Índice da edição 226 - Outubro 2009

CAPA

INDISCIPLINA

O que é
E o que parece ser, mas não é

Mapa conceitual da indisciplina

Como se resolve
Veja aqui sete caminhos 

Projeto institucional: repensar a indisciplina

Artigo de Telma Vinha, professora do Departamento de Psicologia Educacional da Faculdade de Educação da Unicamp

Vídeo:  professora Telma Vinha fala sobre o desenvolvimento moral

Vídeo: professora Terezinha Rios, da Universidade 9 de Julho, fala sobre o papel da escola na formação ética dos alunos

Vídeo:  professora Ana Aragão, da Unicamp, relata casos de conflito na escola conduzidos de maneira errada por gestores

Fórum: Indisciplina em debate. Troque ideias com especialista sobre esse assunto

SEÇÕES

NA DÚVIDA? | NOVA ESCOLA responde

CIÊNCIAS
Por que as lagartixas perdem o rabo? Como isso ocorre?

GEOGRAFIA 
Um monte é menor que uma montanha. Por que, então, o Everest é um "monte"?

HISTÓRIA
Existe alguma diferença na forma como os escravos eram tratados na Grécia e Roma antigas? 

S.O.S PORTUGUÊS  
Qual é a diferença entre porcentagem e percentagem?

MATEMÁTICA  
Por que a multiplicação de números com sinais iguais resulta num número positivo e de sinais diferentes num negativo?

LÍNGUA PORTUGUESA  
Qual é a diferença entre neologismo e estrangeirismo?

ASSIM NÃO DÁ!  
Trabalhar cartografia só com cópia de mapas

Mande sua pergunta

CARO EDUCADOR | Carta do editor

Causa ou sintoma?

Qual é o principal problema em sala de aula? Um deles é a indisciplina

PENSADORES | Olhares sobre o ensino | Janusz Korczak

O primeiro grande defensor dos pequenos

O médico e educador polonês foi pioneiro no direito infantil e valorizava o saber das crianças

FALA, MESTRE! | Entrevista | Howard Gardner

"É difícil fazer o certo se isso contraria os nossos interesses" 

Para o pesquisador norte-americano, autor da Teoria das Inteligências Múltiplas, no século 21 a ética vai valer mais que o conhecimento

RETRATO | A Educação por outro foco

O corpo dançante

Projeto desperta em professores o interesse pela dança, um elemento a mais a ser usado em classe

Vídeo: Compacto de Caixa Preta, da São Paulo Companhia de dança

ERA UMA VEZ | Especial Dia do Professor

O Sucesso da Mala

Conto de Cybele Meyer

GESTÃO EM FOCO | Artigo | Fernando José de Almeida

Quem assume o fracasso escolar?

É obrigação do gestor garantir que os estudantes aprendam. Será que ele conhece e desempenha essa tarefa com responsabilidade?

PENSE NISSO | Artigo | Luis Carlos de Menezes

Sobre saberes, sabores e valores

Ou por que só é possível construir e promover cultura quando, dentro da sala de aula, harmonizam-se certos ingredientes essenciais

EM DIA | Notas sobre Educação

Poucos cursos de Pedagogia são excelentes

SALA DE AULA

LÍNGUA PORTUGUESA

Hora de aperfeiçoar

Estimule a turma a conquistar a autonomia na revisão dos textos

Projeto didático: mural de indicações literárias

Leia trechos da tese da pesquisadora Mirta Castedo sobre revisão de texto

CIÊNCIAS 

Parasitas da pesada

Como se manter longe de pulgas, piolhos e carrapatos 

Projeto didático: parasitas externos e hospedeiros

Sequência didática: parasitas silenciosos

EDUCAÇÃO FÍSICA

Limites físicos

As reações do corpo que resultam na dor e na fadiga 

Sequência didática: atividade física saudável

MATEMÁTICA

100% aprendizagem

Caminhos para trabalhar corretamente com porcentagem 

Sequência didática: explorando porcentagens

REPORTAGENS

PRÊMIO VICTOR CIVITA

Uma seleção de vencedores

Quem são os 11 selecionados de 2009

CRIANÇA E ADOLESCENTE

Peça a peça, o mundo se constrói

De que forma os pequenos elaboram a ideia de espaço

Vídeo: crianças exploram os espaços e são analisadas pela especialista Monique Deheizelin

FINANCIAMENTO

Por dentro da grana

Qual é a origem dos recursos que mantêm as escolas