Reportagem sobre o projeto da Educadora Nota 10 que conduziu a turma pelas etapas da pesquisa científica ao estudar a transmissão, a prevenção e o tratamento da dengue.
Reportagem para explica o que é radiação e radioatividade e suas aplicações na medicina e na produção de eletricidade.
Reportagem mostra o incidente nuclear no Japão após ser atingido por terremoto e tsunami e fala dos riscos de um vazamento nuclear
Reportagem com respostas às dúvidas mais comuns sobre o ensino de Física nas turmas do 1º ao 5º ano.
Reportagem sobre as possiblidades pedagógicas de filmes de ficção científica.
Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta enviada pelo leitor sobre a despoluição do rio Tietê.
Reportagem sobre como abordar as consequências da extinção de espécies no equilíbrio das cadeias alimentares.
Série de sequências didáticas sobre água e meio ambiente produzida em parceria com o Planeta Sustentável para serem trabalhadas nas aulas de Geografia de 1º a 9º ano do Ensino Fundamental.
Resumo do projeto de Ciências da professora Rosana Helena Brocco Zaffalon, vencedora do Prêmio Victor Civita 2010.
Reportagem sobre como ensinar noções básicas de energia e eletricidade no Ensino Fundamental 1.
Série de vídeos explica fenômenos da Física e mostra como explorar esses conceitos em aulas de Ciências.
Reportagem mostra como o ritmo alucinado das grandes cidades está fazendo mal ao nosso planeta.
Reportagem sobre a Educação socioambiental, termo recente nas salas de aula.
Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta do leitor sobre a translação terrestre.
Reportagem sobre o estudo dos seres vivos a partir das plantas.
Reportagem sobre a utilização de materiais reciclados na fabricação de produtos em larga escala.
Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta enviada pelo leitor sobre suor.
Reportagem sobre a ação da natureza sobre os objetos.
Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta do leitor sobre visualização de planetas.
Resposta de NOVA ESCOLA à pergunta enviada pela leitora sobre os neurônios.
Reportagem da disciplina de Ciências sobre as teorias que explicam o surgimento da Lua.
Reportagem sobre a leitura e compreensão de textos instrucionais, expostivos e jornalísticos nas aulas de Ciências
Expectativas de aprendizagem em Ciências para 6º a 9º ano do Ensino Fundamental
Reportagem de sala de aula sobre transgenia e clonagem, dois conceitos da genética.
Reportagem sobre as origens da humanidade no continente africano
Reportagem sobre os parasitas externos piolho, pulga e carrapato para crianças de 3º e 4º ano do Ensino Fundamental.
Reportagem sobre como trabalhar em sala de aula a pandemia de gripe A
Resposta de NOVA ESCOLA a pergunta de Ciências enviada por leitor.
Reportagem mostra como usar a tecnologia em experimentos nas aulas de Ciências
Reportagem sobre como usar o conhecimento científico para conscientizar estudantes e comunidade sobre os perigos das bebidas alcoólicas.
Reportagem sobre escolas que estão ajudando os alunos a se transformarem em cidadãos mais conscientes.
Reportagem sobre o destino dado ao lixo, com pôster do tempo de decomposição dos resíduos.
Reportagem sobre o uso de sucata para criar sistema de irrigação em horta no Ceará.
Reportagem sobre como trabalhar os cuidados com a higiene e a orientação para a saúde, fabricando produtos de beleza com a garotada
Reportagem com pôster sobre o "estiramento" do corpo durante a adolescência e o valor de uma boa alimentação.
Reportagem sobre como aproveitar a curiosidade infantil em projeto de observação e pesquisa da natureza.
Reportagem sobre análise de fatores que influenciam os hábitos alimentares, feita por alunos de Teresina.
Reportagem sobre como colocar a turma de pré-escola em contato com conhecimentos científicos, brincando de luz e sombra.
Reportagem sobre a transmissão de características hereditárias e o estudo da biologia das populações.
