original: "Aprendi com meus erros"

Educadores contam como aprenderam com seus erros

Analisar equívocos é uma forma de se aprimorar. Veja como essa prática ajudou quatro educadores a avançar

 

PRÊMIO VICTOR CIVITA | Título original: Sem complicação

Prêmio Victor Civita 2010: inscrição, regras e novidades

Para concorrer ao prêmio de 15 mil reais, não é preciso um projeto especial. Se a turma aprender, trabalhos com conteúdos comuns podem se destacar

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