Autoridade autoritária

karina limonta vieira - Postado em 26/01/2010 20:20:25

Acredito que a autoridade escolar deva ser tratada também sob os parâmetros da sócio-antropologia, e não só da psicologia. Teorias psicológicos têm contribuido muito para o desenvolvimento de questões relacionadas à autoridade e autoritarismo, contudo deixam a desejar quando não retratam sobre o mundo sócio-cultural, o simbolismo, os rituais e os mitos que envolvem determinada cultura local. Caso queiram ler um pouco mais entrem no site do domínio público e leiam a dissertação: Parâmetros sócio-antropológicos e parâmetros organizacionais no estudo das relações autoridade/escola: uma abordagem teórica. Ou acessem o site: http://www.fclar.unesp.br/publicacoes/revista/polit_gest/edi5_artigokarinavieira .pdf. Este é um artigo que fala sobre gestão escolar e as perspectivas da sócio-antropologia. É preciso ampliar visões e discutir nas diferentes áreas.

israel barbosa martins - Postado em 11/11/2009 18:40:13

Esse é o meu grande entrave como gestor. Aqui em nossa escola só temos quem se acha autoridade, mas na verdade, só são mesmo é autoritarista. abraço

Valeria Cristina Pedroso - Postado em 03/11/2009 17:34:51

Eu concordo com a colunista em gênero, grau e número. Apesar de ser muito difícil lidar com salas de 35 a 40 (ou mais), parece ser mais difícil modificar a cabeça dos professores, que desmotivados já entregaram os pontos, bateram no tatame faz tempo. Leciono no Estado há mais ou menos 2 anos e no início, me sentia motivada a mudar o ponto de vista. Mas agora, reconheço que o que é mais dificil é fazer com que entendam que somos parte de um todo e se esse nos privamos de fazer a nossa parte, esse todo não fica completo.