Reportagem sobre projeto de astronomia que leva planetas, asteróides, cometas, estrelas e galáxias para dentro da escola.
Reportagem sobre como utilizar a sabedoria antiga para ensinar conteúdos de Ciências Naturais, sem laboratório nem aparelhos ópticos sofisticados.
Reportagem com dicas de experimentos para ensinar por que materiais pesados podem boiar.
Comentário de especialista sobre as bolhas que se formam nos pães e nos bolos.
Comentário de especialista sobre como são formados os icebergs.
Dica de especialista sobre como mostrar aos alunos o funcionamento da fonte de energia eólica.
Reportagem de 2000 sobre professores nota 10 em Ciências Naturais.
Reportagem sobre o estudo do ecossistema da lagoa de Santo Antônio, em Santa Catarina, projeto vencedor do Prêmio Victor Civita Educador Nota 10, no ano de 2006.
Reportagem sobre como deixar os conteúdos curriculares mais saborosos, colocando os alunos em contato com pessoas públicas interessantes.
Reportagem (com pôster) sobre como transformar os alunos em agentes difusores de medidas preventivas contra a dengue.
Reportagem sobre o estudo da astronomia, por meio de lendas, histórias, observação do céu e dos fenômenos celestes.
Reportagem sobre jogo de dominó que ajuda a garotada da 2ª série a estudar a classificação dos animais vertebrados.
Reportagem sobre o estudo da digestão em nosso corpo, por meio de oito experiências simples.
Reportagem sobre a criação de terrário, que permite explorar os cinco passos de uma investigação científica.
Reportagem sobre o estudo da luz na filosofia, na arte e no avanço das ciências.
Reportagem sobre como ensinar microbiologia, com ou sem laboratório.
Reportagem sobre o projeto "A Utilização do Dinamismo da Ciência na Construção do Conceito Científico", vencedor do Prêmio Victor Civita 2001.
Reportagem sobre como construir um equipamento para ensinar à garotada que é possível tomar um banho quente sem gastar energia elétrica ou gás.
Reportagem sobre o estudo de Ciências que envolve incentivo à investigação, estímulo ao questionamento e realização de atividades fora da sala de aula.
Reportagem sobre projeto que ajudou alunos de 1º ano a desvendar os perigos das pilhas, vencedor do Prêmio Victor Civita Educador Nota 10 de 2008.
Reportagem sobre projeto científico de descarte de pilhas e baterias, vencedor do Prêmio Victor Civita Educador Nota 10 de 2008, na categoria Ciências.
Reportagem sobre como montar um clube de ciências.
Reportagem sobre o uso de sucata e peças de brinquedos para ensinar o funcionamento das máquinas, sem recorrer à informática.
Reportagem sobre o material que o ecossistemas do Pantanal Matogrossense e da Chapada dos Guimarães oferecem para estudo.
Sequência didática para reconhecer a existência de micro-organismos e de suas formas de vida.
Projeto didático para entender como a energia elétrica é produzida em usinas termonucleares e termelétricas.
Sequência didática para que os alunos conheçam o avanço tecnológico de alguns materiais e saibam como eles facilitam o dia a dia.
Sequência didática para que a turma saiba como a química contribui para o desenvolvimento de novas substâncias.
Plano de aula para que a turma saiba que o desenvolvimento de novos materiais é constante e entenda como se faz uma liga metálica: o latão.
Plano de aula para que a turma aprenda sobre o uso e o consumo de energia, principalmente eletricidade e perceba as implicações do desperdício de energia.
Sequência didática mostra para que a turma como funciona um motor elétrico, que transforma energia em movimento.
Sequência didática mostra para que a turma como a energia é produzida.
Plano de aula mostra para que a turma como a energia é produzida.
Sequência didática para que a turma conheça os instrumentos utilizados para facilitar o trabalho.
Sequência didática para que a turma conheça dispositivos que possibilitam obter vantagem mecânica.
