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Que tipo de líder é você?

Existem várias formas de ser gestor. Faça o teste a seguir e descubra como seu estilo influencia as atitudes da equipe

Você é centralizador

Sua tendência é exercer uma liderança mais centralizadora. Isso significa, em geral, que você espera a obediência da equipe. O lado negativo é que suas atitudes podem inibir o sentimento de colaboração e a iniciativa entre seus subordinados.

Você é democrático

Você gosta de ouvir a comunidade e a equipe nas principais decisões. A tendência é reunir ao seu lado profissionais mais colaborativos, que certamente se sentirão encorajados a participar das decisões. Fique atento apenas para evitar que absolutamente todas as decisões sejam levadas para assembleias, sob o risco de desgastar esse fórum. Algumas delas são uma prerrogativa do gestor ou não têm importância suficiente para ser levadas às reuniões.

Você é "laissez-faire"

Se você gosta de delegar, vai estimular a iniciativa entre seus subordinados. Isso é muito bom desde que eles estejam preparados para assumir algumas responsabilidades. Os docentes mais jovens ou inexperientes, por exemplo, talvez rendam melhor recebendo algum tipo de orientação e tendo a colaboração dos colegas, pelo menos até estarem preparados para ter mais autonomia.

Seu teste deu empate e você possui as características dos seguintes perfis:

centralizador

Aplica-se ao gestor que, na maioria das vezes, exige obediência, recusa qualquer discussão, determina o caminho a ser seguido e toma isoladamente as decisões. É ele quem dirige, sem espaço para contestações.

democrático

Como diz o livro, "o processo democrático vive da ação coletiva". Nesse estilo, o gestor integra e utiliza em seu trabalho as ideias e contribuições dos professores. Essa forma de direção implica acordo, discussão e participação de toda a equipe escolar na seleção da política a seguir e nas decisões a tomar. O gestor democrático se coloca numa situação de moderador, que deve zelar para que as decisões sejam posteriormente implementadas.

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centralizador

Aplica-se ao gestor que, na maioria das vezes, exige obediência, recusa qualquer discussão, determina o caminho a ser seguido e toma isoladamente as decisões. É ele quem dirige, sem espaço para contestações.

"laissez-faire"

É o estilo de gestão de quem se preocupa em exercer um controle mínimo, dando à equipe escolar total liberdade. Daí a expressão em francês, que se aplica a quem dá carta branca à execução de tarefas. Esse gestor tenta se limitar a fornecer as informações necessárias para que os funcionários implementem as decisões tomadas e a cuidar de questões administrativas, além de atuar como árbitro em dificuldades inesperadas.

Seu teste deu empate e você possui as características dos seguintes perfis:

centralizador

Aplica-se ao gestor que, na maioria das vezes, exige obediência, recusa qualquer discussão, determina o caminho a ser seguido e toma isoladamente as decisões. É ele quem dirige, sem espaço para contestações.

democrático

Como diz o livro, "o processo democrático vive da ação coletiva". Nesse estilo, o gestor integra e utiliza em seu trabalho as ideias e contribuições dos professores. Essa forma de direção implica acordo, discussão e participação de toda a equipe escolar na seleção da política a seguir e nas decisões a tomar. O gestor democrático se coloca numa situação de moderador, que deve zelar para que as decisões sejam posteriormente implementadas.

"laissez-faire"

É o estilo de gestão de quem se preocupa em exercer um controle mínimo, dando à equipe escolar total liberdade. Daí a expressão em francês, que se aplica a quem dá carta branca à execução de tarefas. Esse gestor tenta se limitar a fornecer as informações necessárias para que os funcionários implementem as decisões tomadas e a cuidar de questões administrativas, além de atuar como árbitro em dificuldades inesperadas.

Seu teste deu empate e você possui as características dos seguintes perfis:

Democrático

Como diz o livro, "o processo democrático vive da ação coletiva". Nesse estilo, o gestor integra e utiliza em seu trabalho as ideias e contribuições dos professores. Essa forma de direção implica acordo, discussão e participação de toda a equipe escolar na seleção da política a seguir e nas decisões a tomar. O gestor democrático se coloca numa situação de moderador, que deve zelar para que as decisões sejam posteriormente implementadas.

"Laissez-Faire"

É o estilo de gestão de quem se preocupa em exercer um controle mínimo, dando à equipe escolar total liberdade. Daí a expressão em francês, que se aplica a quem dá carta branca à execução de tarefas. Esse gestor tenta se limitar a fornecer as informações necessárias para que os funcionários implementem as decisões tomadas e a cuidar de questões administrativas, além de atuar como árbitro em dificuldades inesperadas.

1. Você sente prazer em estar sempre com a palavra?

Sim

Não

2. Em geral, você acha que vale a pena passar o tempo explicando as razões de uma decisão antes de executá-la?

Sim

Não

3. Você prefere o lado burocrático de suas funções à supervisão e à colaboração com seus professores?

Sim

Não

4. Um estranho entra em sua escola e você sabe que se trata do novo professor enviado pela Diretoria de Ensino. Indo ao seu encontro, você pede que ele se identifique antes de dizer quem você é?

Sim

Não

5. Você considera importante manter os professores informados sobre os acontecimentos que afetam o grupo?

Sim

Não

6. Quando distribui tarefas, você tem tendência para apenas apresentar os objetivos, deixando para seus subordinados a escolha dos meios?

Sim

Não

7. Você acha natural manter seu pessoal a distância porque a familiaridade em demasia é prejudicial ao respeito?

Sim

Não

8. Você tem de tomar uma decisão sobre uma excursão. Ouviu dizer que a maioria prefere que ela se realize na quarta-feira, mas está convencido de que a quinta-feira seria preferível para todos. Você põe o assunto em votação, em vez de decidir sozinho?

Sim

Não

9. Se estivesse ao seu alcance, você dirigiria sua escola de forma mecanizada, de tal forma que os contatos pessoais e com a comunidade fossem mínimos?

Sim

Não

10. É fácil para você, quando necessário, repreender alguém em termos bastante fortes?

Sim

Não

11. Você é de opinião que se for mais simpático com seu pessoal será mais fácil dirigi-lo?

Sim

Não

12. Você gasta muito tempo na solução de um problema apresentado durante um conselho de professores. Um professor ainda inexperiente põe obstáculos em tudo. Você se sente mais aborrecido pelo fato de o problema não estar resolvido do que pela impertinência do jovem professor?

Sim

Não

13. Você é de opinião que uma das melhores maneiras de evitar os problemas de disciplina é aplicar sanções adequadas sempre que as normas são violadas?

Sim

Não

14. Houve críticas à sua maneira de tratar uma questão. Você procura justificar seu ponto de vista, em vez de afirmar que suas decisões são definitivas?

Sim

Não

15. No que se refere às comunicações de rotina, você em geral espera que os professores o procurem?

Sim

Não

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Revista GESTÃO ESCOLAR 006, Fevereiro / Março 2010
Comente

Francisca Pinhiro - Postado em 07/05/2012 22:33:31

eu recebia a revista, nesse novo endereço não recebo mais. Grata desde já.

Denize Salvador - Postado em 14/04/2012 15:25:35

Gostei muito do teste, muitas das características do resultado estão de acordo com a minha prática como gestora. Obrigada pela oportunidade. Denize

Edjane Silva - Postado em 09/01/2012 12:58:37

É um teste bastante interessante, pois orienta os gestores a conduzir melhor seu grupo e viver em contato com a comunidade. Parabéns, Nova Escola!



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