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Caro Educador
Entrevista | Ana Maria Kaufman
Introdução
Apresentação
Reportagem sobre a importância de se manter atualizado sobre as pesquisas a respeito de situações didáticas a serem utilizadas na alfabetização inicial
Teoria e prática
Diagnóstico
Como fazer o diagnóstico inicial de uma nova turma para descobrir as hipóteses alfabéticas de cada aluno. Procedimentos básicos para acompanhar e registrar a evolução da criança durante o ano
Planejamento
Como planejar as ações do semestre com a preocupação de distribuí-las entre atividades permanentes, projetos e sequências didáticas
Interação
Como formar grupos nas turmas de alfabetização inicial para que o trabalho fique mais produtivo. Colocar crianças de hipóteses alfabéticas diferentes é essencial no processo
Leitura pelo professor
Conheça três casos reais de trabalhos de leitura desenvolvidos por professoras com suas turmas em 2008. Abaixo, três planos de aula de leitura pelo professor:
Sequencia didática: Comparar histórias
Projeto didático: Leituras simultâneas de contos
Atividade permanente: Leitura compartilhada e debate
Leitura pelo aluno
Conheça três casos reais de trabalhos de leitura feita pelos alunos, desenvolvidos por professoras com suas turmas em 2008. Abaixo, três planos de aula de leitura pelo aluno:
Projeto didático: Coletânea de textos poéticos memorizados
Atividade permanente: Leitura de títulos
Atividade permanente: Leitura de textos informativos
Ditado para o professor
Situações didáticas em sala de aula para atividades de ditado para o professor. Descrição de três casos reais de trabalhos desenvolvidos por professoras com suas turmas em 2008. Abaixo, três planos de aula de ditado para o professor.
Projeto didático: Indicação literária
Projeto didático: Reescrita de histórias conhecidas
Projeto didático: Texto informativo sobre filhotes
Escrita pelo aluno
Situações didáticas em sala de aula para atividades de escrita pelo aluno. Descrição de três casos reais de trabalhos desenvolvidos por professoras com suas turmas em 2008. Abaixo, três planos de aula de escrita pelo aluno.
Projeto didático: Livro de parlendas preferidas
Projeto didático: Legendas para fotos
Sequência didática: Galeria de personagens
Aqui no site, confira os dois vídeos e uma entrevista inédita com a educadora e pesquisadora Telma Weisz, que complementam a edição:
Vídeo: atividade de leitura de texto informativo
Vídeo: alunos em situação diagnóstica
Alfabetizar na Educação Infantil. Pode?
Qual é a importância do nome próprio na alfabetização?
Como o conto de fadas estimula a formação de leitores?
Por que incentivar o contato da criança com a cultura escrita antes que ela domine o sistema alfabético?
O que mudou na alfabetização nos últimos anos? (Emilia Ferreiro responde!)
Como alfabetizar toda a turma no 1º ano?
De que forma usar as parlendas na alfabetização?
Como incentivar os alunos a se tornarem autores?
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