Sequência didática sobre os dispositivos que possibilitam obter vantagem mecânica.
Sequência didática sobre as transformações de um corpo infantil para um corpo adulto.
Sequência didática de Ciências sobre as diferenças biológicas e sociais entre os gêneros, o desenvolvimento humano, a concepção e a gravidez.
Sequência didática de Ciências para que os alunos identifiquem atitudes que contribuem para a manutenção do corpo e se reconheçam como agentes responsáveis pelo próprio bem-estar.
Plano de aula de Ciências para que a turma compreenda o que são atitudes saudáveis.
Sequência didática para que os alunos entendam o funcionamento do sistema respiratório humano
Sequência didática para que os alunos conheçam e entendam a função do sistema urogenital.
Plano de aula de Ciências para que a turma entenda o que é digerir e a digestão com a necessidade de transporte e absorção de nutrientes.
Sequência didática de Ciências para que a turma entenda o que é e como funciona o sistema imunológico.
Sequência didática para que os alunos entendam o funcionamento, a estrutura e a localização do sistema circulatório humano
Sequência didática para que os alunos relacionem divisão celular e desenvolvimento corporal e compreendam que os sistemas do corpo humano trabalham de uma forma integrada.
Sequência didática de Ciências para que a turma conheça diferentes usos da água e entenda a sua presença em ambientes distintos.
Sequência didática para que a turma conheça as funções vitais para a manutenção da vida.
Sequência didática para mostrar aos alunos que os bens de consumo são feitos com matéria-prima retirada da natureza.
Sequência didática mostra para a turma que existem recursos naturais finitos e que é possível reutilizar objetos e materiais.
Plano de aula sobre lixo para que a turma entenda quais são os problemas causados pelo excesso de consumo.
Projeto didático para que a turma reconheça as características da água e perceba a interferência do homem no meio ambiente.
Plano de aula para que a turma saiba como os animais se reproduzem e entenda como é o ciclo da vida.
Sequência didática de Ciências para que a turma compreenda as características corporais dos seres vivos e as relações que eles estabelecem com o ambiente.
Projeto didático de Ciências para que a turma compreenda a dependência do homem em relação à natureza.
Plano de aula de Ciências para que a turma reconheça as sementes como a prole de uma planta e conheça alguns tipos de frutos.
Sequência didática de Ciências para que o aluno entenda como se formam os solos e que os seres vivos dependem dele para sobreviver.
Sequência didática de Ciências sobre a água, seus estados físicos e a importância dela para o corpo humano.
Sequência didática sobre os conceitos de luz e sombra, objetos opacos e translúcidos
Sequência didática de Ciências fala sobre a transformação da energia elétrica e química em energia luminosa
Plano de aula de Ciências mostra para os alunos como identificar as características do solo
Plano de aula para que a turma conheça as características do plástico e como produzi-lo com uma reação química
Plano de aula para a turma perceber as diferenças entre os sexos opostos e as mudanças pelas quais o corpo humano passa
Sequência didática para entender como o sistema digestório do corpo humano funciona.
Sequência didática para que os alunos compreendam como os nutrientes são obtidos e como o organismo humano produz energia
Sequência didática de Ciências sobre a importância de se escovar os dentes, como prevenir cáries, entre outras ações que favorecem a saúde bucal.
Plano de aula de Ciências sobre hábitos que contribuem para a manutenção do corpo.
Sequência didática de Ciências fala sobre a relação da água com os seres vivos
Projeto didático de Ciências para mostrar para a turma que não existe vida sem água.
Sequência didática de Ciências ensina a turma a reconhecer diferentes tipos de solo e compreender a importância de cuidar dele
Sequência didática para demonstrar para os alunos a existência da força da gravidade e entender como ela age sobre os objetos.
Sequência didática para invetigar por que algumas substâncias se misturam e outras não, relacionando essa característica à polaridade.
Sequência didática para compreender o que são cadeias alimentares e que os seres vivos dependem uns dos outros.
Sequência didática para estudar circuitos elétricos e reconhecer o uso da energia elétrica.
Sequência didática sobre o estudo dos seres vivos a partir das plantas.
Plano de aula de Ciências para o 6º e o 7º ano sobre os Moluscos.
Sequência didática para refletir sobre o consumo e a geração de resíduos em diferentes escalas.
Sequência didática sobre o fenômeno químico da ferrugem.
Sequência didática ensina as principais características para reconhecer os biomas brasileiros e entender por que precisamos conservá-los.
Sequência didática para ensinar a forma como a energia elétrica é gerada nos diferentes tipos de usinas
Sequência didática sobre seres vivos para turmas do 1º ano
Sequência didática sobre fenômenos da natureza voltada para turmas do 1º ano
Sequiência didática de Ciências sobre como avaliar limites e possibilidades e eventuais impactos socioambientais provocados pela instalação de usinas hidrelétricas.
Sequência didática para turmas de 3º ao 5º ano sobre as teorias que explicam o surgimento da Lua.
Sequência didática de Ciências sobre a produção de energia a partir de usinas hidrelétricas no Brasil e no mundo.
Projeto sobre processos de transformação de objetos.
Sequência didática sobre leitura e compreensão de textos jornalísticos e produção de resumo sobre as polêmicas envolvendo a floresta amazônica
Sequência didática de Ciências para 6o ano do Ensino Fundamental sobre a relação entre o homem e o meio ambiente.
Sequência didática de Ciências para 8o ano do Ensino Fundamental sobre os diferentes sistemas do corpo humano
Sequência didática sobre conceitos da transgenia.
Sequência didática de Ciências sobre transferência de energia térmica pela condução, com flexibilizações de conteúdos, tempo e recursos para crianças com deficiência intelectual.
Sequência didática de Ciências sobre sistema solar e seus componentes.
Sequência didática de Ciências sobre parasitas externos e hospedeiros, para o Ensino Fundamental 2.
Projeto didático de Ciências sobre os parasitas externos piolho, pulga e carrapato.
Sequência didática de Ciências sobre a gestão da água no Brasil e no mundo.
Sequência didática de Ciências sobre a gestão das águas em terras brasileiras
Plano de aula para 6º ao 9º anos sobre os usos da água tanto para abastecimento doméstico como para indústria e agricultura.
Plano de aula sobre usos da água tanto para abastecimento doméstico como na indústria e na agricultura.
Plano de aula de Ciências sobre a relação entre o sistema imune e as doenças virais e a gripe A
Plano de aula de Ciências sobre a disponibilidade e a distribuição de água própria para consumo na superfície da terra.
Plano de aula de Ciências sobre a disponibilidade e a distribuição da água própria para consumo na superfície terrestre.
Plano de aula de Ciências para 6º ao 9º anos, sobre a atual disponibilidade dos recursos hídricos no planeta.
Plano de aula de Ciências sobre o uso sustentável da água e sobre as diferentes etapas do ciclo da água na natureza
Plano de aula de Ciências sobre a importância da conservação da biodiversidade.
Plano de aula sobre os caminhos da água dentro e fora do nosso organismo e a importância do líquido na atividade celular.
Plano de aula sobre os determinantes físicos e químicos da vida nas profundezas abissais do oceano.
Plano de aula sobre aquecimento global e o impacto e a viabilidade dos planos para combatê-lo
Sequência didática de Ciências sobre o crescimento de plantas com iluminações de cores diferentes. Para alunos do Ensino Fundamental II.
Alerte os alunos sobre os alimentos prejudiciais à saúde
Plano de aula sobre medição do tamanho das crateras da lua
Projeto didático de Ciências sobre gripe suína e outras epidemias para a turma do 5o e 6o anos do Ensino Fundamental
Plano de aula sobre a importância de animais detritívoros e necrófagos.
Plano de aula sobre a gripe suína, em que se discute o conceito de epidemia, a velocidade e a forma de propagação de doenças contagiosas e formas de prevenção.
Projeto didático sobre iniciação científica por meio do estudo da fermentação do pão.
Projeto didático para ensinar os movimentos de rotação e translação, destinado aos alunos do Ensino Fundamental II.
Sequência didática sobre os benefícios e prejuízos que as bactérias podem trazer, destinado a alunos do Ensino Fundamental II.
Plano de aula sobre como usar o preparo de pães e bolos para ensinar química, física e biologia, destinado a alunos do Ensino Fundamental II.
Sequência didática sobre os principais (e menos nocivos) tipos de combustíveis, destinado a alunos do Ensino Fundamental II.
Sequência didática sobre o tamanho do sistema solar, a distância e as órbitas planetárias, destinado a alunos do Ensino Fundamental II.
Projeto didático sobre preservação ambiental, destinado a alunos do Ensino Fundamental I.
Plano de aula sobre saúde e atividade física, destinado a alunos do Ensino Fundamental II.
Projeto didático sobre a construção de carrinhos com sucata e o estudo do funcionamento de brinquedos motorizados, destinado a alunos do Ensino Fundamental II.
Sequência didática sobre equilíbrio dos corpos ou sistemas, destinado a alunos do Ensino Fundamental I.
Sequência didática sobre alimentação e valores culturais, destinado a alunos do Ensino Fundamental II.
Projeto didático sobre os sistemas do corpo humano, destinado a alunos do Ensino Fundamental I.
Plano de aula sobre genética, biologia molecular e metodologia científica, destinado aos alunos do Ensino Fundamental II.
Trecho do filme "Guerra nas Estrelas - O império contra-ataca" serve para trabalhar com a turma conteúdos como a propagação do som e a combustão nas aulas de Ciências.
Trecho do filme "O dia depois de amanhã" serve para trabalhar com a turma a pressão da água, nas aulas de Ciências.
Vídeo mostra como a professora Glamis Valéria Bullo Nunes, da EE Marilene Terezinha Longhim, em São Carlos, trabalhou três atividades de registro científico com os alunos da 3ª série.
Vídeo com a Educadora Nota 10 Rosana Helena Brocco Zaffalon, de Sinop, MT. No seu projeto, os estudantes do 5º ano pesquisaram a transmissão da dengue
Vídeo explica o comportamento de fluidos e de corpos sob pressão
Depoimento de Luciana Hubner, selecionadora da disciplina de Ciências do Prêmio Victor Civita 2010.
Vídeo sobre o funcionamento do olho humano e os fenômenos da óptica.
Neste vídeo, o professor Aníbal Fonseca explica o que é a força centrífuga e fala sobre o comportamento de corpos em órbita.
Neste vídeo sobre Mecânica, o professor Aníbal Fonseca conta como funciona o atrito e o que é o princípio da inércia.
Vídeo com o professor Aníbal Fonseca sobre eletrodinâmica, os dínamos e e explica o funcionamento de uma hidrelétrica.
Neste vídeo, o professor Aníbal Fonseca explica como as máquinas simples, como alavancas e engrenagens, facilitam o cotidiano.
Neste vídeo, o professor Aníbal Fonseca fala sobre a diferença entre energia eletrostática e corrente elétrica.
Neste vídeo, o professor Aníbal Fonseca fala sobre os fenômenos acústicos no Catavento Cultural e Educacional, em São Paulo.
Vídeo sobre o trabalho da Educadora Nota 10 Inês Prates Galindo Borges, de Marília, SP, vencedora do Prêmio Victor Civita 2008, na área de Ciências.
Vídeo que mostra como produzir gelo fora da geladeira e simular uma geada.
Vídeo que mostra como construir um pequeno motor elétrico.
Vídeo que mostra a construção de um móbile de equilíbro para demonstrar algumas condições da física para que um corpo se mantenha em equilíbrio
Vídeo que mostra como construir uma bicicleta de equilíbrio com materia simples.
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